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8.1.2压力的作用效果
沪科版 八年级
第八章 压强
第一节 压力的作用效果
第2课时
1. 定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比
压强
=
压力
受力面积
S
=
F
p
2.
公式：
3.
单位：
N/m
2
= 1Pa
1
帕斯卡
（帕）
Pa
N/m
2
复习旧识
压强
三
F
p
S
=
p
F
S
=
4. 变形公式：
5. 物理意义：
表示压力作用效果的物理量
试一试
估算自己双脚站立时对水平地面的压强
F = G = 50 kg×10N/kg = 500N
S = 2×200×10 m = 0.04 m
-4
2
2
S
=
F
p
=
0.04 m
500 N
=
2
1.25 ×10 Pa
4
注意面积单位的换算
行走时和站立时对水平地面的压强一样吗？
新知讲解
压强的计算
三
如图所示，边长10cm，重50N的正方体B放在水平地面上，边长为5cm，重20N的正方体A叠放在上求：
（1）正方体A对B的压强；
（2）正方体B对地面的压强
（1）正方体A对B的压力FA = GA = 20N，
受力面积SA = (0.05m) = 2.5×10 m2，
正方体A对B的压强：
（2）B对地面的压力：F′ = GA+GB = 50N + 20N = 70N，
B的底面积即受力面积S = (0.1m) = 0.01m2 ，
故B对地面的压强：
-3
2
2
p′ = = = 7000Pa
S
F′
70N
0.01m2
p = = = 8000Pa；
SA
F
20N
2.5×10 m2
-3
课堂练习
压强的计算
三
课堂练习
如图所示，一个底面积为S，高为h，密度为ρ，质量分布均匀的圆柱形物体静止在水平地面上，请用题中所给的物理量表示该物体对水平地面的压强。
=
S
F
p
=
S
ρShg
=
ρgh
解：
圆柱体对水平地面的压力F：
圆柱体对水平地面的压强：
F = G = mg = ρVg = ρShg
压强的计算
三
冰面救援
生活中有时要增大压强
有时又要减小压强
新知讲解
压强的增大与减小
四
①增大压力
②减小受力面积
S
=
F
p
S
=
F
p
增大压强
新知讲解
压强的增大与减小
四
盲道
强夯机
注射器针头
新知讲解
压强的增大与减小
四
①减小压力
②增大受力面积
S
=
F
p
S
=
F
p
减小压强
新知讲解
压强的增大与减小
四
华表下宽大的基座
铁轨铺在枕木上
被困淤泥地，消防救援
你可以再举出一些生活中减小压强的事例吗
新知讲解
压强的增大与减小
四
同学们现在可以解释一下我们课前的疑问吗？
增大受力面积
减小压强
新知讲解
压强的增大与减小
四
1.下列生活实例中，属于增大压强的有_______________
①书包的背带做得较宽 ②铁路的钢轨铺在枕木上
③滑雪板的面积较大 ④剪刀的刀刃做得很薄
⑤注射器针头做很尖细 ⑥用很细的钢丝切肥皂
⑦选择较宽的扁担挑东西 ⑧用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈
解析
实例④⑤⑥通过减小受力面积来达到增大压强
④⑤⑥
课堂练习
2.如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F1向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力 f 的变化情况是（　　）
A.F 和 f 不变，p变大
B.F 和 p 不变，f 变大
C.F 变小， p 和 f 均变大
D.F 不变， p 和 f 均变大
A
解析
向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，受力面积变小，木板对桌面的压强 p变大；过程中压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力 f 不变。
课堂练习
压力的作用效果
压强的计算
探究压力作用的效果跟哪些因素有关
压强
增大压强
减小压强
压强的增大与减小
压力
增大压力
减小受力面积
减小压力
增大受力面积
研究压力的作用效果
课堂总结
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压力的作用效果教学设计
课题 压力的作用效果 单元 第八章 学科 物理 年级 八年级
学习 目标 1.能够根据压强公式推导p=ρgh； 2.会利用压强公式进行简单的估算； 3.知道压强的增大和减小的方法。
重点 能利用压强公式进行简单计算，知道压强增大和减小的方法
难点 压强公式推导
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入 复习压强概念、公式等相关知识。 复习巩固
讲授新课 一、压强的计算 课堂练习：叠加体问题的压强计算。 根据压强公式推导p=ρgh，知道压强的另一种计算方法。 二、压强的增大和减小 通过生活中的一些事例让学生知道在实际生产、生活中有时需要增大压强，有时需要减小压强。引导学生根据压强公式思考如何增大和减小压强。 总结： 1.增大压强：①增大压力；②减小受力面积 2.减小压强：①减小压力；②增大受力面积 随堂练习 根据压强知识解决问题 根据已有压强知识思考如何增大、减小压强。 利用压强知识和滑动摩擦力的知识解决问题 通过叠加体问题的压强计算进一步加强学生对于压力及受力面积的理解。通过公式推导知道在一些特殊情况下压强的另一种计算方法。 通过生活实例了解增大和减小压强的方法。 巩固压强知识的同时，与滑动摩擦力知识结合，解决学生易错、易混淆的问题。
课堂小结 利用思维导图构建本节知识点框架。
板书 8.1.2压力的作用效果 一、压强的计算 二、压强的增大和减小
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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