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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第一单元 我们共同的世界 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、熟记重要知识点，抽查互查 1. 当今世界的特点。（九下 P3～4） 2. 经济全球化的重要表现。（九下 P5～6） 3. 经济全球化的影响。（变式设问：正确认识经济全球化。）（九下 P6～7） 4. 如何应对经济全球化？（九下 P7） 5. 【拓展补充】 我国顺应经济全球化的具体表现。 6. 当今世界的格局。（九下 P10～11） 7. 世界多极化的影响。（九下 P12） 8. 为什么要调整国家关系？（九下 P12～14） 9. 国际竞争的实质。（九下 P14） 10. 中国面对复杂多变的国际关系的态度。（九下 P14） 11. 【拓展补充】 面对当今世界的发展趋势，青少年应该怎么做？ 12. 文化多样性的影响。（九下 P7～8） 13. 如何正确面对文化差异？（九下 P8～9） 14. 当今时代的主题。（九下 P18） 15. 人类维护和平的方式。（九下 P18） 三、直击中考、迁移运用、能力提升 1.［2021·沧州黄骅市模拟］浪漫与激情相随，古典与时尚同在……从创办之初， 进博会就专门设置了非遗展区，第三届进博会，更是规模空前，展览面积超过 2 万平方米，总共 51 个展台。其中，意大利带来了首个境外人文交流展示活动，由联合国教科文组织认定的 55 个世界文化遗产亮相展台。面对多彩的世界文化，我们应该（ B ） A. 相互尊重，消除各国之间的文化差异 B. 开放包容，学习和借鉴优秀外来文化 C. 兼收并蓄，促进各国的文化和而相同 D. 以我为主，全面抵制外来文化
教学 目标 1.知道这是一个开放的、发展的和相互联系的世界；知道经济全球化的表现和影响；正确认识文化多样性，知道如何正确面对多样文化。 2.了解战争带来的伤害以及威胁世界和平的因素；了解国际社会存在的贫困情况、导致贫困存在的原因以及贫困带来的影响，明确国际社会为消除贫困所作出的努力。 3.了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。
教学 重点 当今世界的特点；经济全球化的表现。
教学 难点 构建人类命运共同体。和平与发展成为时代的主题。消除贫困，促进可持续发展。
核心 素养
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
构建知识体系
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
2.［2020·河北10题，2分］中医、西医是两种不同的医学体 系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相 同，在应对疾病方面各有所长，应坚持优势互补，人类 健康的星空需要中西医联手点亮。 这表明（　B　） ①不同文化各具特色 ②不同文化趋于相同 ③文明因互鉴而丰富 ④文明之间没有冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2..［2019·河北10题，2分］时代演进到今天，筷子作为中华文化的象征之一，出现在世界各地的餐桌上。 在一些国家，人们学习中餐礼仪、练习使用筷子，品味中华美食及其背后的深厚文化。 这表明 （　D　） ①文明因互鉴而丰富 ②不同文化之间的差异在消失 ③中国正在融入世界 ④中华文化的影响力不断提升 A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④ 3.［2021·秦皇岛山海关区模拟］国家主席习近平2021 年 2 月 9 日主持中国—中东欧国家领导人峰会并发表主旨讲话：中东欧双方在开放包容中共同发展，同 9 年前相比，中国同中东欧国家贸易额增长近 85%，双向旅游交流人 数增长近 4 倍。中欧班列已经覆盖大部分中东欧国家，累计开行 3 万多列。 这向我们展示了（ C ） ①中国与中东欧国家对世界经济的发展一起作出了最重要的贡献 ②经济全球化趋势不可逆转，国家间的竞争日趋白热化 ③合作有助于成就事业 ④我国坚持合作共赢理念，积极构建人类命运共同体 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4.在当今世界，国际关系中不公正不平等现象仍很突出，维护世界和平、促进共同发展，依然任重道远。下列能够说明“依然任重道远”的有（ A ） ①世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离 ②霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在 ③世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大 ④世界仍然处于绝对贫困状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 时代在发展，社会在进步。 中国人从来 没有像今天这样，如此贴近、如此便利、如此全面地感知世界文化的丰富。 在新形势下，任何一种文化都 不可能脱离其他文化而孤立地发展。 一方面，我们应注重引进来，大胆、主动、积极地吸收外来先进文化， 并使其成为民族文化发展的必要养分；另一方面，要大胆走出去，推动中华文化走向世界，同世界分享自身优秀的文化成果。 （1）材料二中划线句子反映了一种现象，结合所学，分析其出现的主要条件有哪些。（4 分） （2）据材料二，推断“引进来”“走出去”的必然结果。 （4 分） （）综合以上材料及问题，概括文化交流与社会进步之间的关系。（2 分） 四、总结课堂背诵和练习情况，表扬先进，激励后进。练习题讲答案，讲方法，对课后弥补提要求。 答案：经济全球化深入发展（国与国之间的交往日益频繁或文化之间的交流日益频繁）； 中国对外开放不断扩大；信息技术（或计算机网络技术）的发展普及。 答案：不断壮大发展中华文化；不断增强中华文化在国际上的影响力（或不断加深其他国家对中华文化的了解）；促进中外文化的交流、互鉴与发展。答案：不文化交流促进社会进步；社会进步推动文化交流。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 一、构建知识体系 第一单元 我们共同的世界 二、熟记重要知识点 三、直击中考、迁移运用
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