资源简介

(共20张PPT)
视频导入
看了这个视频，你获得了哪些信息？有什么感受？
8* 千年梦圆在今朝
部编版四年级下册
1.认识“揽、焰”等9个生字，读准多音字“朝”“着”。
学习目标
2.学会用表格梳理信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。
4.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就。
3.抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神。
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默读课文，读准生字和词语，读通句子，思考：
1.“千年梦”指的是什么，用横线画出来。
2.课文从哪几个方面介绍了中华民族在航天领域的成就？
初读课文，整体感知
词语学习
火焰
先驱
实践
实施
里程碑
宛如
党中央
九天揽月
鲲鹏展翅
穿越苍穹
遨游太空
振奋不已
勇于实践的探索精神
坚定而执着的炎黄子孙
震耳欲聋的巨响
寂寞而辽阔的太空
绚丽的曲线
清晰的月表形貌图
历史性的珍贵影像
词语搭配
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默读课文，圈画出航天发展史上的关键时间、事件和意义，完成下面的表格。
再读课文，梳理脉络
时间 主要事件 意义
人类飞行探索的先驱。
1970年4月24日
“东方红”发射成功。
中国成为第五个能够独立发射卫星的国家。
2003年10月15日
“神舟五号”发射成功。
中国成为第三个掌握航天技术的国家。
2007年10月24日
“嫦娥一号”发射成功。
中国成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。
古代
明代
万户试验利用火箭上天。
神话传说，奇妙想象
美好愿望
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互动课堂，突破难点
中华民族千年的飞天梦为什么能逐步实现呢？
1.再次默读课文，画一画相关句段，批注你的想法。
2.结合你的圈画批注，在小组内说一说你的看法。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
炎黄子孙的激情和想象力，以及不断地尝试。
尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。
因为他敢于开创，勇于实践。
万户没有成功，为什么还能受到如此高的评价？
万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程
中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
坚定而执着
经过十多年的努力，１９７０年４月２４日，寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音,那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
十多年
第一次
第五个
不懈努力
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
许多航天人的团结协作以及长时间的坚持不懈。
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资料补充，情感升华
为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。
在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早凋零；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生命……
填一填，读一读
中国成为世界上第 个能够发射卫星的国家。
中国已经成为第 个独立掌握载人航天技术的国家。
中国已经成为第 个掌握月球探测技术的国家。
中国实现了人类 月球背面软着陆。
五
三
四
首次
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拓展延伸，链接生活
查找资料，了解最新的航天成就，完成一份手抄报或绘画作品。
拓展延伸
和月有关的诗句复习
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》
小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》
拓展延伸
和月有关的诗句拓展
但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》
无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》8*千年梦圆在今朝（基础达标）
一、辨字组词。
焰（ ） 懈（ ） 碑（ ） 践（ ）
陷（ ） 解（ ） 脾（ ） 浅（ ）
二、在括号里填上合适的量词。
一（ ）火箭 一（ ）巨响 一（ ）环形山
一（ ）巨龙 一（ ）人造卫星 一（ ）里程碑
三、词语搭配。
寂寞而辽阔的（ ） 勇于实践的（ ）
坚定而执着的（ ） 震耳欲聋的（ ）
绚丽的（ ） 历史性的（ ）
四、将下列词语填写完整并按要求完成练习。
（ ）黄子孙 勃勃生（ ） 震耳（ ）聋
振奋不（ ） 穿（ ）苍穹 岁月流（ ）
仿写加粗词语：
我还知道其他和身体部位有关的词语：
五、仿写句子。
1.随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
2.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
3.尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
参考答案：
1.火焰 不懈 石碑 实践
陷阱 解答 脾气 深浅
2.一支火箭 一声巨响 一座环形山
一条巨龙 一颗人造卫星 一座里程碑
3.寂寞而辽阔的太空 勇于实践的探索精神 坚定而执着的炎黄子孙
震耳欲聋的巨响 绚丽的曲线 历史性的珍贵影像
4.（炎）黄子孙 勃勃生（机） 震耳（欲）聋
振奋不（已） 穿（越）苍穹 岁月流（转）
仿写加粗词语： 生生不息 空空如也 （斤斤计较、依依不舍、头头是道）
我还知道其他和身体部位有关的词语： 手忙脚乱 心惊肉跳
5.
（1）这橘子酸得我的牙都快掉了。
（2）柳枝宛若无数根绿色的丝带。
（3）尽管生活很艰难,但他还是很乐观。8*千年梦圆在今朝
【教学目标】
1. 认识“揽、焰”等9个生字，读准多音字“朝”“着”。
2.学会用表格梳理课文信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。
3.抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神。
4.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就，激发学生的自豪感和使命感。
【教学重点】
用表格梳理课文信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。
【教学难点】
抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神，激发学生的自豪感。
【教学方法】
自主学习法、合作探究法
【教学过程】
一、播放视频，引入课题
1.在今天正式上课之前，我们先来看一段视频，边看边思考，你从中获得了哪些信息？有什么感受？
2.学生交流。
3.今天就让我们一起走进第8课，去了解我国航天事业的发展历程。（板书课题）
4.指名读课题，强调“朝”的读音。
5.齐读课题。
6.指名读阅读提示，了解本课学习重点。
7.出示学习目标，学生自读了解。
二、初读课文，整体感知
1.默读课文，读准生字和词语，读通句子，思考：
（1）“千年梦”指的是什么，用横线画出来。
（2）课文从哪几个方面介绍了中华民族在航天领域的成就？
2.出示生字词及四字词，多种方式朗读，正音。
3.出示词语搭配，多种方式朗读。
4.指名回答两个问题。
（1）“千年梦”指的是“飞离地球，遨游太空”。
（2）课文从人造卫星、载人航天、探月工程三个方面介绍了中国航天的成就。（画出关键句）
三、再读课文，梳理脉络
1.默读课文，圈画出航天发展史上的关键时间、事件和意义，完成导学单上的表格。
2.小组交流自己的表格内容。
3.指名集体梳理表格。
4.有了表格的梳理，相信大家对我国航天发展的脉络有了更清晰的了解，请你借助表格，在小组内说说我国实现飞天梦的历程吧。
5.指名对照表格说一说。
四、互动课堂，突破难点
1.了解了我国航天发展的历程，大家想一想：千年的飞天梦为什么能逐步实现呢？请你：
（1）带着这个问题再次默读课文，画一画相关句段，批注你的想法。
（2）结合你的圈画批注，在小组内说一说你的看法。
2.学生小组交流，教师巡视指导。
3.指名学生结合文句交流，相机归纳航天人的精神品质。（结合PPT）
4.指导朗读相应句段。
五、资料补充，情感升华
1.教师配乐朗读资料内容。
2.指名学生谈感受。
3.是啊，正是因为一代代航天人不畏艰险、坚持不懈地探索，我们才有了这样辉煌的成就，（出示）引读：
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
中国已经成为第四个掌握月球探测技术的国家。
中国实现了人类首次月球背面软着陆。
4.希望同学们树立远大的理想，好好学习，相信不久的将来每位同学都能为实现伟大的“中国梦”贡献自己的力量！
六、拓展延伸，链接生活
1.你还知道哪些航天故事、航天城就，同桌交流交流。
2.指名分享。
3.课下大家还可以继续收集相关的信息，完成一幅绘画作品或一份手抄报。
4.“月”的相关诗句。
七、再次对照学习目标自测。8*千年梦圆在今朝
【学习目标】
1.认识“揽、焰”等9个生字，读准多音字“朝”“着”。
2.学会用表格梳理课文信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。
3.抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神。
4.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就。
【学习重点】
用表格梳理课文信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。
【学习难点】
抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神。
一、字词通关。
1.连线。
揽 焰 宛 施 懈 碑
wǎn lǎn xiè bēi shī yàn
2.填词。
鲲鹏（ ）翅 嫦娥（ ）月 九天（ ）月
（ ）黄子孙 勃勃生（ ） 震耳（ ）聋
振奋不（ ） 穿（ ）苍穹 岁月流（ ）
3.多音字组词。
zhāo （ ） zhuó （ ）
朝 着 zhe （ ）
cháo （ ） zháo （ ）
zhāo （ ）
二、理解课文。
1.读了课文，我知道“千年梦”指的是
2.课文从 、 、 三个方面介绍了我国航天事业的发展。
3.我会梳理。
4.课文第三自然段是一个 段，它的作用是 。
5.从课文中，我了解到航天人具有 的品质。
6.除了课本知识，我还查阅到了我国航天事业发展的相关资料。
三、我会积累和月相关的诗句。
参考答案：
一、1. 揽 焰 宛 施 懈 碑
wǎn lǎn xiè bēi shī yàn
2.鲲鹏（展）翅 嫦娥（奔）月 九天（揽）月
（炎）黄子孙 勃勃生（机） 震耳（欲）聋
振奋不（已） 穿（越）苍穹 岁月流（转）
3.
zhāo （朝阳） zhuó （着陆）
朝 着 zhe （看着）
cháo （朝向） zháo （着火）
zhāo （高着儿）
二、
1.飞离地球，遨游太空。
2.人造卫星、载人航天、月球探测
3.
4.过渡 承上启下
5.勇于实践、坚持不懈、不畏艰难、团结协作
6.略。
7.略。

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