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(共12张PPT)
篮球--双手胸前传接球
八年级体育与健康
（一）准备阶段
1. 体育委员报告人数，归队
2. 师生问好，学生喊口号“我运动，我健
康，我快乐”
3. 教师提出本课内容及相关知识
4. 队形队列图示（△教师×男生○女生）
热身一
徒手操4×8拍×4节
①上肢运动
②体转运动
③腹背运动
④腕. 踝关节活动
队形队列图示
热身二
游戏“叫数组合”
教师带领学生绕篮球场轻松跑，学生听到教师的信号马上进行人数组合。
如：教师吹三次哨声，即三男三女组合，以此类推，组合不到的学生原地纵跳10次，教师参与到游戏当中。图示：
（二）教学阶段
1.游戏结束后、学生集合
2.示范与讲解
教师首先做出传接球手型给学生看：十个手指张开，两拇指成“八”字型，方向朝上，另外八指方向朝前。
动作要领
双手持球于胸前，传球时, 两拇指下压，由胸前双手将球传出，传球高度为对面同学的心胸位置。旋传方向为内旋；接球时，双手提前迎出，与心胸同高，手势同上。接到球后双手持球返回胸前，以缓冲球的力量。
学生练习
练习一：传接球距离：4米
1. 每个同学传球后，跑到对面队列的后面
2. 男女生各分成两组进行面对面练习
3. 教师巡回指导
4. 练习五分钟后，再集中讲解，指出存在问题及
改进方法，并叫两个做得好的同学进行传接球
表演。
练习二：传接球距离：五米
（教学方法同练习一）
练习暂停，进行分组讨论一分钟，然后进行
下列教学赛
教学比赛一
1.时间：两分钟 距离：4米
2.看哪一组在规定时间内传接球失败次数少。失败次数多者（组）做10次纵跳
教学比赛二
方法同上，距离由4米改为5米。
（三）结束阶段
1. 放松。
教师打节奏，进行两人手拉手的放松活动。
2. 总结。
教师总结本节课的教学情况。
（三）结束阶段
3. 小环节：学生提问，教师回答
4. 师生再见，下课
再见

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