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初中生物七下4.11.1人体产生的代谢废物 习题训练
一、选择题
1.人体内多余的水分排泄途径不包括（ ）
A. 出汗 B. 呼吸 C. 排便 D. 排尿
2.把二氧化碳、水、无机盐、尿素等代谢废物排出体外的生理过程叫做（ ）
A. 排泄 B. 排遗 C. 循环 D. 吸收
3.人每天应该喝适量的开水，这有利于（ ）
A. 肾小管对葡萄糖的吸收 B. 肾小管对无机盐的吸收
C. 代谢废物的及时排出 D. 肾小管的重吸收作用
4.人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是( )
A. 尿素 B. 多余的水 C. 二氧化碳 D. 无机盐
5.具有排泄功能的器官是（ ）
①肺 ②直肠 ③肝脏 ④肾脏 ⑤皮肤 ⑥胃
A. ① ④ B. ① ④ ⑤ C. ④ ⑤ D. ② ④ ⑤
6.血液流经下列哪些器官时，代谢废物会减少 （ ）
①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱
A. ①③④ B. ④⑥⑦ C. ①③⑧ D. ⑥⑦⑧
7.人体生命活动会产生二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等废物，将它们排出体外的是下列哪些系统或器官？（ ）
①消化系统 ②泌尿系统 ③呼吸系统 ④心脏 ⑤皮肤
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②③⑤
8.下列不属于排尿意义的是（ ）
A. 排出体内废物 B. 调节体内水和无机盐的平衡
C. 维持组织细胞的正常生理功能 D. 调节生长发育
9.泌尿系统不能排泄的废物是（ ）
A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 水 D. 无机盐
10.人在运动情况下，体内产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐排出到体外的主要途径是（　　）
A. 皮肤 B. 泌尿系统 C. 呼吸系统 D. 运动系统
二、综合题
11.人体的排泄主要有以下三种途径，请回答下列问题：
（1）通过皮肤中的________，以汗液的形式排出部分水、少量无机盐和尿素．
（2）通过________系统，以气体的形式排出二氧化碳和少量水．
（3）通过________系统，以尿液的形式排出绝大部分的水、无机盐和尿素等废物．
（4）排泄不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内________（填“水”或“无机盐”或“水与无机盐”）的含量平衡，从而保证体内细胞正常的生命活动．
12.下表是某学生在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，每天通过不同途径所散失的水分（毫升），请据表回答下列问题：
汗液 尿液 粪便 呼出气体
A 100 1 800 200 300
B 2 000 500 200 600
（1）A、B所处的状态分别是________、________．
（2）这两次的失水量不同表现在________．
（3）通过比较可知，人体内水分排泄的途径有________条，分别是________．
13.如图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）构成a、b、c的基本结构单位是________．
（2）循环系统与a、b、c进行物质交换都是在________血管处完成的．
（3）b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为________．
（4）a系统吸收的营养物质中，________是人体最重要的供能物质，这种物质是在________（器官）中被吸收的．
（5）a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b中具有与气体交换相适应的结构，与其功能相适应，这两种结构都是由________构成．
（6）流入b、c的血液中所含气体有何不同？________
（7）由于________和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体．
答案解析部分
1.【答案】 C
【解析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：二氧化碳和少量的水通过呼吸系统由肺排出体外；大量的水、尿素和无机盐主要通过肾脏形成尿液由泌尿系统排出体外，这是排出体内多余水分的主要途径；另外皮肤也具有一定的排泄功能，如排汗。排便是食物残渣排出体外的过程，不属于排泄，属于排遗。
2.【答案】 A
【解析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等。这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、一部分水分、无机盐和少量的尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出，肾脏是形成尿液的器官。
3.【答案】 C
【解析】当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．人体每天排出的尿液约为1.5升。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。故答案为：C。
4.【答案】 C
【解析】排泄的三条途径：
（1）二氧化碳和部分水通过呼吸系统以气体形式排出，
（2）部分水、无机盐和尿素通过皮肤以汗液的形式排出，
（3） 水 、 无机盐 、尿素通过泌尿系统以尿液的形式排出，可见二氧化碳这种气体只能通过呼吸系统排出体外即只有一条排泄途径，可见C符合题意。
5.【答案】 B
【解析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。经呼吸系统由肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。
6.【答案】 B
【解析】排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。因此，“①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑨膀胱”各器官中，参与排泄的器官是④肾脏、⑥肺、⑦皮肤，即血液流经这些器官时，代谢废物会减少。
7.【答案】 D
【解析】排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。
8.【答案】 D
【解析】尿液中包括多余的水分、无机盐以及尿素、尿酸等代谢物质，可见，排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，首先，排尿可以排出尿素、尿酸等代谢废物，其次，排尿还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。可见选项中，A排出体内废物、B调节水和无机盐的平衡、C维持组织细胞的正常生理功能都是排尿的意义，故D不是排尿的意义，排尿不能促进生长发育，可见D符合题意。
9.【答案】 A
【解析】排泄的途径有三条：1.二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；2.水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；3.水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。
10.【答案】 A
【解析】排泄的途径有三条：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出人在运动情况下，体内产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐排出到体外的主要途径是皮肤。
11.【答案】 （1）汗腺
（2）呼吸
（3）泌尿
（4）水与无机盐
【解析】（1）通过皮肤中的汗腺，以汗液的形式排出部分水、少量无机盐和尿素．（2）通过呼吸系统，以气体的形式排出二氧化碳和少量水．（3）通过泌尿系统，以尿液的形式排出绝大部分的水、无机盐和尿素等废物．（4）排泄不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内水与无机盐的含量平衡，从而保证体内细胞正常的生命活动．
12.【答案】 （1）完全休息；运动
（2）运动时散失的水分比完全休息时要高许多
（3）3；汗液、尿液、呼出气体
【解析】（1）分析表中的数据知：B比A散失的水分要多许多，人由休息状态变为运动状态时，汗腺活动旺盛，汗液的分泌量明显增加，汗液蒸发时能带走体内较多热量，有利于运动时维持体温．由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了．所以A、B所处的状态分别是完全
休息和运动；（2）分析表中的数据知：人由休息状态变为运动状态时，汗腺活动旺盛，汗液的分泌量明显增加，汗液蒸发时能带走体内较多热量，有利于运动时维持体温．由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了．运动时呼吸频率加快，呼吸加深，并且体温略有升高，所以呼出气体中的水量就增加了．因此这两次的失水量不同表现在运动时散失的水分比完全休息时要高许多．（3）通过比较可知，人体内水分排泄的途径有3条：①二氧化碳和少量的水以气体形式通过呼吸排出；②水、无机盐和尿素以汗的形成通过皮肤排出；③水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．
13.【答案】 （1）细胞
（2）毛细
（3）排泄
（4）糖类；小肠
（5）一层上皮细胞
（6）流入c的血液比流入b的血液氧气含量较多，二氧化碳含量较少。
（7）神经系统
【解析】（1）如图是人体的消化、呼吸、循环、排泄等过程的综合图，a为消化系统，b为呼吸系统，c为泌尿系统，各系统结构和功能的基本单位是细胞；（2）循环系统与a消化系统、b呼吸系统、c泌尿系统进行物质交换都是在毛细血管处完成的，因为毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，其内血流速度最慢，利于进行物质交换；（3）b呼吸系统呼出的水蒸气、二氧化碳以及c泌尿系统排出的尿液（含水、无机盐、尿素等）都是细胞新陈代谢的废物，其排出体外的过程叫排泄；（4）人体通过a消化系统获得的营养物质中，糖类是人体主要的供能物质，能为人体提供能量，糖类主要在小肠中被吸收；（5）a消化系统中与吸收营养成分相适应的结构和b呼吸系统中与气体交换相适应的结构都是毛细血管，毛细血管壁只有一层上皮细胞构成，利于进行物质交换；（6）流入b呼吸系统的血液中含人体细胞产生的大量的二氧化碳，通过呼吸系统呼出体外，并交换来氧气；流入c泌尿系统的血液中含丰富的氧气，供泌尿系统利用．因此，流入c的血液比流入b的血液氧气含量较多，二氧化碳含量较少；（7）人体具有八大系统，它们在神经系统和激素的调节下能够相互协调，密切配合，形成一个统一的人体，并完成人体的各项生命活动．
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4.11.1 人体产生的代谢废物
北师大版 七年级下
本节目标
1、理解人体细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量的同时，产生代谢废物。
2、说出排泄的概念、途径、意义，构建代谢废物排出的知识网络图。
新知导入
通过前面的学习，我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳，它是人体在新陈代谢过程中，产生的一种代谢废物。人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢？它们又是如何排出体外的呢？
合作探究
一、细胞代谢产生多种废物
尿液成分的测定
观察烧杯中尿液的颜色，闻尿液的气味。
取一滴尿液放在载玻片上，于酒精灯上烘烤。
观察载玻片上的残余物的量、颜色。
步骤：
合作探究
1.在尿液烘烤过程中，是否有异味散出？可能来自于哪种物质？
2.在烘烤过的载玻片上，你看到了什么？
3.谈谈人体有哪些废物？
有异味散出，来自于尿素
有白色的物质留下，白色的物质是无机盐
多余的水分、无机盐、尿素、二氧化碳、粪便等。
试题演练
1、地震中，一些被困者被迫喝自己的尿液来维持生命，他们这样做的目的是为了补充体内所需的(　　)
A.能量 B.水分
C.蛋白质 D.无机盐
B
【解析】本题考查了水分对人体生命活动的意义。尿液含有水、无机盐、尿素，其中无机盐、尿素等只有溶解在水中才能排出体外，因而水对维持生命活动有重要意义。
新知讲解
二、代谢废物通过多种途径排出体外
二氧化碳、水、无机盐、尿素等
呼吸系统
少量水、
二氧
化碳
皮肤
汗液
部分水
少量无机盐
少量尿素
泌尿系统
尿液
大部分水、无机盐、尿素等
气体
试题演练
2、血液流经皮肤和肺后，血液成分所发生的共同变化是（ ）
A.氧气减少、二氧化碳增多
B.二氧化碳减少、氧气增多
C.部分代谢废物减少
D.部分代谢废物增多
C
【解析】本题考查血液循环与排泄的关系。血液流经皮肤后，氧气减少，二氧化碳增多，血液中的部分代谢废物经汗腺排出;血液流经肺后，二氧化碳减少，氧气增多，尿素、无机盐含量不变。
新知讲解
三、排泄的意义
3. 维持细胞生活环境的______
4. 保证细胞正常的_________
1. 排出代谢______
2. 调节______和______的平衡
废物
水
无机盐
平衡
生命活动
排泄：人体将_________（如二氧化碳、尿素等）以及多余的_________和_________排出体外的过程。
代谢废物
水
无机盐
试题演练
3、下列不属于排泄的意义的是（ ）
A.排出代谢废物
B.调节了体内水和无机盐的平衡
C.维持细胞生活环境的稳定
D.促进体内物质的运输
D
【解析】本题考查排泄的意义。排泄对人体生命活动的重要意义是：排出代谢废物;调节体内水与无机盐的含量平衡;维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。体内物质运输是由血液循环系统完成的，不是排泄的意义。
人体产生的
代谢废物
代谢废物的排出途径
皮肤：部分水、少量无机盐和尿素
呼吸系统：二氧化碳和少量的水
泌尿系统：大部分水、无机盐、尿素等
排泄的意义
排出代谢废物
调节体内水和无机盐的平衡
维持细胞生活环境稳定
保证细胞正常的生命活动
课堂总结
板书设计
一、代谢废物的排出途径
1.皮肤：部分水、少量无机盐和尿素
2.呼吸系统：二氧化碳和少量的水
3.泌尿系统：大部分水、无机盐、尿素等
二、排泄的意义
1.排出代谢废物
2.调节体内水和无机盐的平衡
3.维持细胞生活环境稳定
4.保证细胞正常的生命活动
1．下列物质中，哪种不是细胞生活过程中产生的代谢废物 （ ）
A．尿素 B．粪便
C．二氧化碳 D．水分
2．代谢废物中的水分的排泄途径有（ ）
A．一种 B．两种
C．三种 D．四种
B
C
课堂练习
课堂练习
3．人体将代谢废物排出体外的过程称为（ ）
A．排毒 B．排尿
C．排遗 D．排泄
4．下列物质中，既是营养物质有时又是废物的是（ ）
A．水 B．二氧化碳
C．尿素 D．尿酸
D
A
5．排泄的意义是 ( )
①排出代谢废物 ②调节体内水与无机盐平衡
③维持细胞生活环境的稳定 ④保证细胞正常的生命活动
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③
6．下列人体器官或系统中，不具有排泄作用的是（　　）
A．皮肤 　 B．小肠 　　
C．泌尿系统 D．呼吸系统
A
B
课堂练习
7.某人因意外事故，泌尿系统被破坏很快死亡，这是因为丧失了下列哪种功能（ ）
A．将氧运输到细胞　　　　　B．排出食物残渣
C．调节水和无机盐的平衡 　 D．分解有机物
8.人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外：下列生理活动都属于人体排泄途径的是（ ）
①呼气 ②出汗 ③排便 ④排尿
A．①②④ B．①②③ 　C．①③④ D．②③④
C
A
课堂练习
9.体内将多余的水和无机盐排出体外主要是通过( )
A．皮肤 　　 B．泌尿系统　　　
C．呼 吸系统 D．皮肤和呼吸系统
10．水是生命之源。欧盟建议9～13岁的孩子，每天喝水1.68升；14～18岁少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述错误的是（ ）
A．人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外
B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水
C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外
D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动
B
A
课堂练习
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4.11.1 人体产生的代谢废物 学案
课题 11.1 人体产生的代谢废物 章 11 学科 生物 年级 七
【教学目标】 知识与技能目标：1.知道人体产生的主要代谢废物和排出途径；2.说出排泄对人体生命活动的意义。方法与过程目标：　培养学生的观察思考和能力；培养学生对知识的理解能力；培养学生分析问题的能力；培养学生归纳总结的能力；培养学生的语言表达能力；以及培养学生的实验动手能力。　情感、态度与价值观通过本节课的学习，学生学会关注自己的身体，关爱自身的健康，养成良好的卫生习惯。在实验活动中，培养学生乐于探索生命的奥秘，以及实事求是的科学态度。
【教学重点】 人体产生的主要代谢废物和排出的途径
【教学难点】 人体产生的主要代谢废物和排出的途径
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、人体在新陈代谢中，不断消耗__________，同时产生许多__________。2、排泄是指人体将代谢废物如__________、__________、尿素等以及多余的水和__________排出体外的过程。3、代谢废物的排出有多种途径：通过汗腺分泌的__________排出，通过__________系统以气体形式排出，通过泌尿系统以__________形式排出。4、排泄对人体的生命活动有重要意义，它不仅可以将__________排出体外，而且可以调节体内__________与__________的含量平衡，从而维持细胞生活环境的__________，保证体内细胞正常的生命活动。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，每天通过不同途径所散失的水分(毫升)，结果如下表。汗液尿液粪便呼出气体休息1001 800200300运动2 000500200600请分析：(1)这两天的失水量有什么不同 (2)运动时汗液显著增多有什么意义 尿液为什么减少了 (3)运动时呼出气体的失水量为什么增加了
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．人体肾脏代谢产生的液体是 ( )A．汗液 B．水 C．尿液 D．血液2．正常人的尿液呈哪种颜色( )A．红色 B．淡黄色 C．淡红色 D．白色3．尿液烘烤时留下的白色物质是( )A．水 B．二氧化碳 C．尿素 D．无机盐4．人体在代谢活动中通过哪种作用分解有机物( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．分解作用 D．水解作用5．下列物质中，哪种不是细胞生活过程中产生的代谢废物 ( )A．尿素 B．粪便 C．二氧化碳 D．水分6．下列物质中，既是营养物质有时又是废物的是 ( )A．水 B．二氧化碳 C．尿素 D．尿酸7．体内将多余的水和无机盐排出体外主要是通过 ( )A．皮肤 B．泌尿系统C．呼吸系统 D．皮肤和呼吸系统8．下列生理活动与排泄有关的是( )A．吐痰 B．排出粪便 C．呼吸 D．鼻腔中流出鼻涕9．下列都具有排泄功能的一组( )①肺 ②肾脏 ③肠 ④皮肤 ⑤胃A．①②③④⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．②③④⑤10．肺、皮肤、肾的共有功能是( )A．排出水分 B．调节体温 C．气体交换 D．排出无机盐
参考答案
课前预习：
1、营养物质；代谢废物
2、二氧化碳；无机盐
3、汗液；呼吸；尿液
4、代谢废物；水；无机盐；稳定
合作探究：
(1)运动这一天同完全休息这一天相比，散失的水量要多许多。因此，我们运动时应当多喝一些水。
(2)运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能吸收人体较多的热量。汗液分泌多，蒸发多，体内热量散失的就多些。由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外，尿也就相应减少了。
(3)运动时呼吸的频率加快，呼吸加深，并且体温略有升高，所以呼出气体中的水量增加了。
课堂练习：
1．C 2．B 3．D 4．B 5．B 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A
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