资源简介 根据比例尺和图上距离求图上距离温故知新在比例尺是1∶200000的地图上,量得两地距离是30厘米,这两地的实际距离是多少千米?预习新知知识点 根据比例尺和实际距离求图上距离(对应教材第60页)问题1:A点距底线的图上距离是多少厘米?距右边线呢?探究:(1)通过情境图中给出的信息,10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米)起脚,射进第一个球。比例尺是1∶1000,根据比例尺的公式:( )∶( )=比例尺,设出未知项,也就是我们需要求出的问题,列出等量关系式并解答问题。解:设A点距底线的图上距离是x厘米。15米=( )厘米(统一单位“厘米”)x ∶ 1500 = 1∶1000 或 =图上距离 实际距离 比例尺 图上距离与实际距离的比 比例尺你能试着自己解一下这个比例吗?___________________________________(2)距右边线的图上距离呢?根据比例尺的公式:( )∶( )=比例尺,设出未知项,也就是我们需要求出的问题,列出等量关系式并解答问题。解:设A点距右边线的图上距离是y厘米。25米=( )厘米(统一单位“厘米”)y ∶ 2500 = 1∶1000 或 =图上距离 实际距离 比例尺 图上距离与实际距离的比 比例尺你能试着自己解一下这个比例吗?_____________________________________再在图上标出起脚的位置问题2:B点距底线的图上距离是多少厘米?距左边线呢?探究:通过刚才我们对第一个问题的分析,你也有所了解,你能尝试自己解决这个问题吗?相信你能行!_________________________________________预习检测A、B两地的实际距离320千米,在比例尺是1∶4000000地图上A、B两地的图上距离是多少厘米?听课解疑通过预习我的疑惑是__________________________________________________在课堂上是否解决____________,我的收获是______________________________参考答案:【温故知新】解:设这两地的实际距离是x厘米。30∶x=1∶200000 x=6000000600000厘米=60千米【预习新知】(1)图上距离 实际距离 1500 x=1.5(2)图上距离 实际距离 2500 y=2.5 图略解:设B点距底线的图上距离是x厘米。 x∶1600=1∶1000x=1.6 解:设B点距左边线的图上距离是y厘米。y∶2000=1∶1000 y=2【预习检测】解:设A、B两地的图上距离是x厘米。320千米=32000000厘米 x∶32000000=1∶4000000 x=81 / 3求图上距离基础练习1,填空。(1)甲、乙两地相距900千米,在比例尺是1∶30000000的地图上,甲、乙两地的图上距离是( )厘米。(2)北京到天津的实际距离是120千米,画在比例尺是1∶2000000的地图上,应画( )厘米。(3)一种精密零件长8毫米,把它画在比例尺是20∶1的图纸上,长应画( )厘米。2.填表。3.(1)奇奇家离学校有多远?(2)书店在奇奇家正西方向600米处,请在图中画出它的位置。4.一个长方形的操场,长120米,宽90米。把它画在比例尺是1∶2000的图纸上,长和宽各应画多少厘米?它在图上的面积是多少?(画出该平面图)5.一幅地图,图上5厘米表示实际距离40千米。如果实际距离是184千米,图上距离是多少厘米?培优训练6.在比例尺是1∶5000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是6厘米。如果在比例尺是1∶6000000的地图上,甲、乙两地的距离是多少厘米?参考答案:1.(1)3 (2)6 (3)162.1∶3000000 10厘米 3厘米 150千米(从上往下)3.(1)1.2÷=36000(厘米) 36000厘米=360米(2)600米=60000厘米 60000×=2(厘米)4.120米=12000厘米 90米=9000厘米设操场在图上的长和宽分别是x厘米,y厘米。x=6 y=4.5长应画6厘米,宽应画4.5厘米,如图。图上的面积:6×4.5=27(平方厘米)5.40千米=4000000厘米 184千米=18400000厘米比例尺为5∶4000000=1∶800000设图上距离是x厘米。 x=236.6÷=5(厘米)1 / 3图形的放大与缩小温习旧知 下列图案分别是怎样由基本图案得到的?填在下面的括号里。 平移、旋转和轴对称是常见的图形变换方式。预习新课 将下图中的正方形按2:1放大,长方形按1:3缩小。 在方格纸上把图形放1I大或缩小的方法:(1)看 ;(2)算 ;(3)画 。练习反馈 1.将左边的图形按2:1放大后得到的图形是( )。2.把一个长16厘米、宽12厘米的长方形按1:4缩小后,得到一个新长方形。(1)这个新长方形的长和宽分别是多少?(2)这个新长方形的面积缩小到原来的几分之几?3、(培优题)在点子图上将下图按3:2放大。参考答案:温习旧知 轴对称 平移 旋转练习反馈1、C2、(1)长:16÷4=4(厘米) 宽:12÷4=3(厘米)(2)3、提示:半圆的直径为3格。2/2()())AB条路的参帝串静路的垂磨条香条最备品路路密静静曲静豫 展开更多...... 收起↑ 资源列表 青岛版小学六年级数学下册《根据比例尺和图上距离求图上距离》预习单.doc 青岛版小学六年级数学下册《求图上距离》课时优化作业.doc 青岛版小学六年级数学下册【预习学案】图形的放大与缩小.doc