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(共30张PPT)
新知导入
时时追求完美，事事渴望圆满，这无可厚非。
但是，生活中没有一帆风顺的事情，当我们遇到
不顺心的事时，要好好地去反思自己的行为，是
失误还是粗心，是准备不足还是能力有限？让我
们在反思中不断地提升自己，在反思中不断地积
累经验，在反思中提高我们的真本领。
学会反思
第一单元 完善自我 健康成长
3
第1课时 生活离不开反思
新知讲解
活动园
难忘的小学生活
反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。
六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索，争先恐后地发言。
小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。
我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。
我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。
我……
新知讲解
本次活动是反思过去，回忆小学阶段印象最深刻的一件事，指出印象深刻的原因。
解读
当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反思。
活动园
难忘的小学生活
新知讲解
活动目的
1.讲述小学阶段印象最深刻的一件事。
2.能把这件事给自己留下深刻印象的原因讲清楚。
活动过程
1.看图，说一说教材中的小朋友都讲了小学阶段的什么事。
成绩提高，感受深刻
跳绳比赛前的练习
第一次独立生活
参加夏令营
知道了不足
竞选班长
印象深刻的原因
印象最深刻的事
活动园
难忘的小学生活
新知讲解
2.小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
我印象最深刻的是有一次手工课上，我做的小燕子像个小鸭子，很多同学都笑起来。这时老师说：“没关系，爱因斯坦不是也做了非常丑陋的小板凳吗？最后他还成了伟大的科学家呢！”我真的很感激老师的鼓励啊！
活动园
难忘的小学生活
我最难忘的是有一次参加“我爱祖国”的演讲比赛。我是第一次参加这样大型的活动，当时紧张极了，不过我很自豪的是我得了一等奖。
新知讲解
你知道吗？
反思，就是思考过去的事情，从中总结经验教训。
活动园
难忘的小学生活
曾国藩成功之道
新知讲解
活动园
主动反思
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。结果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。
昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。
考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习 的经过，看看问题出在哪里。
新知讲解
你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？
本次活动，我们进一步回顾自己经历的一些事，判断一下是否进行了反思，有什么收获。
解读
活动园
主动反思
新知讲解
活动目标
1.结合亲身经历，总结反思经验。
2.说说反思的经历。
活动过程
1.看图，说说教材中的小朋友反思了哪些事情。还有哪些事情也需要反思？
因为害怕失败，没有听同桌的建议参加演讲比赛；考试成绩不理想。
没按时完成作业，因为小事和同学闹矛盾……
活动园
主动反思
新知讲解
我对自己说话不礼貌进行过反思。那天我因考试没考好，心情比较差，回到家后，正好表弟在我家，我见到他格外开心的样子，就越发心烦，没好气地对他说：“我要写作业，没空跟你闲聊了。 ”然后就自己走进房间没再出来，他什么时候走的我也不知道。后来妈妈委婉地批评了我，我自己也意识到做得不对，我太情绪化了，以后一定不会因自己不开心就冷言冷语地对待他人。
2.你反思过什么事情？进行了怎样的思考？
活动园
主动反思
新知讲解
我对自己伤害别人的行为进行过反思。有一次我在公园滑旱冰，不小心撞倒了一位小朋友，当时在我看来，是他没守住自己的滑到，滑到我这边来了，错误在他，所以我怒目而视，一脸责备和不满。他好像毫不在意的样子，笑嘻嘻地站起来又向远处滑去。后来我想，不管怎样是我撞倒了他，他得多疼啊，可是我当时连声“对不起”都没说，真是太过分了。
活动园
主动反思
新知讲解
活动园
对下面两个同学的观点，你怎么看？
该不该反思
晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。
过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！
新知讲解
本次活动围绕两个同学对反思的看法展开，反思到底有没有用呢？我们探讨一下。
解读
通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……
活动园
该不该反思
新知讲解
活动目标
明白为什么进行反思，反思有什么作用。
活动过程
1.针对是否应该进行反思，同学们发表自己的看法，形成两个小组。
2.展开小组辩论。正方：应该进行反思。反方：不应该进行反思。
活动园
该不该反思
新知讲解
正方：通过反思，能够看到自己的缺点和不足，有利于下次的进步。比如，很多参加比赛的运动员都会在每次赛后进行反思，为的是下次取得更好的成绩。
反方：反思很累，而且有些事情已经过去了，无法再重新来过，反思根本于事无补。比如，有一次我不小心把妈妈新买的化妆品碰掉地上摔碎了，我知道错了，可是怎么也不能让碎了的瓶子再复原了，反思还有什么用呢？只会令人更加烦恼。
正方：有些过去的事不能重来，有些东西失去后不能再得，但可以引以为戒。凡事过后有个思考，总会对未来的学习和生活有所帮助，如果都糊里糊涂地过去了，就有点得过且过的意思了，想进步就很难了。
活动园
该不该反思
哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？
新知讲解
活动园
回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。
反思的意义
在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你会为活动做些什么？
在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？
由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？
反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。
反思可以让我学习别人的优点。
反思可以
反思可以
新知讲解
对前面两个同学提出的困惑，你有什么想说的吗？
反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变……
反思的内容不仅仅是失败和错误，还有……
反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的……
本次活动，我们主要通过回答教材中提出的问题，总结反思对我们的意义。
解读
活动园
反思的意义
通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
新知讲解
活动目标
通过反思，认识到反思的意义。
活动过程
1.结合班级最近开展的一次活动，进行一下自我反思。
活动园
反思的意义
在上次的辩论赛上，我是正方一辩，我感觉自己的表现不够理想，说话有点太激动了。如果能重来一次，我一定会准备充足的材料，以理服人。
新知讲解
上次春游，我们从集合、出发、游玩，到最后回来，都格外顺利。各个环节都安排得非常完美。不过坐车时有点乱，大家随意坐，没有秩序。下次活动，应该事先把座位也排好。
上周的运动会上，李宁宁在接力赛时摔倒了，腿都破了，可是他为了集体的荣誉，爬起来继续跑，把接力棒递到了下一位同学手中。这种毅力，这种集体荣誉感，非常值得我学习。
活动园
反思的意义
新知讲解
2.总结一下，反思对我们有什么意思。
反思让我对过去的事印象更深刻，不好的就改正，好的回忆起来也是美好、快乐的。
如果有做得不好的地方，反思就是自我批评。进行自我批评之后，才能有更大的进步。同时，认识到自己的缺点，别人提出来时也能接受，不会因不服而有情绪。
活动园
反思的意义
新知讲解
3.对前面两个同学提出的困惑，你有什么建议？
有个成语叫“前车之鉴”，意思就是把前人或以前的失败作为借鉴。我觉得不管是别人的还是自己的失败，都是宝贵的经验，吸取经验，才能离成功更近一步。所以说，过去的事情不能白白过去，反思很有必要。
反思就像一面镜子，能照出我们的真实面貌。当然，一想到难堪的场面或者自己不可原谅的失误，我们难免会怨恨自己。不过这只是暂时的，能认识到错误，才能有改正的机会，总比固执地坚持错误的要好百倍。
活动园
反思的意义
新知讲解
阅读材料 分析探究
方梅同学在学校举办的演讲比赛中，没有取得理想的名次，回到家里就特别沮丧，失败的场景就像过电影一样一遍遍地出现在脑海里，她觉得自我反思一点儿也不开心。
1.针对方梅比赛失败后的纠结，你有什么话想对她说？
2.你认为反思有必要吗？为什么？
1.反思虽然有时候会让人不开心，但是反思可以让你总结演讲比赛失败的原因，在下次比赛的时候能够避免出现同样的错误，取得更好的成绩。
2.我认为反思很有必要。因为反思可以让我发现自己做得好或者不好的地方；反思也可以让我学习别人的优点。（答案不唯一，言之有理即可）
新知讲解
课 外 拓 展 全 解
关于反思的名言
知错就改，永远是不嫌迟的。
——莎士比亚
被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
——雨果
不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。
——拿破仑
反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
——海涅
一、填空。
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）
2.通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的（ ）、
（ ）和（ ）联系在一起，让自己做得更好。
二、选择正确的答案。
1.下列不是反思的作用的一项是（ ）。
A.可以总结经验，进一步提升自己。
B.可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。
C.能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标是实现。
D.可以得到别人的谅解与帮助。
课堂练习
D
反思
过去
现在
将来
2.下列不属于反思的方法的一项是（ ）。
A.向别人倾诉自己的委屈，希望得到别人的支持。
B.如果能够重来，自己会怎样做。
C.反思自己哪些地方做得对，总结成功的经验。
D.反思自己哪些地方做得不对，总结失败的教训。
3.下列说法正确的一项是（ ）。
A.反思只是针对做错的事，做得好的不需要反思。
B.反思必须在晚上进行。
C.反思时时都能进行，我们要主动进行反思。
D.反思的主要目的是帮助他人成长。
C
课堂练习
A
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
回忆和思考过去
学会反思
生活离不开反思
反思的经验
是否应该反思
反思的意义
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3.1生活离不开反思 教学设计
课题 生活离不开反思 单元 第一单元完善自我 健康成长 学科 道德与法律 年级 六下
学习目标 1.回忆和思考过去。2.反思的经验。3.是否应该反思。4.反思的意义。
重点 了解什么是反思及反思的作用。
难点 懂得如何做到反思及反思的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 时时追求完美，事事渴望圆满，这无可厚非。但是，生活中没有一帆风顺的事情，当我们遇到不顺心的事时，要好好地去反思自己的行为，是失误还是粗心，是准备不足还是能力有限？让我们在反思中不断地提升自己，在反思中不断地积累经验，在反思中提高我们的真本领。 阅读资料，初步理解生活中需要反思。 激趣导入
讲授新课 活动园：难忘的小学生活反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索，争先恐后地发言。提出问题：小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 课件出示相关资料解读：本次活动是反思过去，回忆小学阶段印象最深刻的一件事，指出印象深刻的原因。活动目的1.讲述小学阶段印象最深刻的一件事。2.能把这件事给自己留下深刻印象的原因讲清楚。活动过程：1.看图，说一说教材中的小朋友都讲了小学阶段的什么事。2.小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？例：我最难忘的是有一次参加“我爱祖国”的演讲比赛。我是第一次参加这样大型的活动，当时紧张极了，不过我很自豪的是我得了一等奖。 播放视频《曾国藩成功之道》小结：你知道吗？ 反思，就是思考过去的事情，从中总结经验教训。活动园：主动反思 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。结果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。课件出示相关资料提出问题：你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？解读：本次活动，我们进一步回顾自己经历的一些事，判断一下是否进行了反思，有什么收获。活动目标 1.结合亲身经历，总结反思经验。 2.说说反思的经历。活动过程： 1.看图，说说教材中的小朋友反思了哪些事情。还有哪些事情也需要反思？ 因为害怕失败，没有听同桌的建议参加演讲比赛；考试成绩不理想。 没按时完成作业，因为小事和同学闹矛盾……2.你反思过什么事情？进行了怎样的思考？例：我对自己说话不礼貌进行过反思。那天我因考试没考好，心情比较差，回到家后，正好表弟在我家，我见到他格外开心的样子，就越发心烦，没好气地对他说：“我要写作业，没空跟你闲聊了。 ”然后就自己走进房间没再出来，他什么时候走的我也不知道。后来妈妈委婉地批评了我，我自己也意识到做得不对，我太情绪化了，以后一定不会因自己不开心就冷言冷语地对待他人。活动园：该不该反思对下面两个同学的观点，你怎么看？同学1：过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！同学2：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。 通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现…… 解读：本次活动围绕两个同学对反思的看法展开，反思到底有没有用呢？我们探讨一下。活动目标 明白为什么进行反思，反思有什么作用。活动过程： 1.针对是否应该进行反思，同学们发表自己的看法，形成两个小组。 2.展开小组辩论。正方：应该进行反思。反方：不应该进行反思。正方：通过反思，能够看到自己的缺点和不足，有利于下次的进步。比如，很多参加比赛的运动员都会在每次赛后进行反思，为的是下次取得更好的成绩。反方：反思很累，而且有些事情已经过去了，无法再重新来过，反思根本于事无补。比如，有一次我不小心把妈妈新买的化妆品碰掉地上摔碎了，我知道错了，可是怎么也不能让碎了的瓶子再复原了，反思还有什么用呢？只会令人更加烦恼。正方：有些过去的事不能重来，有些东西失去后不能再得，但可以引以为戒。凡事过后有个思考，总会对未来的学习和生活有所帮助，如果都糊里糊涂地过去了，就有点得过且过的意思了，想进步就很难了。活动园：反思的意义回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。 课件出示相关资料解读：本次活动，我们主要通过回答教材中提出的问题，总结反思对我们的意义。通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。活动目标 通过反思，认识到反思的意义。活动过程： 1.结合班级最近开展的一次活动，进行一下自我反思。例：在上次的辩论赛上，我是正方一辩，我感觉自己的表现不够理想，说话有点太激动了。如果能重来一次，我一定会准备充足的材料，以理服人。2.总结一下，反思对我们有什么意思。例：如果有做得不好的地方，反思就是自我批评。进行自我批评之后，才能有更大的进步。同时，认识到自己的缺点，别人提出来时也能接受，不会因不服而有情绪。3.对前面两个同学提出的困惑，你有什么建议？例：有个成语叫“前车之鉴”，意思就是把前人或以前的失败作为借鉴。我觉得不管是别人的还是自己的失败，都是宝贵的经验，吸取经验，才能离成功更近一步。所以说，过去的事情不能白白过去，反思很有必要。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3.1生活离不开反思
一、填空题
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。
2.反思作为内心活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
3.通过反思，我们可以总结经验，进一步（ ）自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地（ ）自己。
4.通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的（ ）、（ ）和将来联系在一起，让自己做得更好。
二、选择题
1.以下哪位同学是真正的反思？（ ）
A．小亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的。
B．鹏鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已。
C．小明今天跟爸爸吵架了，他很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
D．小强痴迷网络游戏，每次失败都反思自己，是不是练习得不够好。
2.关于反思的说法，有误的一项是（ ）。
A．每天坚持反思，必有收获。
B．清晨适合反思，晚上不适合反思。
C．主动反思，能更好地把握现在和未来
D．成功了也要进行反思。
3.亮亮阶段考试没考好，你认为他应该（ ）。
A．自暴自弃 B．无所谓
C．反思 D．抱怨题难
三、判断题
1.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（ ）
2.反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（ ）
3.反思可以帮助我们改正自己的错误。（ ）
4.同桌对错题集上的习题仔细揣摩，我要向他学习，学会反思。（ ）
5.反思不能改变已经发生的事情，所以没必要进行反思。（ ）
四、观点辨析并说明理由
考试结束后，面对自己的成绩，王丽和程硕有不同的观点。你同意谁的观点？请说明理由。
五、阅读材料，分析探究
方梅同学在学校举办的演讲比赛中，没有取得理想的名次，回到家里就特别沮丧，失败的场景就像过电影一样一遍遍地出现在脑海里，她觉得自我反思一点儿也不开心。
1.针对方梅比赛失败后的纠结，你有什么话想对她说？
2.你认为反思有必要吗？为什么？
3.1生活离不开反思
答案及解析
一、填空题
1.反思 2.自我完善 3.提升 完善 4.过去 现在
二、选择题
1. C 2. B 3. C
三、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
四、观点辨析并说明理由
我同意王丽的观点。因为通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
解析：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
五、阅读材料，分析探究
1.反思虽然有时候会让人不开心，但是反思可以让你总结演讲比赛失败的原因，在下次比赛的时候能够避免出现同样的错误，取得更好的成绩。
2.我认为反思很有必要。因为反思可以让我发现自己做得好或者不好的地方；反思也可以让我学习别人的优点。（答案不唯一，言之有理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 5 页）
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