资源简介

我变成了一棵树（第二课时）
教学目标
1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
教学重难点
1.品读故事，感受神奇有趣的想象世界。
2.大胆想象，创编自己的想象故事。
教学准备
多媒体课件
教学时间
一课时
教学过程
复习导入
借助思维导图，帮助学生回忆课文主要内容。
品读故事，感受神奇有趣的想象世界。
1.出示自学提示：
（1）默读课文，边读边用“ ”画出你觉得最有意思的想象。
（2）把画出的句子多读几遍，想想为什么这一处的想象最有意思，在旁边做批注。
2.学生自学。
3.品读重点段落，感受想象的神奇有趣。
（1）“我”变成了树有意思。
课件出示“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
“痒痒的”“冒出来”写出了“我”变成树的神奇过程。“冒”有“向外透，往上升”的意思，一个冒字动感十足，写出了树枝抽芽、生长的状态。感叹句写出了“我”梦想成真后惊喜的心情。
（2）鸟窝的形状有意思。
课件出示“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”
这段文字表现了作者的想象十分具体。请同学们展开想象，结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……风一吹，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太 了。
鸟窝里的住户有意思。
课件出示“我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。”
鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。表现出作者的想象十分有趣。
结合语段“你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。”启发学生展开想象：你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？
结合语段“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。”引导学生大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
流口水有意思。
课件出示“唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”启发学生思考“水珠是什么？”
讨论：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
小结：想象要大胆、具体、有趣。
想象力大比拼。
有意思的如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填一填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
你想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事
总结：大胆想象现实生活中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。(共21张PPT)
17
（第二课时）
回顾课文内容
我变成了一棵树
变化之前
原因
不想被打扰
想玩
变化之后
各种形状的鸟窝
邀请住户
妈妈来了
住进三角形的鸟窝
给动物们分吃的
被发现
流口水
最了解我的人
还是妈妈
哪些想象最有意思？
自学提示：
1.默读课文，边读边用“ ”画出你觉得最有意思的想象。
2.把画出的句子多读几遍，想想为什么这一处的想象最有意思，在旁边做批注。
“我”变成了树有意思
第4自然段
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
“痒痒的”“冒出来”写出了“我”变成树的神奇过程。“冒”有“向外透，往上升”的意思，一个冒字动感十足，写出了树枝抽芽、生长的状态。
敢于想象
感叹句写出了“我”梦想成真后惊喜的心情。
鸟窝的形状有意思
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
第6自然段
此处省略号表示列举内容的省略。
想象具体
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……风一吹，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太 了。
原地蹦蹦
左摇右摆
转起圈圈
上下晃动
奇特
思考： 下列两句话哪句的表达效果更好？
原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。
句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。
句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
水果店里摆放着各种各样的水果：
深绿色的西瓜、红彤彤的苹果、玛瑙似的葡萄……
鸟窝里的住户有意思
第7自然段
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。
想象有趣
第8自然段
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？
第12自然段
妈妈来到鸟窝里和小动物们一起吃东西有意思
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
吃得很有味道
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样的反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“我”太饿了，与课文开头相呼应！
第20自然段
树流口水有意思
唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
小动物把水珠当成什么？
水珠是什么？
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
其实是“我”的口水
说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？
原来妈妈早就知道我是那棵树！
英英的妈妈
第一次
请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
第二次
她把食物分给小动物们。
第三次
小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和动物们一起吃。妈妈为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
有智慧
有意思的想象
大胆
具体
有趣
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填一填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
想象力大比拼
你想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事
白云
太阳
庄稼
玩游戏
变成雨
朋友
彩笔
画纸
哥哥
画画
环游世界
……
……
……
大胆想象现实生活中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
谢谢观看！

展开更多......

收起↑