资源简介

(共23张PPT)
严厉打击疫情期间的网络谣言
公民享有言论自由的权利，但是我们要依法行使权利。
第二框
依法行使权利
第三课 公民权利
知识目标 教学重难点
【知识与能力】 知道行使权利有界限；知道如何正确行使权利。 【过程与方法】 明确维护权利守程序的意义和方式。 【情感、态度和价值观】 结合案例和自己的实际情况，学会依法行使权利、维护权利。
【教学重点】
学会依照法定程序维护权利。
【教学难点】
知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理
01
教学目标
学习目标
1、公民应怎样正确行使权利？（重点）
2、遵守正当程序有何意义
3.公民维护权利的方式有哪些？（难点）
01
行使权利有界限
“冰墩墩”火了！！
思考：上述打开“冰墩墩”的方式正确吗？为什么？
盗版的“冰墩墩”玩偶等多款周边产品在一些电商平台上露面
双鸭山一网民在疫情防控期间散布网络谣言被行政拘留10天
小区里，一些车主不按规定停放车辆，影响了人们的正常生活和出行。
疫情期间，武汉一家公司高价销售蔬菜，因哄抬价格被约谈，告诫后拒不改正，被罚款300万元。
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。）
公民应怎样正确行使权利？
思考一：请你评价一下秦某的行为？（从 他人和社会两个角度）
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
“一墩难求”之大闹冰墩墩零售店
思考二：启示我们在依法行使权利时要注意什么？
冰墩墩火啦，在许多特许零售店，都出现了排队限量购买的火爆场景。秦某来到一家特许零售店，看到排了有很长很长的队伍。回去吧，不甘心，排队吧，太耗时间，还可能因限量而买不到！一向做事不计后果的秦某心一横，强硬地插在陈某的前面。陈某批评秦某，秦某振振有词：“现在还没有开始，站在哪里不一样？你算是什么东西？我喜欢站在这里，这是我的自由！”并殴打陈某，现场一片混乱。有人报警，公安人员赶来带走了秦某，并按照治安管理处罚法的规定，依法处罚了秦某。
思考：该事件启示我们在行使权利时应当注意什么？
你还记得吗？西安奔驰车主哭诉维权：来开车时，发现车辆发动机漏油，要求退款或换车。随后几日销售人员告知，“按照全国三包，只能换一台发动机。”车主情绪激动地坐上奔驰车顶和销售人员理论。 “66万买的车，一公里没开，让我换发动力，还被迫接受这个三包”。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。
1、公民应怎样依法行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。）
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。（每个人合法的自由和权利都应受到尊重和保障）
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 P44
不能滥用权利
依照法定程序
不能超越界限
P43-44
板块二
02
维护权利篇-守程序
①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
③每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
公民应怎样维护自身权益？
假如你从黄牛高价买的，遭受经济损失，你将如何维权呢？
公民维权
方式有哪些？
诉讼
和解
调解
仲裁
非诉讼方式
3、我们依法维权的方式有哪些？
维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
和 解
1、含义：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。
2、适用情形：消费、劳动争议和交通事故纠纷。
3、实施方法：当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
实用性：日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
快速便捷
3
人民调解：由人民调解委员会进行调解，和平解决纠纷
行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式解决纠纷。
司法调解：也称诉讼调解， 在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式
调解的方式
优势：便民性、
亲和性、低耗性、
3.仲裁
（1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
（2）依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁。
▲仲裁局限于民事主体间（公民与行政机构的争议不适用）、争议事项应当是当事人有权处分的（继承纠纷不能仲裁）、仲裁范围必须是合同纠纷和其他财产权益纠纷（主要是用人单位和劳动者工资纠纷等）
4.起诉
（1）适用：a.人身关系或财产关系的争议民事诉讼；
b.某些侵犯人身、财产权利的行为；
c.行政机关的违法或者明显不当的行政行为；
（2）方式：可以依法向人民法院分别提起：
民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。
民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
2、不得损害国家利益、集体、社会利益和其他公民合法的自由和权利
1、行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行
3、方式：
和解、调解、
仲裁、诉讼
依法行使权利
行使权利有界限
维护权利守程序
课堂小结
1、不能滥用权利
2、原因（意义）
课堂练习
张某在微信群散布张家口市某区有新冠肺炎确诊患者的虚假消息，对社会造成不良影响，被公安机关处以行政拘留。这警示我们（　　）
①行使权利有界限
②不诚信就会受到法律制裁
③维护权利守程序
④法律禁止做的，坚决不做
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
③不符合题意。
课堂练习
2. 仇某在微博上使用"辣笔小球”注册账号发布信息，贬低嘲讽卫国戍边的英雄烈士，相关信息在网络平台扩散后,造成恶劣的社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、 荣营罪对犯罪嫌疑人仇某批准逮捕。这一案例警示我们( )
①网络空间非法外之地
②违法必然会走向犯罪
③要正确行使公民权利
④违法犯罪必然受惩处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
解析：仇某在微博上使用“辣笔小球”注册账号发布信息,贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士,受到了法律的制裁,这警示我们，网络空间非法外之地,我们要正确行使公民权利，违法犯罪必然受惩处,①③④正确； 故选：C。
课堂练习
晓明的妈妈参加某公司网上促销会活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没收到货。晓明建议妈妈（　　）
①向消费者协会投诉
②与公司协商并要求赔偿
③向人民检察院申请仲裁
④向人民法院提起诉讼
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
③错误，仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式，人民检察院是我国的检察机关。
维权方式包括协商、调解、仲裁和向人民法院提起诉讼等

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