资源简介

合理的购物方式导学案
班级 姓名
一、教学目标
1、知识与能力：懂得商品价格变动受多种因素影响，力求买到货真价实、价廉物美的商品。
2、过程与方法：初步掌握合理的购物方法，提高参与经济生活的能力。
3、情感态度价值观：培养“量入为出、注意节俭、按需购物”正确的消费观念。
二：教学重点和难点：影响个人消费的因素，懂得怎样才是合理购物。
三、课前预习导学
1、在市场上，同一种商品的 会随着条件的变化而有很大差异。
2、什么样的商品才算物美价廉，人们的看法并不一致，因为影响人们购物的因素是不同的。
这些因素包括：商品的 、 、 、 和 ，购物者的 和
， 和 ，等等。
3、合理的购物方式应该是：首先，要 ，根据自己的收入水平安排支出，使支出
与收入水平相适应。其次， ，在购物时，最好经过分析、
比较后再购买。第三，购物时要 ，不要盲从。
四、课堂学习研讨
活动一：影响价格的因素——根据你的经验，有哪些商品属于下列各项？（举例说明）
●随季节变化而价格变化：
●随投放市场时间的不同而价格变化：
●随地点不同而价格变化：
●随生活热点变化而价格变化：
●随品牌的变化而价格变化：
活动二：合理的购物方式
●案例一：一个女大学生在商场里购物，看到一件漂亮的衣服，价值460元。但她这个月只有650元钱，还要支付本月的生活费、学习费共260元。经过一番艰苦的思想斗争，她还是把这件衣服买了下来。到月底的时候，她已经身无分文了。
①你赞同她的购物方式吗？
②从她身上，你总结出应怎样购物才算合理？
●案例二：王丽的妈妈去超市买了一个美的电饭煲，花去了280元。今天她到另一超市去给王丽买学习用品的时候看到一模一样的电饭煲，那里只需要230元。王丽妈妈心里忿忿不平。
看了这个资料以后，你觉得购物的时候应该注意什么？
●案例三：小佳是某公司的职员，月收入2000元左右。一天，小佳下班回家，看到某商场正在搞大型促销活动，有的商品打五折，有的打四折，还有的打三折。小佳心想：这样的好机会真是不多，于是忍不住走了进去，买了衣服、鞋子、营养品等，大约花去1600元左右。等回到家里，小佳才发现，她买的好多东西根本用不上。
①假如你是王小姐，你会这样做吗？为什么？
②从中你领悟到怎样购物才算合理？
活动三：我们的购物小窍门
日常购物中，我们总会有一些购物小窍门，请你们小组想一想，总结一下，并能用多种方式呈现出来。
五、当堂检测
1、下列选项，属于商品的有（ ）
①河水 ②自来水 ③农民自种自用的蔬菜 ④菜市场的蔬菜
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
2、下列选项，不属于消费行为的是（ ）
A、去商场购物 B、去单位上班 C、到医院就诊 D、去音乐厅听音乐
3、早在春秋战国时期，商人在经营活动中就有这样一种现象：他们在夏季积蓄皮货，在冬季积蓄细麻布。这主要是因为（ ）
A、夏季的皮货和冬季的细麻布质量好
B、皮货在夏季时便宜，细麻布在冬季时便宜
C、夏季的皮货容易储存
D、夏季的皮货和冬季的细麻布价格比较高
4、影响人们购物的客观因素有（ ）
①商品的质量 ②商品的价格 ③购物者的需求 ④购物者的心情
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
5、下列行为，属于合理的购物方式的是（ ）
A、看中某种商品不管自己是否需要就马上买下来
B、商品降价时就大量购买
C、任何时候都不要忘记节俭
D、购物听任广告宣传
6、俗语解释
①“买涨不买落”
②“好钢用在刀刃上，花钱花在裉节儿上”
③“有钱不买半年闲”

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