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六年级下册道德与法治
第4课《地球—我们的家园》第三课时 教学设计
课题 我们共同的责任 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习目标 1.培养学生热爱自然、爱护自然的环境保护意识。2.认识到人与自然是生命共同体，了解可持续发展是人类发展的正确选择。3.知道保护环境是我们的共同的责任。
重点 关爱自然、保护环境。
难点 可持续发展是人类的唯一正确选择。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
（1）在视频中看到地球发生了哪些变化？
（2）.地球发生变化的原因是什么？
（3）地球向人类发出了什么信号？3.小结并板书课题：我们共同的责任 观看视频小组交流思考回答交流汇报指名汇报齐读课题 用播放视频《地球的表白》能够激发学生的学习兴趣，看到了地球的变化，知道人类现在的责任是保护地球。
讲授新课 教学环节一：世界各国采取不同方式保护环境1.文本出示：为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。2.图片+文本出示：联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。3.文本出示：《巴黎协定》知多少？　从协定通过、签署到正式生效，《巴黎协定》的背后是各方最大公约数的凝聚，在利益协调和切割的过程中，彰显着各国在应对气候变化问题中的共识与期盼。 《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日由175个国家正式签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化作出安排。4.图片+文本出示（阅读角）：修订后的《中华人民共和国环境保护法》为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法于2015年1月1日起施行。　　有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果总体比较满意，一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。5.提出问题：你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？（1）《联合国气候变化框架公约》，1992年6月4日在巴西里约热内卢举行的联合国环发大会（地球首脑会议）上通过。 《联合国气候变化框架公约》是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。（2）《京都议定书》全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是《联合国气候变化框架公约》的补充条款。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 2005年2月16日，《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。（3）英国环境保护法规由法律和相关规定和执行规范所构成，环境保护法规修订变化非常快，主要环境法律包括 1990年《环境保护法》， 1991年《水资源法》，1991年《自来水工业法》 ， 1995年《环境法》，1993年《清洁大气法》，1990年《城乡规划法》和1981年《野生动物和乡村法》这些法案构成了了英国环境保护法规体系的框架。（4）日本基础环保法律法规包括《环境基本法》、《环境法配套实施的相关法律》等共242项法律法规及行政命令。日本从公害大国逐步成为令人钦羡的环保大国，究其原因，主要是日本政府制定了覆盖全面、标准严格的环保法律与法规，其中处于核心地位的则是《环境基本法》。6.图片+文本出示：你还知道我们国家的哪些环保法律？（1）《水污染防治法》（2）《大气污染防治法》（3）《环境噪声污染防治法》（4）《清洁生产促进法》教学环节二：为保护环境人类保护地球家园1.文本出示：人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。2.提出问题：你知道什么是新能源吗？（新能源又称非常规能源，指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物能和核聚变能等。）3.文本出示：循环经济（1）循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。（循环经济在物质的循环、再生、利用的基础上发展经济，是一种建立在资源回收和循环再利用基础上的经济发展模式。其原则是资源使用的减量化、再利用、再循环。其生产的基本特征是低消耗、低排放、高效率。）（2）.出示循环经济示意图：种植业和渔业生态循环示意图（3）.出示垃圾循环利用示意图：4.文本出示：清洁能源清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（清洁能源即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和可再生能源。可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、风能、太阳能、生物能、地热能、潮汐能等能源。）5.图片+文本出示：里约奥运会奖牌 为什么说里约奥运会奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？去了解一下吧。6.文本出示：金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。教学环节三：新能源的特点及对保护环境的意义1.播放视频素材：新能源对保护环境的意义2.文本出示：新能源的特点（1）我知道太阳能发电的优点有三个：取之不尽、不受地域限制、安全清洁。海浪发电的特点是效率高。（2）奥克尼海浪发电试验场是世界上第一个专门为海浪发电研究和测试而建立的基地。在那里，技术人员可以对各种海浪发电机进行测试，并可将海浪发电机产生的电能通过电缆输到岸上，并入电网，最终出售给消费者。（3）我知道风能发电是把风的动能转变成机械动能，再把机械动能转化为电力动能的一种发电技术。优点是清洁、环境效益好、可再生、永不枯竭、基建周期短、装机规模灵活。教学环节四：行动起来积极参与环境保护1.文本出示：保护环境是每个人应尽的义务。让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。2.图片+文本出示：为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”……3.播放视频素材：一分钟了解世纪环境保护日4.提出问题：你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里“我们可以做些什么？（1）3月12日 中国植树节3月22日 世界水日
4月22日 世界地球日
5月31日 世界无烟日
9月14日 世界清洁日
9月17日 世界保护臭氧层日
10月4日 世界动物日
10月16日 世界粮食日（2）在这些节日里，我们可以大力宣传保护环境的重要性。比如“植树节”，告诉人们要节约用纸，少用一次性方便筷子，循环使用图书。（3）每年的4月22日，是“世界地球日”。我们要倡导绿色低碳生活，保护环境。环保我先行，进行垃圾分类，随手关灯，绿色出行。5.图片+文本出示（活动园）：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（1）我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！（2）我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。（3）我每天乘公交车上下学。（4）我发明了一 个节水装置，可以给家里节省不少水。6.提出问题：除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做些什么？植树造林、种养植物；节约粮食；拒绝使用一次性用品；随手关灯、关水，节约水电；使用布袋购物；不使用非降解塑料餐盒； 双面使用纸张；学会垃圾分类；不吃青蛙和野生动物；不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池；尽量乘坐公共交通工具上下学；不剩菜剩饭，积极响应光盘行动；7.文本出示（活动园）：小小环境观察员围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。（“让吊床远离小树”的建议）8.图片出示（活动园）：我们的约定—班级环保公约9.文本出示：制订班级环保公约10.播放视频素材：数说改革开放40年 生态文明建设成效显著 阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本思考回答小组展示阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本思考回答阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本观看示意图了解示意图观看示意图阅读文本理解文本感悟文本观看图片思考回答准备汇报阅读文本理解文本感悟文本观看视频阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看视频思考回答阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本观看图片思考回答阅读文本理解文本阅读文本理解文本阅读文本理解文本思考回答交流汇报指名回答阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本观看视频了解内容 点明面对环境危机，人类采取可持续发展策略；世界各国齐心协力共担责任，共同保护地球环境。以《巴黎协定》的签署为例，让学生认识到保护地球环境是世界各国的共同责任。让学生知道从协定通过、签署到正式生效，《巴黎协定》的背后是各方最大公约数的凝聚，在利益协调和切割的过程中，彰显着各国在应对气候变化问题中的共识与期盼。通过阅读角向学生展示了中国为保护环境所作的努力以及取得的成果。主持人的提问旨在让学生拓宽思路，了解更多的关于环境保护的条约和法律，进一步认识保护地球环境是全人类共同的责任，同时也看到中国作为一个负责任大国所承
担的责任。让学生了解到为了保保护环境，世界各国齐心协力共担责任，相应出台由法律或相关规定，共同保护地球环境。世界各国齐心协力共担责任，相应出台由法律或相关规定，共同保护地球环境。世界各国齐心协力共担责任，相应出台由法律或相关规定，共同保护地球环境。让学生拓宽思路，了解更多的我国关于环境保护的条约和法律。让学生了解教材从另一个角度继续说明人类保护环境的措施，即将清洁能源与高科技相结合，发展循环经济。
教材解释“循环经济”的基本内涵,举例说明了什么是“清洁能源”。在此基础上，活动园通过四种清洁能源案例，进一步引导学生探究新能源的开发与利用对缓解资源紧张与保护生态环境的意义。知道清洁能源即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和可再生能源。可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、风能、太阳能、生物能、地热能、潮汐能等能源。大力发展清洁能源可以逐步改变传统能源消费结构，减小对能源进口的依赖度，提高能源安全性，减少温室气体排放，有效保护生态环境，促进社会经济又好又快地发展。一是明确提出每个人都有保护环境的义务；二是每个人都要用行动来承担环保责任。增长学生知识面，引导学生保护环境，爱护地球家园。旨在唤醒学生的环保意识。主持人的提问是在引导学生把“知”落实到“行”上。通过活动园围绕环保活动，从不同角度呈现小学生可以在生活中做一些力所能及的事情，引导学生在小组活动中表达真实想法，在价值选择和判断中明确环保责任，在相互交流中分享各自的做法。结合实际生活，掌握基本的保护环境的行为做法。“小小环境观察员”的活动有两
方面的教学目的：一方面，引导学生由“知”到“行”，鼓励学生关注日常生活中的环境问题，并对此提出自己的解决方案，培养学生的社会责任感；另一方面，启发学生通过写提案的方式提出自己的环保建言，制订班级环保公约，并遵守公约。
课堂小结 这节课我们通过学习解了国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策；知道了地球资源是有限的，要学会在生活中科学合理地利用自然资源；感受到有效保护地球的重要性，逐步养成从我做起，爱护环境的好习惯，提升绿色生活的意识。让我们立即行动起来，为保护我们唯一的家园做出应有的贡献吧！ 归纳总结对本节课的收获，感受到有效保护地球的重要性，从我做起，养成爱护环境的好习惯。 总结升华对知识的掌握，知道了地球资源是有限的，要学会在生活中科学合理地利用自然资源。
板书 我们共同的责任（一）世界各国采取不同方式保护环境（二）为保护环境人类保护地球家园（三）新能源的特点及对保护环境的意义（四）行动起来积极参与环境保护
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新知导入
素材：地球的自白
1.在视频中看到地球发生了哪些变化？
2.地球发生变化的原因是什么？
3.地球向人类发出了什么信号？
新知讲解
　　为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。
联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式
为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
《巴黎协定》知多少？
　　从协定通过、签署到正式生效，《巴黎协定》的背后是各方最大公约数的凝聚，在利益协调和切割的过程中，彰显着各国在应对气候变化问题中的共识与期盼。
《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日由175个国家正式签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化作出安排。
　　修订后的《中华人民共和国环境保护法》
　　为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法于2015年1月1日起施行。
　　有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果总体比较满意，一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。
《中华人民共和国环境
保护法》封面
你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？
保卫地球，各国在行动——应对气候变化签订的协定
《联合国气候变化框架公约》，1992年6月4日在巴西里约热内卢举行的联合国环发大会（地球首脑会议）上通过。 《联合国气候变化框架公约》是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。
《京都议定书》全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是《联合国气候变化框架公约》的补充条款。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 2005年2月16日，《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。
英国环境保护法规由法律和相关规定和执行规范所构成，环境保护法规修订变化非常快，主要环境法律包括 1990年《环境保护法》， 1991年《水资源法》，1991年《自来水工业法》 ， 1995年《环境法》，1993年《清洁大气法》，1990年《城乡规划法》和1981年《野生动物和乡村法》这些法案构成了了英国环境保护法规体系的框架。
日本基础环保法律法规包括《环境基本法》、《环境法配套实施的相关法律》等共242项法律法规及行政命令。日本从公害大国逐步成为令人钦羡的环保大国，究其原因，主要是日本政府制定了覆盖全面、标准严格的环保法律与法规，其中处于核心地位的则是《环境基本法》。
英国
日本
保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法
你还知道我们国家的哪些环保法律？
《水污染防治法》
《大气污染防治法》
《环境噪声污染防治法》
《清洁生产促进法》
　　人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
你知道什么是新能源吗？
新能源又称非常规能源，指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物能和核聚变能等。
循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
　　循环经济在物质的循环、再生、利用的基础上发展经济，是一种建立在资源回收和循环再利用基础上的经济发展模式。其原则是资源使用的减量化、再利用、再循环。其生产的基本特征是低消耗、低排放、高效率。
保护地球家园
葡萄园
酒 厂
鱼 庄
葡萄作原料
塘泥作肥料
酒糟作饲料
循环经济
种植业和渔业生态循环示意图
垃圾循环利用示意图
再生塑料
垃圾集装箱抵达垃圾处理站
废塑料、废轮胎等
有机物转变为有机肥料
育林、种花
建筑垃圾可用于填海造地
残留垃圾经卫生填埋产生沼气可用来发电
分拣
清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
　　清洁能源即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和可再生能源。可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、风能、太阳能、生物能、地热能、潮汐能等能源。
保护地球
为什么说里约奥运会奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？去了解一下吧。
里约奥运会奖牌
环保奖牌
金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。
　　你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
太阳能发电
海浪发电
地热发电
风能发电
素材：新能源对保护环境的意义
新能源的特点
　　我知道太阳能发电的优点有三个：取之不尽、不受地域限制、安全清洁。海浪发电的特点是效率高。
　　奥克尼海浪发电试验场是世界上第一个专门为海浪发电研究和测试而建立的基地。在那里，技术人员可以对各种海浪发电机进行测试，并可将海浪发电机产生的电能通过电缆输到岸上，并入电网，最终出售给消费者。
新能源的特点
　　我知道风能发电是把风的动能转变成机械动能，再把机械动能转化为电力动能的一种发电技术。优点是清洁、环境效益好、可再生、永不枯竭、基建周期短、装机规模灵活。
　　我在查找资料的过程中，了解到地热发电是以地下热水和蒸汽为动力源的一种新型发电技术。
人类使用新能源对保护环境有什么意义？
　　我坐高铁去旅游时，常常看到郊外的风力发电装置，风力发电不仅使环境清洁，还节省煤炭资源，更能解决供电短缺的问题。
　　我们用的太阳能热水器，就是利用了新能源。这样不仅保护了环境，也能节省电能源。
保护环境是每个人应尽的义务。让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。
为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”……
素材：一分钟了解世纪环境保护日
你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里“我们可以做些什么？
3月12日 中国植树节
3月22日 世界水日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 9月14日 世界清洁日 9月17日 世界保护臭氧层日 10月4日 世界动物日 10月16日 世界粮食日
　　在这些节日里，我们可以大力宣传保护环境的重要性。比如“植树节”，告诉人们要节约用纸，少用一次性方便筷子，循环使用图书。
　　每年的4月22日，是“世界地球日”。我们要倡导绿色低碳生活，保护环境。环保我先行，进行垃圾分类，随手关灯，绿色出行。
保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！
　我每天乘公交车上下学。
　我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。
　我发明了一 个节水装置，可以给家里节省不少水。
除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做些什么？
植树造林、种养植物；
节约粮食；
拒绝使用一次性用品；
随手关灯、关水，节约水电；
使用布袋购物；
不使用非降解塑料餐盒；
双面使用纸张；
学会垃圾分类；
不吃青蛙和野生动物；
不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池；
尽量乘坐公共交通工具上下学；
不剩菜剩饭，积极响应光盘行动；
我的环保行动
小小环境观察员
　　围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。
“让吊床远离小树”的建议
我发现的问题：周末，我和小伙伴一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里跑步锻炼、放风筝。可是我们还发现，有些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。随着吊床的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、预防病虫害外，还负责输送营养物质。
我的建议：
1. 在公园设置醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。
2. 在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
3. 加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。
……
绿色班级环保公约
(1)不带零食进校园，不嚼口香糖，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑及废弃物，课间不追逐打闹，减
少噪音，共创宁静的校园环境。
(2)积极参加植树造林活动。
(3)随手关灯，节约用电，节约水资源，循环用水；少用塑料袋，自备购物袋；倡导步行，支持公
共交通。
(4)自觉养成“爱绿”“护绿”“养绿”的良好习惯，争做环保小卫士。
(5)认准绿色食品标志，不购买垃圾食品，养成良好的饮食习惯，保障自身健康。
(6)主动捡拾别人丢在地上的垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢，养成文明清洁的良好习惯。
(7)爱护桌椅门窗，保护有限资源。
(8)做环保志愿者，积极参加环保宣传活动。
让我们携起手来，共同爱护我们的地球，让天更蓝、山更绿、水更清，我们的校园更美丽。
制订班级环保公约
素材：数说改革开放40年 生态文明建设成效显著_高清
课堂总结
这节课我们通过学习解了国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策；知道了地球资源是有限的，要学会在生活中科学合理地利用自然资源；感受到有效保护地球的重要性，逐步养成从我做起，爱护环境的好习惯，提升绿色生活的意识。让我们立即行动起来，为保护我们唯一的家园做出应有的贡献吧！

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