资源简介

《可爱的猫咪》
教学目标
通过观察、讨论，了解猫的生活习性、结构特点及各种动态特征，了解猫的相关知识。
大胆运用各种表现方式表现猫的形态及活动场景，培养造型能力和想象能力。
体验创作的乐趣，培养热爱生活，爱护小动物的美好情感。
教学重难点
重点：通过观察、讨论，了解猫的动态特征，表现千姿百态的猫。
难点：运用不同的表现方式表现可爱的猫咪。
课前准备
学生：蜡笔
教师：PPT，教具学具，砂纸，刮画纸。
四、教学设计
课前互动
自我介绍
师提问：你们平时上课时用什么纸画画的呀？
与学生互动，让学生肯一看，摸一摸，说一说，并介绍两种纸的特点。
卡通导入引共鸣
出示教师自己画的两张卡通形象（helloKitty、机器猫）让学生认一认。
师提问：他们的设计原型是什么？引出“猫咪”，板贴“猫咪”两个字。
Ppt欣赏生活中的猫咪形象，引起学生共鸣“好可爱呀！”，教师板贴“可爱的”并揭题。
多样互动引自学
请同学说一说猫咪的组成部分。教师板贴猫咪的各个部位。
请学生来拼一拼这只猫咪。
PPT展示猫咪的头部，请学生说一说猫咪的头部由哪几个部分组成。学生边说，教师边画，完成一只猫头。
PPT展示坐着的猫咪，师提问：猫咪坐着的时候躯干和四肢是怎么摆放，什么形状的？
学生回答，教师范画。
PPT展示全身缩成一团的猫咪，提问：这只猫的身体是怎样的，它准备要干什么去
板贴准备好的猫咪图。
PPT展示跳出去的猫咪，提问：这只猫咪的躯干和四肢像什么形状。板贴准备好的猫咪图。
激趣：猫咪的动作可不止这些，请学生以小组为单位摆一摆组内的猫咪，讨论一下这只猫咪在干什么，还可以学一学猫咪的动作。学生讨论好后请学生上台展示一下，跟全班同学交流。2
师小结：猫咪这么受欢迎可不只是因为它动作多样，还因为它跟你们一样聪明、活泼、贪玩。PPT展示猫咪有趣的造型、场景，激发学生的想象力。
大师作品来引路
PPT展示《花狸奴图轴》，向学生简单介绍潘天寿。提问：给你怎么样的感觉。
放大看《花狸奴图轴》，提问：你觉得哪里画得好？
师提出对眼镜画法的疑惑，由学生揭示猫咪眼睛的变化特点，
师小结：要向潘大师学生他善于观察生活，记录生活的好习惯。
PPT展示徐悲鸿的猫作品，提问：哪儿画的好？
师小结：给猫咪添上场景可以让画面更生动。
一起欣赏四幅小朋友的画，请学生说一说喜欢的理由。
自由创作最欢乐
展示金灿灿的书本《可爱的猫咪》，一起欣赏一下里面已经有的作品，请学生说一说你喜欢的画，或者给这些作者一些更好的建议。
一起学习“作业建议”。
在PPT滚动和音乐背景下，按小组进行自由创作，教师巡视指导。
把完成的作品贴到书本中。
展示评价得提高
请小组长帮忙展示风琴本上的学生作品。
请学生来评一评同学的画，鼓励大家说一说自己的画。教师引导学生用美术语言评价自己或别人的作品。
拓展延伸
欣赏国画、水彩、羊毛毡、纸艺创作的猫作品，鼓励大家在课后能自己去尝试不同的创作方法，来画一画或者做一做可爱的猫咪。

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