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2学做“快乐鸟”
学情分析：二年级的学生年龄小，虽然他们体会的快乐很多，但没有更多的交流，同时他们也有烦恼，但却不知如何解决。因此在本课的教学设计中通过多种活动的设置让他们能正确的对待、解决烦恼，以及体会自己快乐也能给别人带来快乐才是真正的快乐。
教学目标：
1.学会在他人的帮助下想办法控制和调整自己的情绪,高兴地学、愉快地玩。
2.通过讨论交流活动感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进同伴间的相互了解，加深彼此间的情感。
3.活动中能表现出对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。培养学生乐于助人的品格，促进学生合作、表达能力的提高。
教学重点：在活动中使学生学会消除恼、体验快乐的方法。
教学难点：使学生懂得关心和理解他人，乐于把快乐带给他人的人，自己才会更快乐的道理。
课前准备：学生课前搜集照片或奖状等、快乐鸟布偶、PPT、金点子卡、小鼓、板书贴。
活动过程：
一、游戏体验，激情引趣
1.小朋友们，告诉你们一个好消息！《智慧树》里面的绿泡泡和红果果要带我们一起《去郊游》呢！想去吗？请起立！ 好的，孩子们，坐下来歇会儿吧！此时大家的心情怎么样呢？是啊，健康的游戏会让我们变得快乐起来！看到你们这么开心，老师也跟着乐了！快乐着你们的快乐！
2.出示快乐鸟 小朋友们，刚才你们欢快的笑声吸引来了一对快乐的小使者，想知道它们是谁吗？它们就是喜欢寻找快乐，乐于助人快乐的快乐鸟！板书课题：快乐鸟
3.分享快乐事 今天，快乐鸟还给我们带来了礼物呢！课前，它从小朋友们当中寻找到了三件快乐的事情。（板贴：寻找快乐） 一起来分享吧！第一件快乐事谁来分享？出示课件（师：在亲情疼爱中感受到了快乐、在和同伴的游戏中得到了快乐、在自己的兴趣爱好中体会到了快乐。）
二、走进生活，快乐分享
1.播放快乐鸟话 小朋友们，你们有没有发现，其实，快乐就在我们的身边！从小到大，你们都经历过哪些快乐的事儿呢？你们的好朋友“快乐鸟，”它有话要对你们说——播放录音
2.小组分享快乐 好，这样吧，我们先以四人小组进行分享，简短一些，等会儿，全班分享。 （板贴：分享快乐）
3.击鼓传鸟交流 可以分享了吗？为了公平，接下来，让我们来玩一个《击鼓传快乐鸟》的游戏。出示课件。听明白了吗？能不能按照要求去做？还有，分享快乐事的时候，大家可以把课前准备的资料拿出来一起给大家展示一下！（学雷锋做好事给我带来了快乐。）
小结： 谢谢大家的分享！其实，快乐无处不在，有的来自“家人的陪伴”、有的来自“ 同伴的互助”、“ 还有的来自老师的肯定”等等！从现在起，让我们都来学做“快乐鸟”， 去寻找快乐、去分享快乐。(板书课题：学做)生读课题。
三、快乐支招，传播快乐
（一）心灵自助
1.可是，不开心的事情就像天上的乌云，时常会出现。科学家做个一个实验——播放科普录音 从刚才的这段录音中，你听明白了什么呢？是的，大白鼠是很可怜，但科学家们是想通过这个实验告诉我们：大家千万不要生气，想法设法远离烦恼。
2.小朋友们，生活中，当你遇到烦恼时（不开心的事情时），你是通过什么方法，让自己变得快乐起来的呢？同桌的两个小朋友先交流一下。谁第一个说出你的好方法？老师举例：小的时候，家离学校比较远，都是自己走着去学校，偶尔上学迟到挨老师批评。在表扬中忘记了批评。（小朋友有困难时，老师抛砖引玉）
（我做深呼吸，把烦心事吐出去、大声唱歌、和朋友一起做游戏、读自己喜欢的书、玩自己喜欢玩的玩具、干自己喜欢做的事情：做手工、弹钢琴、练毛笔字、想想开心的事、做自己喜欢的运动：游泳、散步、跳绳）
3.出示老师的小妙招 大家的办法真不少！老师给你们点赞！老师这里也有几个应对不开心的小妙招，一起来看一看吧！
（二）真情互助
1.可有的时候，当我们遇到烦恼，自己怎么也解决不了，这个时候我们该怎么办呢？（向他人求助）。是的，可以向哪些人求助呢？（父母长辈、老师、朋友、警察叔叔、心理咨询师、同学、百度）是的，说得非常好，遇到烦恼一定要学会寻求帮助，不要把烦心事闷在肚子里。科普老师在前面已经告诉我们了，大家千万不能成为大白鼠。
2.宣萱烦心事 小朋友们，最近，我们班一个叫萱萱的小朋友，她遇到了一件烦心事。出示萱萱烦心事 小声地读一读。 你们愿意帮助她找回快乐吗？
我替宣萱谢谢大家，我一定把大家的小妙招告诉她，让她尽早快乐起来！
3.小结：小朋友们，生活中，你一个善意的举动、一句温暖的话语、一个热心的帮助、一句真心的赞美，都能让他人从烦恼走向快乐，帮助别人快乐自己。小朋友们，让我们积极行动起来，做一个快乐的制造者和传递者！
（三）传播快乐
1.制作金点子卡 咱们说到就要做到！请结合今天课上所学内容，在这张“快乐鸟”的卡片上，写下由烦恼变快乐的三个金点子。（板贴：制造快乐）
2.传递金点子卡 别忘了在卡片上写上自己的名字，然后把这张“金点子”卡片，赠送给你的好朋友、或者后面的听课老师。把快乐传递给身边的每一个人！（板贴：传递快乐）（播放歌曲《如果感到幸福》）
3.出示儿歌 小朋友们，老师也写了一首儿歌，作为礼物送给大家。
4.出示老师寄语。贴大笑脸（播放歌曲《歌声与微笑》）
准备资料
（一）分享快乐事
1.故事会上，我给大家讲故事，大家给我掌声，我很快乐。（在别人的肯定中得到了快乐）
2.我的快乐是老师经常表扬我，说我写的字像小小书法家写的。（老师夸赞使你快乐）
3.暑假里，我学会了游泳，我感到很快乐。（成功给你带来了快乐）
4.爸爸妈妈带我出去旅游，我感到很快乐。（在欣赏祖国的大好河山中体会到了快乐。）
5.作业完成了，和爸爸妈妈一起做游戏，我感到特别快乐。（在家人的陪伴中得到了快乐。）
6.我喜欢读书，读书给我带来了快乐。（老师也体会到了这样的快乐。）
7.我过生日，得到了很多礼物，我很快乐。（成长的快乐。）
8.寒假了，我看了马戏表演，还和小动物们拍了照片呢，我很快乐。（精彩的表演给你快乐）
9.在美术课上，我给妈妈做了个环保花瓶，妈妈表扬我，很开心。（能干的好孩子。）
10.过年我收到了很多红包，我很快乐。（每一个红包都是长辈对你的爱。老师要提醒你，要合理用好红包里面的钱，不浪费，不乱花，明白吗？）
11.学雷锋做好事我感到很快乐。（说的好！今天是3月5日，雷锋纪念日，课后想一想，你准备做哪些好事？）
（二）萱萱烦心事：（①萱萱，首先要告诉你，一家人都很爱你 ，你没有必要不快乐，只不过弟弟现在小，要多花一点时间给他。②完成学习任务，你也可以去抱抱小弟弟，看到他可爱的样子，你马上就会开心起来的。③有了小弟弟，你以后就不孤单了，多一个人陪你玩！多好啊。4你以后有了烦心事，就可以和弟弟聊聊天。5你是爸爸妈妈的小棉袄，他们一定会爱你的，你可以把你的烦恼说给爸爸妈妈听，他们一定会帮助你的。6萱萱，我也有个小弟弟，我觉得爸爸妈妈还是很爱我的，是你想错了。7.萱萱，我也有个小妹妹，妈妈说，我们都是他们的乖宝宝，不会不喜欢你的，你自己想多了。）
（三）讲清楚何为四人小组，给孩子分好组。
（四）教会学生做一些简单的动作、站的位置。（开汽车、小狗叫、小鸟叫、准备出发）
（五）准备一些资料。和家人旅游合影照片、奖状、奖牌、生日礼物、考级证书、帮助孤儿老人。
（六）金点子卡夹书里，不让拿，不允许拿出来。
（七）一些难读的词语教一下小朋友。弹吉他、假期里、重复、倾听
（八）课题快乐鸟、大笑脸、四张板书、奖励孩子的小笑脸、金点子卡片、耳麦、小鼓、鼠标垫、翻页器、电脑、优盘、快乐鸟布偶、黄粉笔。
（九）试课件。（视频、文档自然段的显示、字体、音乐）
（十）小朋友的奖励、服装、回答问题先举手、遵守纪律的形式。
（十一）在黑板上划横线。（尺子、铅笔）

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