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中考专题训练——材料作文
阅读下面材料，按要求作文。
材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于 600 字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的文字，按要求作文。
从小到大，在我们周围有无数人的付出和陪伴——家人的陪伴，让我感动；朋友的陪伴，让我振奋；老师的陪伴，让我明确方向，修正自己……可以说，我们取得的每一次进步，每一点成绩，都凝聚着他们的鼓励、关爱、付出。
请以《感谢有你的陪伴》为题，写一篇文章，倾吐你的心声。
要求：（1）内容具体，写出真情实感；
（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（3）不少于 600 字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
读下面文字，按要求作文。
宋真宗有一天与大臣一起钓鱼，好长时间无鱼上钩，真宗觉得好生扫兴，这时有个叫丁谓的大臣，在一旁看得清楚明白，便上前赋诗道“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙颜上钩迟。”原来是真龙天子把鱼吓跑了。真宗听后，龙颜大悦，不快之情顿消。这个惯于说假话的丁谓后来挤掉寇准升为宰相。
《昌氏春秋 壅塞》中记载：宋王得到消息，齐国要派兵进攻宋国，便立即派人去侦察齐军入侵到了什么地方。先后有三个侦察使者因说了真话而掉了了脑脑袋，第四个使者见状就对宋王胡诌了一通，说：“连齐军的影子也看不见，百姓十分安定。”宋王听了非常高兴，赏赐了他很多金银。结果没有几天，齐军便攻进城来，宋王也成了丧家之犬。
感悟：要有敢于、乐于听真话的胆量、雅量；警惕投机取巧、奉迎迎恭维者的虚话、假话；真话成事兴国，假话误事败国。
要求：①任选一个角度立意，题目自拟。
②不可出现真实的姓名、地名和校名等信息。
阅读下面的材料，按要求作文。
①《现代汉语词典》（第 7 版）中英雄的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”
每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。②文体不限（诗歌除外），不少于 500 字。③文中不要出现真实的地名﹑校名和人名。④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
阅读下面文字，按要求作文。
以下两个组我题目，请任选一题写作
①题目：他（她、它）让我感到
②学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起来”为题。写一篇作文。
要求：①如果选择他（她、它）让我感到。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
请从以下材料中任选一句《论语》经典句，根据你的体会和感悟写一篇文章。
要求（1）题目自拟，文体自选；（2）字数不少于 600 字。
据报道，“国人不可不知的五句《论语》经典句”征集活动结果公布，分别是：“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”。
阅读下面的材料，然后作文。
寒假里，小东跟着父亲去亲戚家拜年，途中要走三十里路，还要翻过一道道山梁。走了两个多小时，望着遥遥无际的前方，小东怎么也不肯迈步了。父亲说： 别尽往前望，低头看路，下了山梁就到了。说着，继续大步地向前走去。没办法，小东只好跟在父亲身后走下去。不过，从这以后，小东不再一次次瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了亲戚家。
读了上面的材料后，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
按要求作文。
请你根据对文字的理解和思考，写一篇文章。
不要追一匹马，你用追马的时间去种草，待春暖花开时，能吸引一批骏马来供你选择。
想要得到他人的认可与尊重，与其取悦他人，不如丰富自己。
要求：一句材料的整体语意立意。自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名。请以化名代替。
题目一：
阅读下面的两则材料，按要求作文。
材料一：习近平在安徽与青年代表座谈时深情地说：“青年的人生之路很长，前进途中，有平 川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为 了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”
材料二：她跳起来，光色、旋律、舞姿相互交融，一种沉静的美在自由流淌。谁也没想到，蒋 馨柔，一名听障的女孩，可以在无声的世界里这样尽情地舞蹈。对于这个 12 岁离开家乡来到北京 追梦的女孩来说，听觉障碍让她付出了更多的努力，而追梦为她的生命赋予了更多意义。她说：“我要用自己的生命跳出一曲华美的舞蹈，我脚下的道路从来没有停止过，生活这趟远航我不会缺席。”
亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启发和感悟，请自选角度写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
题目二：
阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋，口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将到来的中考。突然，一个调皮的男生嬉皮笑脸跑进教室，他手里还拿着一个很特别的小盒子，好几个同学被吸引过去了。此刻，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。
暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。
请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②不得出现真实的校名、人命。书写。
阅读材料，根据要求写作。
材料一：据报道，某大公司人事部门负责人，有时收到某些大学生的简历，发现语句凌乱，明显受英语语序的影响。特别是现在的一些本科生，写出的汉字甚至不如十年前的小学生，而且错字百出。
材料二：《文汇报》报道：上海市紧缺人才培训中心的专家告诉记者，每年的英语高级口译考试，总有相当一部分考生因中文功底太差而落第。由于中文修养的薄弱，出国留闹出了许多“没文化”的笑话。
材料三：目前，海外的“中国热”、“汉语热”持续升温。全世界学习汉语的人数多达3000 万左右，有 100 多个国家的 2300 所大学开设了汉语课。
对上述现象，你有怎样的感受、思考和看法？请写一篇不少于600字的作文。
要求：①自选角度，自行立意，自定文体（诗歌除外），自拟题目。
在流逝的时间里，在成长的岁月中，总有一些画面会牢牢地留在你的记忆里，如同定格的相片，永远不会褪色……
请以“定格在记忆里的画面”为题写一篇 600 字左右的作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）（2）字数不少于 600 字：（3）不得出现真实的人名、校名。
阅读下面的材料后，完成作文。
本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦脑。
请你以“我本来可以 ”为题作文。
要求：先将题目补充完整再作文，自选文体（诗歌除外），自定立意，用规范的汉字书写，不少于 600 字。
阅读下面的材料，写一篇读后感。
哲学家与船夫
一个船夫在湍急的河中驾驶着小船，船上坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”刚说完这句话，风就把船吹翻了，两人都掉入水中。船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”
要求：（1）要概括出材料内容，但不要照抄材料；（2）题目自拟，要写出自己独特的感受，力求新颖，但不能脱离材料任意发挥；（3）联系个人的生活体验来；（4）字迹工整，书写规范，不少于 600 字；（5）文中不得出现真实的人名、校名。
题目：假如你所在的八班开展竞选班长活动，而你有意竞选班长，请你写一篇竞选班长演讲稿。
任选一题作文。
（一）题目：同在一个屋檐下
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）读下面材料，然后作文。
如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请从下面两个任务中任选一个，按要求写一封书信。
1、书信是一种传统的交流方式，可叙述，可议论，可抒情，也可描写；可以谈人生，可以聊家常，也可以探讨学术：无论写什么，也无论怎么写，你都可以在信中敞开心扉与人交流……。
自从看了《流浪地球》，九年级学生小语就迷上了科幻小说，但父母认为学业繁忙，为科幻小说花时间，太不值得了……对此，你有怎样的联想与思考？请给小语同学或其父母写一封信，表达你的看法。
要求：（1）不少于 600 字：（2）不得套写、抄袭；（3）有规范的书信格式；（4）不得透露个人信息，需要出现本人姓名的地方用“××”代替。
2、书信是一种传统的交流方式，可叙述，可议论，可抒情，也可描写；可以谈人生，可以聊家常，也可以探讨学术：无论写什么，也无论怎么写，你都可以在信中敞开心扉与人交流……。
小文的游学经历，让他真切地感受到“游历与实践对成长的重要性”。你也有类似的经历与体会吗？请给小文写一封信，与他交流分享你的经历和故事，感受和思考……
要求：（1）不少于 600 字：（2）不得套写、抄袭；（3）有规范的书信格式；（4）不得透露个人信息，需要出现本人姓名的地方用“××”代替。
阅读下面文字，按要求作文。
一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。
请以“修炼‘挫商’”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求： 文体不限（诗歌除外） 文中不得出现真实的人名、校名
阅读下面的材料，按要求作文。
子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
阅读下面的材料，按要求作文。
这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了怎样的联想与思考？
请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。
要求：
①不少于 500 字；
②不得套写、抄袭；
③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：
如果我的祝福
能够让你不再感到孤独
这属于春天的音符
我最美的祝福
是送给你成长的礼物
如果我的付出
能够让不再傍惶无助
我愿将所有的希望
化成亮丽的阳光
照亮你心灵最深处
……
擦亮你心窗　抹去尘埃
喔……你将会看见
窗外依然有蓝天！
窗外依然有蓝天！
要求：①文体自选，诗歌除外。②书写规范。③不得抄袭④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《放生》一文中小黄对家庭的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以《回家的路》为题目，展开你的想象，写一篇记叙文。
题目二：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……
请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇记叙文。
要求：（1）请将选择好的文题写在答题纸上。（2）行文思路要清晰，字数不少于 600 字。（3）文中不要出现真实的姓名校名和地名。
请从下面两题中任选一题作文。
题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好……”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有……
来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“越来越好”为题，写一篇文章。
题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助……
请以“一言一行总关情”为题，写﹣篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整；不能套作，不得抄袭。③立意自定，文体自选（除诗歌外）。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的材料，按要求作文。
孤独地寄居他乡，得不到周围人的认可，诸葛亮却常常自比贤相管仲、名将乐毅。二十七岁那年自信的他迎来了茅庐三顾、隆中一对，走上通往千古名相的道路。
对于一个深知自己价值的人，生活是支配不了他的。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
阿来从“一滴水”这个“点”看丽江，如果我们要写一篇以“物”的口吻介绍我们校园的游记，你会选择哪个“点”（物）来看校园？试着模仿课文，写一篇校园游记。
写作助手 （1）所选的“点”是否符合校园的个性？ （2）所选的“点”是否能很好地呈现出校园的特征？ （3）所选的“点”是否能实现观察视角的自由转换？ （4）所选的“点”是否能传递校园之景在时间和空间上的变化？
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：成长路上，有你真好
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600
字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”
这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢。
请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。
要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。④写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
阅读下面这则“办公室对话”的新闻，按要求写作。
这个时代还缺什么？
主持人：时代在飞速发展，我们要的东西似乎都正在或即将拥有，甚至连你根本想不到的东西也会突然出现在你的面前。但是，我今天要问的是：这个时代，就是当下，我们是不是还有一些东西缺失？
办公室 A：缺少服务意识。只想别人服务，不想服务别人。
办公室 B：缺少顶尖人才。普普通通的人太多了，哎……
办公室 C：缺少“真”。具体我就不多说了。
办公室 D：缺少“信仰”。很多人这样、那样，不就是缺少信仰吗？
办公室 E：缺少生活的诗意。反正我也不知“诗意”是什么，但总觉得现在的生活有点不对。
主持人陷入了思考，大家辩论着……
以上“办公室对话”引发了你怎样的联想和思考？
要求：①题目自拟，文体自选；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
【提示】你可以联系生活进行论述；也可以通过叙述故事表达情感；还可以进行其他多形式的文学创作；甚至可以选择特定对象写一封信，阐述你的思考和建议。
阅读下面的材料，按要求作文。
7 岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个 3 岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
阅读下面的文字，按要求作文。
户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。
生湖中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料的内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
阅读下面的文字，按要求作文。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。
请以“恒”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体；
（2）不少于 500 字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
要求：①立意自定；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
小语读完范仲淹的《岳阳楼记》，发了一条朋友圈，大家纷纷留言。
你如何看待范仲淹的这句话？确定论点后，你可以从下面的思维导图中选择一种，作为你的论述思路，并在此基础上完成一篇论文，自拟题目，不少于 600 字。
根据对下面诗歌内容的理解，写一篇文章；也可以发挥想象，将诗歌改写成一篇故事。题目自拟。
树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上；
（2）不限文体（诗歌除外），作文内容积极向上。
（3）字数在 600—800 之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读下面三则材料，按要求作文。
材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。
材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。
材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于 600 字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
生活中无时无刻不在做选择：坚持与放弃，前进后退，信心与怀疑，抱怨与感恩……不同的选择会有不同的结果。请你以“ 的选择”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）字数不少于 600 字；
（4）不得出现真实人名、校名。
阅读下面文字，按要求作文。
生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：“别急，多想想。”遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。”
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
那个特别的日子里，小扇轻摇，写一段共享天伦的暖文；那个特别的日子里，清风拂面，抒一曲陶醉自然的心声；那个特别的日子里，小园曲径，叙一场此间少年的情谊；那个特别的日子里，寂寥街头，见一道俗世真情的美景。那个特别的日子里……
请以“那个特别的日子里”为题，写一篇写人记事的文章。
要求：①切勿抄袭阅读选文及提示语；②中心明确，叙事清楚；③字数不得少于 600 字；④不得泄露校名、班名、人名等考生真实信息。
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“_______，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭；⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。不少于 600 字。
转眼间，2017 年已经成为过去。对于我们这些面临中考的孩子们来说，这一年有着些许特殊的含义，充满了酸甜苦辣的滋味。请你以“我的 2017”为题目写一篇作文，回顾逝去的一年，作为给自己的一份心灵总结。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）字数不少于 600 字；
（3）不得出现真实的人名、校名；
家乡是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家乡的生活一定给你下了许多美好的记忆吧？各时的节日、各类的民俗活动，一定让你感受到生活的幸福吧？自拟题目，以真实的生活经历为背景，记叙或描写一段体现家乡风土人情的记忆，不少于 600 字。
阅读下边诗歌，按要求写作。
色彩（闻一多）
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
这首诗引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。
【建议】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解发表观点，结合生活和阅读的积累展开论述；也可以选择特定对象以书信、演讲等方式，阐述你的思考和建议等。
阅读下面文字，按要求写作。
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
——冰心《繁星》
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
——冰心《春水》
读了着两首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
按材料作文。
岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些人和事留在内心的柔软处，让你刻骨铭心，让你难以忘怀？
请以“我们一起走过”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；②文中不要出现真实的地名、校名、人名等；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。④不少于 500 字。
阅读下面的文字，按要求作文。
习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？ 请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②问题特征鲜明；③要有真实情感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
阅读下面的文字，根据要求作文。
分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。同学们，关于分数，你又有什么样的经历、感受和体会呢？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌，戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将________，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读下面的材料，按要求作文。
生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？
叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
阅读下面的文字，按要求写一篇文章。
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。
甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。团团的任性妄为、络成瘾难道他父母没责任吗？
丁同学说：我觉得络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。
作文
课堂上，老师问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生说：“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说：“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师总结说：“是的，人在冰面上行走容易摔倒，是因为冰面光滑，缺少阻力；是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力、坎坷，这些看似有碍于前进的东西，却使我们走得更远更好。人生又何尝不是如此呢？促使我们成长，成就我们的往往是那些阻力、坎坷……”
请你根据对这段话的理解和感悟，写一篇文章。文体不限（除诗歌外），不少于600字，文中不要出现真实的地名、校名、人名。
答案
1. 【答案】略
【知识点】材料作文、人生感悟、自拟题目
2. 【答案】略。
【知识点】材料作文、全命题作文
3. 【答案】【范文】
说真话_诚实
不知从什么时候起。当面直陈他人的缺点和错误，可能会招来他人的不满和报复，因为说真话。有时说真话会带来伤害。那么？
在生活中。着名作家巴金写的《随想录》中有一篇是经典作《再论说真话》。巴金爷爷在文章中向中国人发出告诫：“哪怕是给铺上千万朵鲜花。”他还说，才能够认真地活下去。科学的殉道士乔尔丹诺，到处宣传哥白尼的《天体运行论》的思想，坚定不屈地同教会，为科学的发展作出了贡献，必须说真话，就没有现代日新月异的科学技术。
古今中外从未听说过谁以讲假话为荣。我们都听过这样一个故事：一个牧童几次骗村民“狼来了”，却也没有人相信他，而他也成为千古愚昧的代表，甚至还会带来生命危险，两个自称是裁缝的骗子为获得大量财富说能织出人间最美丽的布，大臣们担心的是保不住自己的官位，全城的人担心自己不是称职的市民，纷纷赞扬皇帝的新装，说出了皇帝什么也没穿的实情，说谎的大人一直是读者嘲笑的对象。可见。
诚然，能给予别人一丝丝的希望，有时还能救活一个即将精神崩溃的人，真实的言语会带来不必要的麻烦，说真话，除了需要勇气，更需要具备必须的条件，说真话，朋友间，起到团结安定，共同进步的作用，也不伤害自己。
说真话是一种美德，在我们的社会中应该大力提倡。
【解析】本次是一篇材料作文。材料中宋真宗钓鱼的故事中喜欢说假话的大臣，齐王不喜欢听真情报而喜欢听假情报。两则故事的共同点都是喜欢听假话。我们通过材料最后的感悟就能明确材料的主旨。同样本次作文的主题也可据此得出：要有敢于、乐于听真话的胆量、雅量；警惕投机取巧、奉迎迎恭维者的虚话、假话；真话成事兴国，假话误事败国。可以从这三个不同的方面进行写作。选定主题后，找一些相应的材料就可以开始写。
【知识点】道德境界、自拟题目、材料作文
4. 【答案】略
【知识点】材料作文
5.
【答案】例文(—)她让我感到幸福那次,我被一股暖暖的母爱所感动了。妈妈,让我感到幸福小学五年级的一个夜里,我正在为期末考试紧张地复习着。望着堆积如山的作业,我是满脸的无奈。我紧张着,我忙碌着妈妈看在眼里,急在心里,像帮忙却什么也帮不了,总不能帮我做作业吧。只能在一边唉声叹气的,希望我能尽快把作业完成。可是偏在这时候,突然,屋子里一片漆黑。“唉呀,不好了,停电了!“我特别地着急,像一只无头苍蝇似的在伸手不见五指的屋子里四处呻吟着忽然,一丝光明丛房间里射出,是妈妈拿着手电筒向我走来,我停止了呻吟,我看到了希望。妈妈说:“我为你照明吧!°我刚想说好“好”,可是想到妈妈每天上下班那么晩,那么疲愙,那么辛劳,回到家还要忙着做家务,再加上妈妈最近身体不好。于是,我说:“不用了,一会来电了,再做也无妨。妈妈什么也没说,默默地坐在了我身旁的小床上,那着手电筒为我照明。只见妈妈纹丝不动地坐着,手高高地萃着,用亲切和蔼的目光看着我。脸上的血丝和皱纹在这微弱的光线上易显出来。此时的我感动了温暖。妈妈一边拿着手电筒,一边关心地问我:“累吗 冷吗 累就做慢点,没事。”还时不时摸摸我的头发,拍拍我的肩,似乎给了我母爱的力量。随着时间分一秒地流逝,我的眼角看到了她头上竟然沁出了细密的汗水,手也有一点微微的抖,一定是太累了。我兑:“妈,您太累了,休息会吧!“我不累,你继续做吧!″听了她的话,我的眼睛模糊了,喉咙似乎被鱼刺卡住,哽咽了。可不争气的眼泪还是留了出来,妈妈边擦去我眼角的洎水一边对我说:“傻孩子,不用哭,我不吃力!”突然屋子里来了光明,她慢慢地放下了手电筒,放松了下,对我笑了笑,此时,我发现妈妈的笑容真美妈妈,你对我做的每一件事都让我感动,我感到幸福。因为我们在一起,所以我们很快乐;因为我们在一起,所以我们很幸福;因为我们在一起,所以我们自由自在。看!那儿有两个女孩,正在快乐的奔跑着,手牵着手,他们多么开说是形影不离。那时候们像快乐的小鸟,在蓝天自由翱翔;那时候,我们想美丽的小鱼,在海底游来游去;那时候,我们像亲姐妹,在校园中奔跑。有没有想过离别时的样子,有没有想过将来的日子,有没有想过将来的我们我想过。我们离别将是痛苦的的将来将是甜美的,将来的我们将是幸福的。至少我这么认为白。如果我们分开,有可能永远走不到起,因为我们的梦不同,我们要往自己的梦里奔跑,你我的梦不同,当然路也不同,既然路不同,那么我们就可能走不到起。将来走不到起,所以现在我们更加要珍惜时光,就只为了将来不后悔记住。我们的将来会是甜美的。别忘记,你我都别忘。不然,我会后悔。后悔当初认识你,后悔当初那么相信你,后悔你我成为朋友这将是你我在一起的最后一个暑假。过了这个门就要为梦想奔跑,为梦想飞翔,为梦想奋斗。在这最后一个暑假中,你我仍然是形影不离。记得,我曾问过你,你我分开时你会伤心吗 你犹豫了一会,说出两个字:不会。我笑了,笑的多么甜。拿起桌上的同学录,一页一页的翻着,似乎这就是离别的礼物。对!这就是离别的礼物。只可惜他没有留下每一个同学的照片,因为当时太急了。现在没有办法了。留下来的只是几个小小的名字,换来的却是他们的祝福。你我在一起,拿起你的小心翼翼的把他贴到你的档案中。这一缕风景,将留在我心中你还是那样子笨脚的。这一页都被你撕坏了,我并没有怪你,而是小心的拿来透明胶,一点一点的粘起来,这透明胶的疤痕,又成了一律缕丽风景,虽然他不美丽,但对我来说已经足够了。就在我的恍惚中,夜幕已降临。你也走了。我拉下窗帝,向窗外划下一个心的符号,因为我爱自然。敞开手拥抱自然。在母亲的呼唤中,我来到楼下,似乎有点舍不得这个窗外似的,在我每吞下的一口饭中,我都是那么的那么的舍不得,我是含着舍不得的心情吃完这餐饭,吃完饭,我再次来到那个窗口,对着窗外笑了一下。又对着窗外说了一句话:自然,我爱你!母亲来到我面前,看着我傻乎乎的对着窗外说话,不禁笑了一下。我就是这样一个女孩。单纯到有点傻。我经常书本说话,在我不开心时。怪不得母亲说我傻傻的躺在床上,在我的左思右想中,我慢慢的睡着了。似乎睡的很香很甜,一觉睡到天亮。我知道,我已经睡了很久了,可是睡懒觉是我的习惯,只要一放假,八点钟不到我就不会起。所以我并没有马上爬起来。这时,我想起来,你今天要到这来。于是我马上爬起。下楼看,你已经来到楼下,而且像已经等很久了似的。你看我下来了,微微笑了一下走出家门,来到学校那儿,同学们已经都来了,就差你和我了。唉,怎么我又迟到了。算了,别想那些了,反正已经过去了。我仍然是那样,等着他们开口说话我在跟着说。“静,我们把照片带来了,给。””嗯=嗯。“我再次翻开同学录,你和我一起把照片一张张仔细的贴了进去,似乎这本同学录已经成为风景了都知道暑假哗的一下就过去了,遗憾的是暑假带走的时间让我们即将分开。幸运的是暑假带走的只是时间,而不是回忆。我们在一起,走过了十个春秋。现在翻开年级时到毕业时的同学录,常常使我流下眼泪。我很坚强,在大家面前我决不会流下眼泪,然而在晚上,我会常常留下思恋的泪
【解析】
【分析】(—)本作文题为半命题作文.半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文.半命题补题有三种:前补、后补,首尾补.本作文题属于第二类,这样的补题较前两者而言,自由度更大。(二)这是一篇命题加材料作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是关于我们起的,本作文写作难度不大
【点评】(-)考生文学素材积累丰富,诗词名句,历史故事,信手拈来,随心所欲.把自己的思想情感渗透在着历史人物历史事件中,考生在阅读中诉说着自己的感动.开篇颇具画面感的语言引起下文,结尾诗句深化了自己的感动,升华了文章主题.(二)这是一篇议论文,文章的开头就是文章的中心论点,开篇文字优美,同时能引出论题.尽管这是一篇议论文,但里面很多的语段写的异常精彩,脱离一般议论文文字相对较为刻板的特点,可见作者驾驭文字的能力
【知识点】材料作文、半命题作文
6. 【答案】略。
【知识点】自拟题目、材料作文
7. 【答案】略。
【知识点】材料作文、自拟题目
8. 【答案】【例文】
丰富自己，胜过取悦他人
很多时候，我们一直在叩问自己，取悦别人，能得到了什么？是使杂乱的内心在浮躁中求得一点安定，还是自己在这繁杂的世界得以一丝安稳？然而，这样真的能让你的人生更加充实一些吗？显然不会是这样的，你要相信，丰富自己，往往比取悦别人更有力量。
所谓丰富自己，并不是自求私利，独善其身，而是于姿态中活出自己的风采。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。如泰戈尔所言：“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”种下梧桐树，引得凤凰来，你若盛开，蝴蝶自来。
丰富自己，不断发掘更多的可能性，发展自我。过多的浮华有时迷惑着我们，使我们不知不觉间逼迫自己“适应”大众的言行走向。鲍勃·迪伦，一个无法让人准确定义的伟大歌手，抛弃自己的家庭背景，50多年来一直行走，贯彻着他年轻时的梦想，不断地推翻，尝试，重塑自我，不断地丰富与提升自己，在有生之年将自己生命不断地在学习中得到拓展与延伸。正如他所说：“我不是万能的，我能做的最大事情就是做好自己”。他无需取悦谁，也不用刻意巴结谁，就拥有粉丝过万，因为那不断地探寻与丰富自己的追求，已给他镶上那耀眼的光芒，让人不自觉地为之心动，神往。
丰富自己，活出自己的风采。“少年的时候，我疯狂地喜欢‘带我走’这三个字作文，现在我不再任性的让任何人带我走，我学会了自己走”徐志摩如是说。与其一直刻意取悦别人，不如去丰富属于自己的一片天地。当面对极端文化与流派纷呈的新时期，食指始终坚持丰富自己的写作律体，他那如春雷轰轰滚过的诗歌，几乎感动温暖了一代代人；当看到商人为追逐利润而滥用农药时，蕾切尔·卡森不畏艰难地开创环保运动，她那对真理的不懈追求和对个人人格不断的提升，激励着无数后人前进；当快节奏的浮华生活挤压人心时，梭罗毅然撇开一切，孤身一人去探寻属于他的圣地，他那对心灵的充实和个人价值的追求，给盲目前行的无数人敲响了警钟……岁月与涛声已渐渐远退，但他们那追寻与丰富自己绽放的不朽光彩却永存人们心中。
正所谓岭深常得蛟龙在，梧高自有凤凰栖。丰富自己，比取悦依靠别人更有力量。人脉广阔如芮成钢，落入牢囚不也是无人搭救？特立独行如王小波，不像其他人自愿当“门下走狗”，而是以不断丰富自己闪光的幽默与智慧，终获得不胜枚举的赞誉与追捧。丰富自己，不断进步，我们自然也会结识一些志同道合的真朋友，生命之花也会因这不断的充盈而更加光彩。
苏格拉底说过：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光”。丰富自己，你若盛开，蝴蝶自来，在这不断探寻、丰富的旅途上，我们终会找到属于自己独特的光彩。
【解析】本篇作文考查材料作文的写作。正如材料中所说，用你去追马的时间去种草，当种的草地变得丰茂时，就会引来一批骏马，人也一样，当你没有朋友时，用不着去谄媚、讨好他人，而是要不断地提升自己的能力，充实自己，这样就会有很多的朋友来到你的身边。据此，可以得出本则材料的立意：提升自己、充实自己等，选择自己最擅长的文体，结合自己的经历，或是身边人的事例，完成这篇作文。
【知识点】材料作文、自拟题目、人生感悟
9. 【答案】追梦路上
我有个美丽的梦想，那就是成为一个素描画手，画得一手好画。当我还是个稚嫩孩童时，当我第一次看见那一张张完美的画作时，“怦然心动”这个词已无法形容我当时的激动心情。于是，我执拗地拿起一支铅笔，开始追求自己的梦。
时光将我的经验慢慢积累，我怀着满腔热血在追梦路上奋力前进，一点点地探求那个远在云巅的梦想。
时间一长，我不断地审视着自己的画作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，发现自己并没有显著进步。我困惑了，到底怎样才能快一点进步呢？我焦急而又茫然，信心也随之消减。
我急躁地在纸上划来划去，又不断擦去，画面变得有些凌乱。我几乎快消磨掉耐心了，恨不得将画板与笔一扔走人。
这时，老师走了过来，她看了一眼我那糟糕的画作，两眼含笑地对我说：“怎么，画不下去了？”我耷拉着脑袋说不出来话来。
她拿过我的画，如拈花般轻轻地拿着一支铅笔，慢慢地修改，我认真地看着一个奇迹的发生：原本凌乱的画在她手上变得完整、清晰，光与影的交汇在纸上曼妙地展现出来。
我心中默默感慨：老师就是不一样，“妙笔生花”原来就是这样的情景。老师似乎懂得了我的心思，便跟我说：“画画要心如止水。迫切地想要画好一幅画是几乎不可能的。要坚持下去，这就像一场马拉松。”我听了之后，如醍醐灌顶，一时间发觉自己太不知进退，一味埋头向前如老牛拉车，却不知路已不在脚下。
老师又含着笑对我说：“从前我学画的时候，也这样彷徨过，但时间一长就领悟到这道理了。画画要持久，不是三分钟热度。”我站在一旁，注视着老师的眼睛。她黑色的眼眸在阳光下更加清澈明亮。眼中那一抹温暖的笑意更是深入人心。我认真地思考着这些话，发现原来是我自己太焦躁了，静不下心来，自然画不出好画。
仿佛太阳拨开云雾透射入我的心间，心像鸟儿般自由飞翔。原来，这是一场马拉松。我要继续前进，坚持下去。
脑海里突然出现屈原的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我笑了，对老师说：“我知道了。”
追梦路上，我想，我会一直坚持下去。
一对调皮鬼
本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋，口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将到来的中考。突然，一个男生嬉皮笑脸跑进教室，他手里还拿着一个很特别的小盒子。这个男生外号“活宝”，善于搞笑。不知这次他又弄什么名堂。
活宝鬼站到讲台上，挤眉弄眼地说：“同学们，不要死气沉沉的！活跃起来吧。课间十分钟，也不放松下，这样怎么能考上高中？！”
同学都抬起头来，饶有兴味地盯着他。
活宝接着说：“为了活跃班里气氛，追赶时尚的步伐，鄙人特地学习了印度‘蛇舞’．给大家表演一段。”只见他按了下盒子，放在讲台上。手掌合十，微微一笑。音乐响起，他扭动着‘纤细’的腰肢，舞动着修长的手臂，还时不时向观众们胡抛媚眼，乱送秋波。他那僵硬的肢体表现出来，像一只肥肥的大雁；他那扭动的腰，像一口生锈的铁盘，在“吱吱”的音乐声响伴奏下，令人毛骨悚然。不过，一个男生表演起来还是蛮诱惑人的，配上他装疯卖傻的表情，不禁让人笑破肚皮。
两三分钟过去，活宝终于表演完了。同学们还没笑完，他的死党胡兰高也上台了。活宝又按了一下盒子，响起了广播体操声。
胡兰高一脸郑重，介绍说：“鄙人练习了一套‘螳螂捕蝉’式广播体操。此体操短练活血益身，长练修身养气，不失为减肥之佳品。我给大家表演一段。”全班几十双眼睛盯着胡兰高。胡大侠终于要表演失传已久的‘螳螂捕蝉’了。此刻，波波终于摆出了一个滑稽的阵势。“哈哈哈……”一声，全班笑炸了，同座一时没忍住，鼻涕喷出了数米。胡大侠用他那肥胖的舞姿演绎着古代神话中螳螂的矫健。全班都被波波抖动的肥肉和无辜的表情所吸引，每个人都笑到脸通红、肚皮胀。胡兰高扭了一两分钟，赶紧拿着盒子下台了。
此刻，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。
突然，班主任老师出现在教室门口，像一尊铁塔，脸色冷漠，大喝一声：“再胡闹！胡兰高……”话没说完，老师也“扑哧”一声笑了……
【解析】题目一，这道材料作文题目，由两则材料构成。材料一是习近平主席的谈话，最关键的词是“理想”。材料二的舞者的事迹，可概括为两个字“追梦”。由此可见，两则材料，都是关于“理想”“梦想”的。这样分析，这道材料作文题就可转化为以“理想”或“梦想”为话题，写一篇作文。梦想，可以是渴望拥有某一个事物，如收藏艺术品、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。
文体不限，可以着眼现实生活，联想关于“梦想”的人物与故事，叙写“追梦”经历。所选素材可以是自己的亲身体验，可以是他人的心愿与追求。可以写成记叙文，也可以采用童话、小剧本等创新题材，通过虚构故事来揭示人生哲理。可以写成抒情散文，多层面诠释“梦想”的丰富内涵，抒发真切感受。此类素材举不胜举，个人的，民族的，真实的，虚构的……可以回顾历史，从历史长河中采撷关于梦想的浪花，也可以着眼现实、放眼未来，充分调动联想与想象，解读“梦想”的真谛。还可以表达鲜明观点，写一篇议论文。行文中，围绕“梦想”这一中心，提出自己的观点和看法。可以论述“心怀梦想”的重要意义，可以阐述“梦想”和“奋斗”的辩证关系，可以说说“成就梦想”的主要因素，可以畅谈“我的梦”与“中国梦”的美好前景等，观点要鲜明，立意要深刻，并能够运用典型事例和道理论据加以充分论证，使读者信服。同时通过“梦想”表达对生活的思考与感悟，体现出正确的价值观和人生观。
题目二，这是一道扩写作文题。要求把给定的语段，扩充成一篇记叙文。这个语段，时间是课间，地点是教室内，主要人物是一个调皮的男生，事件是“他手里拿着一个很特别的小盒子跑了进来”，结果是“教室里溢满了那火一样的热情”。到底是什么使“教室里溢满了那火一样的热情”？那个小盒子又是什么，装的什么？这是扩写的着眼点和重点。写作时要抓住这两点，充分发挥想像。这个小盒子，也许具有神奇的魔力；这个调皮的学生，也许具有特异的功能？这样写也未尝不可，但不大符合生活的实际，还是写成现实生活中可以发生的故事为最佳方法。可以这样想像：这个盒子，里面装的是特别的“礼品”，是调皮的同学为活跃气氛而搞的小把戏；或者这个调皮的同学用小盒子搞了什么玩笑，等等，以致班里充满火一样的热情。时间集中在十分钟内，所以事件一定要短。
【知识点】想象作文、生活体验、材料作文、记叙文、二选一
10. 【答案】
【参考例文】带一本书去旅行人有云:“读万卷书,行万里路。”自认为说得很有道理。当你拖着行李箱,上了火车,在驶入目的地的过程中,拿起一书,认真地品读,喝上一口香茶:窗外凉爽的风袭来,茶香与书香完美地融入空气中。这一切是否美好 我想,总比在车上等几小时等待抵达目的地要有趣得多吧。2010年的暑假,无意间在书店翻到了郭敬明等人所著的两本游记之一的《下一站神奈川》虽然没有名家的优美,但朴实又略有些清新的文笔,加上美丽的插图,看上去很有意境的美感。当你带着这本游记,乘着飞机前往日本并顺利抵达目的地时,你会感觉空气比中国的更清新,天空更为湛蓝,和中国所谓的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道,地面比中国的干净,即使下了一场雨,也不会很脏,“倒是空气被冲刷出泥土翻新的气味”,散发着一股清香。巴大的、一层层的叶子,在雨水的洗礼下,绿的发亮。东京作为日本的首都,繁华自然是不用说的,来来往往的车辆行驶在大街上。但等不及就闯红灯的现象不多,很少见,而中国人却经常作这样的事情。毕竟日本是发达国家,看看他们历史悠久的文化,无论是大到去神社拜祭,还是小到去亲戚家拜访,还是有很多的礼仪。自然而然,他们也是很守规矩的。而这本游记中,受作者们所“青睐”的,莫过于神奈川的海。青蓝色的天空几乎看不到一丝的云朵,站在沙滩边,享受着海冲上岸边“哗哗”的声音,灿烂温暖的阳光笼罩着你,也笼罩着整片大海,脚下金色的沙子,也发出耀眼的光芒。夹杂着丝丝清香的海风扑面而来,“退去的时候留给人满身的辛辣咸味”。掏出照相机,为这一海景留下美好的瞬间,偶尔翻看翻看回想它给你的美好感觉,也是别有一番趣味。“轰隆隆”的飞机起飞声。旅行虽然结束,但旅行带给你的美好却永远不会消失,它留在你的心中,只是看你能否去回味回
【解析】
【分析】这是一篇命题加材料作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是关于读书的,我们写作的思路应在对话中寻找,只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义,本作文写作难度不
【审题立意】作文题目是“带一本书去旅行”,从写作对象上看,应该是“自己”。这个“自己”应该就是考生,或者是在校学生,因为题提示语中有“暑假”这样的时间限制。从写作内容来看,“一本书”与“旅行”应当是文章都关注的主体。【思路点拨】如何将“一本书”的内容与“旅行”有机地结合起来,是这篇作文写作的关键点。如何巧妙地选择写作内容,于这道作文题而言,尤为重要。或者说从一个全新的视角来选材就十分必要。
【误区指南】构思需要巧妙一些,如果平铺直叙,就缺少文采,记叙类的文章,不妨设置一些悬念,使文章波澜起伏,这些都是它们获得高分的重要因素
【文体选择】本文适合写记叙文,也适合写议论文。
【点评】【例文点评】作者很巧妙的选取了“书籍”这一写作对象,把书当作自己的知音,这样写很有新意,也能使作文获得更多的关注。本文以时间为线索,先后写了自己在不同的时间段,在旅游中与书的关系:如知音一般。文字写得很有文采性篇不错的习作
【知识点】材料作文、全命题作文
11. 【答案】【例文】
我爱你，汉字！
写作时，我常常会为眼前这一个个方块字动情，它们不是一些僵硬的数学符号，也不是圆不溜秋的日本字，而是有着独特风格的跳动的精灵。
瞧！它们是多么的活泼，多么的形象！看到“明月”这两个字，你会在心中感到清凉或思念；看到“太阳”，你会感到温暖和能量。看到“保护”这两个字，你会感到父母关心孩子……
一个个汉字，都是我们祖先智慧的结晶。
比如鸟与乌：鸟是长尾飞禽的总称，象形造字，鸟的脚像“匕”。“乌”与“鸟”字相比，正好切去鸟头上表示眼睛的一点，这是因为乌通体黑色，黑眼睛也和羽毛的颜色相同，看上去就不分明了。所以“鸟”字画上了眼睛，“乌”则看不见眼睛。
比如慢和漫，字音和字形是多么的相近，连笔画都是一样的，可它们表达的意思却不相同。“慢”是指人或动物的行动速度很迟钝，而“漫”是指水或液体从容器中因为太满而溢出容器外面。
汉字中也有一些多音字，如仇，仇恨中的“仇”读chóu，而“仇”字作姓时却读qiú，稍不留意就会读错。
它也是当今世界上最简洁的文字。汉语是世界语言里最简练的一个语种。据说同样表达一个意思，如果英语要 60 秒，汉语 5 秒就够了。
你看，汉字是多么有趣！多么的神秘！多么独特啊！
这些由撇横点捺竖构成的神秘组合，同人的气质又是如此的相近。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，因为它有色彩、有声音、有气味、有趣味，而且诱发了我调动这些语言文字的情绪，并震惊于它的无限活力和它的奇特魅力。我相信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。因为它的魅力无穷，给使用它的人带来了诗的灵性，有哪个民族能像我们中华民族一样有如此丰富的书法瑰宝？有哪个民族能像我们中华民族一样有如此灿烂多彩的汉字文化？ 我爱你，汉字！
【点评】这篇文章是一片记叙文，用自己写作的经验入手，引入“汉字”的概念，中间，引入具体的汉字进行讲解，生动又形象。最后阐述汉字的魅力以及对于中华民族的意义，收束全文。整篇文章收放自如，语言生动，值得鉴赏。
【解析】【审题立意】这是一篇材料作文。三则材料都与汉语有关，其中国内外对待汉语的态度是有差异的。由此可以知本文的中心应与重视汉语有关。可叙事说理，也可描写抒情。需表现出汉语对于国人的意义，可以结合相关现状分析，注意从生活中取材，做到真实可感，写出自己的态度。
【文体选择】议论文和记叙文都可。
【思路点拨】确定主旨以后，有两个写作思路可以选择。一是写人记事，从生活中选取能表现主旨的一件或几件真实事件，以真实事件寄托真挚感情或真实感悟，以真情打动读者。二是议论说理。以主旨为中心论点。摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的看法与观点，一定要做到言之有物，说理严密，以理服人。
【写作误区】根据材料创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。
【知识点】自拟题目、其他、材料作文
12. 【答案】略。
【知识点】材料作文、全命题作文
13. 【答案】略。
【知识点】材料作文、半命题作文
14. 【答案】做好生活的船夫
哲学家问船夫是否懂得历史、是否研究过数学，得到否定回答后对船夫说：“你失去了一半以上的生命。”不料风吹船翻，二人落水。船夫问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家说不会，船夫说：“那你失去了整个生命。”
这则寓言故事，通过鲜明的对比，体现了实践与理论的关系。人们学习既是为了提高认识水平，也是为了解决实际问题。因为提高认识的根本目的是透过现象认识事物的本质和规律，并把理性认识应用于实践或使之指导实践，这样才能实现认识自身的价值。哲学家虽有一肚子高深的知识，可以到处高谈阔论，却不具备解决实际问题的能力，在现实生活中一旦遇到具体问题便束手无策，一筹莫展。
遇到事只会纸上谈兵的人，永远都不会成功，最终也将会被现实抛弃！
如果我们把人生看成一条大河，我们的工作就是小船，员工就是哲学家与船夫。如果你因为自己是哲学家便傲气十足，瞧不起船夫，那么，一旦面对风浪，工作出现波动，需要你用“游泳”这样的职业技能救助你自己的时候，你拿什么来应对呢？很明显，一个善于抓住机会学习的员工，会像船夫那样，在工作（实践）中学会如何应对所有的风浪；而一名哲学家式的员工，在风平浪静的时候他也许看上去不错，但是，这种“不错”是经不起考验的，最终会在风浪袭来之时被淹没。
因而，实践对于一个人来说，是成长的重中之重。千万不要轻视任何一个实践机会，这些机会可以使你的理论知识得到锤炼，让你收获真正的体悟，在事业这条长河中成为一名游泳能手，经得起任何大风大浪的考验。
做自已生活的船夫吧——因为实践出真知。让我们深入生活，深入实践，深入学习，深入思考，在实践的大河中，锤炼出具有真正解决问题的本领的自我，赢得那一片碧海蓝天！
【知识点】人生感悟、学写读后感、材料作文
15. 【答案】【例文】
竞选班长演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
春回大地，万物复苏，新学期新的开始，我们又迎来了班干部竞选。
我喜欢和佼佼者们竞争，不仅仅能够展示自己的实力，还能看到别人身上的优势，找到自身的不足之处。如果没有了竞争，生活将会没有了激情和斗志，变得没有了动力。作为一个班级的领头人物，我必须让自己得到全面的发展。连着几个学期我都稳坐“三好学生”的宝座，我的作文也常在班级里被当做范文来读。在体育方面我也不甘示弱，在校运动会上为班级争取了不少的荣誉。我相信，凭着以上的经历和殊荣，我一定能胜任班长这个职位的。
常言道：火车跑得快，全靠车头带。
如果我当上了班长，我一定会成为老师的得力助手，同学们的知心朋友。
如果我当上了班长，我一定会为班级尽到自己的责任。早读时，我会发出统一读书的口令，让教室里书声琅琅；放学排队时，我会让同学们做到“快、齐、静”，杜绝队伍中“嗡嗡”的“蚊子声”，静候老师的到来；课间，我会组织同学们做些有益身心的游戏；在值日生每天打扫完教室的时候，我会督促其检查一遍，让大家处于一个干净整洁的环境中；在班队课，让同学们在别开生面的活动中得到放松……
如果我当上了班长，我一定会以身作则，做到学习和工作两不误，不辜负老师的期望。
如果我落选了，我也不会气馁。我会反思自己的不足之处，加以改进。
是金子总会发光的。同学们，请相信我，支持我，给我投上宝贵而神圣的一票吧！
谢谢大家！
【解析】本篇作文考查材料作文的写作。这篇作文考查演讲稿的写作，本题中，是一篇关于竞选班干部的演讲稿，在写作的过程中，可以直接开门见山向同学们表明竞选的是何种职务；然后展示自己竞选班长的优势，增强自己的说服力；接着提出竞选后具体怎样做的措施，让听众信服；最后也可以提一提如果落选，依旧会努力完善自己，这样会更加让听众动容。在写演讲稿的过程中，一定要条理清晰，过渡自然，尤其是竞选班长的演讲稿要流露出自己内心的勇敢和自信。
【知识点】竞争、材料作文
16. 【答案】
【参考例文一】同在一个屋槍下时光荏苒,岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而,我在这个学校六年的生活,也即将结束。但是,我们身边的友谊却永远不会断裂。无论,我的同学走到哪里,我们之间的同学情谊都不会褪色,都会天长地久是呀!同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处,在一起玩耍、嬉戏,友谊渐渐变得十分深厚。我们彼此谦让枝独秀不是春,百花齐放春满园。”相处的日子长了,自然会发生一些矛盾,但是我们都会控制好自己的情绪,谦让对方。还记得那一次,薇薇由于十分着急,不小心把我給撞倒了。那时,同学们看我的表情似乎十分的痛,看到伤口,也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是,不应该把自己撞到,才害自己摔跤,但并不是他们所想得那样,我不仅没有说薇薇的不是,反而没有对这件事情耿耿于怀,还主动去问薇薇为什么这么着急,原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物,现在找不到了,才会那么着急,把自己撞倒,我知道了以后,就和她一起找了起来,最后终于找到了,薇薇十分高我也露出了开心的笑容我们彼此关心记得那一次,我和我们班上的同学悦悦一起走着,边走边聊天,正聊的开心时,一辆自行车向我飞快地驶来,我却没有看见,还在和悦悦聊天,突然悦悦大叫一声:“敏敏,往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来,对悦悦说道:“谢谢你把我往后面拉了一下,不然,真不知道会怎么样。”“呵呵不用谢啦,我们是好朋友呀!悦悦听到我的话后,笑了起来,看到悦悦笑了,我也开心的笑了起来。从这以后,我们彼此关心,成为了十分好的朋友我们彼此爱护还记得那一次中午,我去学校的食堂买饭吃,可是钱却掉了,我当时十分着急,到处找钱,可是几乎找遍了整个学校都没有找到钱。眼泪不禁“哗啦啦”地流了下来,同学看到后,着急的问道:“李敏,你怎么了 ”我没有说话,还在哭泣。同学直安慰我,我没有再哭了,说道:“我吃饭的钱掉了。”同学听后,立马给了我一些钱让我去买饭吃。我当时不愿意接受:“不行,你把你吃饭的钱给了我,你怎么吃饭呢 ″我知道这是她吃饭的钱,给了我,自己就没有钱吃饭了。她笑了笑说道:“我们是好朋友,对吗 这个是应该的,你快去吃饭吧。至于我,你不用担心,我还不饿呢。“她说着把钱塞到了我的手上。听到这里,我十分感动,说了声:“谢谢你!我们起去吃吧。”“可是…。她犹豫起来。我知道她已经没有钱了,微微笑地对她说道:“没有关系,我去找食堂借钱,应该没有关系的。”她犹豫了好半天才同意了我的提议我们天天朝夕相处,同在—个屋槍下,共浴一片朝阳我们之间的友谊是十分珍贵年的时光就这样匆匆流逝。我们应该珍惜彼此的友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。把握梦想,付出行动曾经有一个人,他夜以继日地拼命工作和奋斗,他身边的人问他,为什么要这么努力 他说,因为他拥有梦想。有了梦想,人们会付出自己的全部力量,投入其中来换取回报。而没有梦想,尽管你每天付出一切却依然不知自己为何奋《纽约时报》著名评论员弟里德曼在他的书《地球是圆的》中说道,“一个拥有梦想比回忆多的城市会不断发展,一个拥有回忆比梦想多的城市会止步不前梦想是进步的助推器,因为人们有了飞天的梦想,天宫号与神舟九号才会对接成功,因为有了探索深海的梦想,鲛龙号会到达马里亚那海沟7020米深的海底。我们每个人都应该拥有梦想,那么,是否只要有梦想,就会获得成功呢 行动是通向梦想之路上必要的路基。如果没有行动,梦想只是白日做梦,永远也不会实现。越王勾践拥有灭昊的梦想,所以每日卧薪尝胆,苦练剑术,最终只凭三千越甲即可吞吴。居里夫人拥有提炼镭的梦想,所以她夜以继日地工作,从万吨煤渣中提炼出了0.1克的镭。两弹一星的硏发之路十分艰难,邓稼先等科学家在荒凉的大西北刻苦硏制,终于开辟了属于中国的核技术之路。没有行动,梦想如未点燃的火花,尽管绚丽却无法展现,只有付出行动,梦想与行动需要兼而有之,梦想才会实现。若有一项缺少,我们将会在奋斗之路中迷失。只有将两者紧密结合在一起,才能在奋斗之路上留下成功的脚印将梦想的浓墨重彩赋予行动的简单勾勒,一幅美丽的画卷将会晨现在我们面前。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
【解析】
【分析】(—)这是一篇命题作文,本作文考查考生能不能认真观察生活,从生活纷繁复杂的表象中,提炼出富有内涵的思【审题立意】这一题目中有一个关键词语“屋槍”,它可以指原义的“屋槍”,它既可指一个班级、一个校园、一个家庭、城市、整一个地区、一个国家、个地球,也可虚指种思想或一种观念。
【思路点拨】把“屋槍”比作“家庭”,可以写家庭成员之间的无限关爱;把“屋槍”看作“—个班级”,可以写同学之间的帮互爱;比如把“屋槍”看作“整个地球”,可以写渴望和平、人和自然之间和谐相处
【形式创新】如果写几件事时,可用加小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉。
【文体选择】本文适合写记叙文,不太适合写议论文
(二)这是一篇材料作文,所选的材料这则材料出自新东方董事长兼总裁俞敏洪先生的文章《心中有一个造房子的梦想》,我们的写作思路应该从材料中得出来,本作文写作难度较大
【审题立意】材料里面的三个关键词:砖头、梦想、房子。这里面的关系并不复杂,砖头是建造房子的材料,但如果砖头没有建造房子的梦想,砖头始终只是砖头;而如果只有建造房子的梦想,却缺少块块砖头的累积,房子永远只是美好的蓝图。【思路点拨】这则材料实际强调了实现梦想的诸多要素,如目标明确、努力、耐心。写作文时,只需要把握好梦想与努力、梦想与恒心之间的关系即可,
【误区指南】如果仅仅扣住“梦想”两个字来写,就有失偏颇了
【文体选择】本文适合写议论文,选好角度,写记叙文也可以。
【点评】【例文一点评】这篇文章如果用一个字来评价的话,因该是一个新”字,一是构思新;二是形式新,有三个小标题,很新颖别致;三是文字新,整篇文章的语言透着青春活力,有着种清新气息。
例文二点评】这是一篇议论文,文章的题目就是文章的中心论点,文章的主体部分,主要论述梦想和行动的关系。到文章的最后,再次强调二者关系,首尾呼应,使整篇文章结构更完整。
【知识点】材料作文、全命题作文
17. 【答案】略。
【知识点】材料作文
18.
【答案】修炼‘挫商贝多芬的《命运交响曲》正是他敢于直面慘淡的人生的果实。一个又一个挫折并没能霁垮他,他勇敢地直视一个又一个的挫折,开拓了人生之路。他的人生给了我们一个深刻的启示:能勇敢面对挫折,是成功的开始,是人生的转机。今中外,凡是有所成就的人,都是敢于面对挫折,直面人生的。冼星海说:一朵成功的花都是由许多苦雨,雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。的确,成功的基础是敢于面对挫折,敢于面对挫折的收获就是成功。李清照,经历了南北分裂,国破家亡,她的人生一路坎坷,颠沛流离。但她敢于面对慘痛的人生,坚持创作,不仅在诗,词,散文皆有成就的宋代女作家,还是“婉约派”的代表词人。逆境时人生的一些片段,可能出现在任何时候。如果李清照不能面对那些逆境,被挫折绊倒了就蹶不振,放弃创作,那么她在文学上有这么高的造诣吗 她的人生告诉我们:要有所成就,就要敢于面对挫折的时光匆匆不留痕迹,但前人勇敢面对挫折的精神代传一代。我们不说童第周夫妇如何在物质生活匮乏中坚持科硏工作。也不说华罗庚如何在逆境中攻读数学。更不说奥斯特洛夫斯基如何在全身瘫痪,双目失明的情况下完成《钢铁是怎样炼成的》只说火箭专家王任之,她9岁成为孤女,忍受着嫂嫂的指桑骂槐,承担着每天上山砍柴,割草的重压……她顽强的成长着,她边读书一边参加抗日斗争,入了党,到苏联留学……终于成为了出类拔萃的女科学家。试想,没有王任之的勇敢面对逆境,中国怎么有这样优秀的女科学家 但二十一世纪的今天,有的人却因为一些小小的挫折,生活的不如愿而轻生。某重点大学学生因受到喜欢的女生拒绝,学习退步,在高楼跃而下,结束了年轻的生命。2008年大雪灾,冻坏了一片又一片的砂糖桔,一些果农因无法面对惨重的损失而喝农药自杀。如果他们能勇敢面对这些不如意的事情,重新振作,还是会取得成功的。不能面对人生的挫折时可悲的,由此可见,能勇敢面对人生的挫折多么重要!勇敢面对挫折吧!为自己的人生弹一首《命运交响曲》。
【解析】
【分析】该作文是一篇命题作文,难度大,这个作文题目范围广,只要仔细观察生活,从自己平常的生活中发现不一样的东西,都能很好地表达.学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起。
【点评】这是一篇记叙和议论相结合的作文,记叙文字为主体,议论文字很好的升华主题和主旨,相得益彰.本习作紧扣题目“修炼挫商”这一主题来写,用生动和充满正能量的文字写出我们应该面对挫折的态度,十分符合写作要求
【知识点】全命题作文、材料作文
19. 【答案】
【参考例文】美德—宽容世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话深深地刻落在我的心中,使我终生受用。有一次,理发师正在给周恩来总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一下,理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措。但令他惊讶的是,周总理并没有怪他,反而和谐地对他说:“这并不怪你,我咳嗽前没有打招呼,你怎么知道我要动呢 ”这虽然是一件小事,却使我们看到周总理身上的美德-宽容今个学期,我们这年级分了班。在班上,每张面孔都是陌生而开朗的。刚开始,都互不认识,在一节课余时间的沟通,我们便慢慢地了解,熟悉了。话便越来越多了,感情也渐渐深厚了。在宿舍的我们就更不用说了。不幸的是,第一个星期,我们因为话太多了,而被扣分了,值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。看了这次的评分,我的心突然停止了呼吸:糟了!今天午睡拿了个“差”,怎么办 刚开学不久就给石老师添麻烦了,害得老师被扣工资,怎么办 于是,在第二节课下我们几个犯错的起商量,有人便提出去认错,我们都赞同,便到石老师跟前说:“老师,今天下午我们那了个“差对不起,给您添麻烦了!我们正等着石老师的处罚,此时令我感到意外的是,石老师只说了一句:“肯承认错误则把错改了一半,希望将你们的另一半错误改掉兴地说:“知道了,我们会的,给您添麻烦了。“此时,我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德-那就是宽容“君子受而能容恶,知而能容黑,博而能容浅,粹而能容杂。
【解析】【分析】这是一篇材料作文,旨在要求学生围绕“美德”“善行”进行写作,引导学生确立“立德为首”“乐于为善”的道德观和价值观。可以从两个角度立意:(1)德、善的重要性和必要性。如:品德是立身之本,是人际关系友好的重要保障。(2)对“羞于为善“”的道德异化的批判。如:“以行善为羞”是美德的退化,我们需要助人为乐,讲求无私奉献。可以拟题为:“为善必有邻”“与善为伴”等。
【点评】本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考
【知识点】材料作文、自拟题目
20. 【答案】略。
【知识点】材料作文、自拟题目
21. 【答案】略
【解析】
【分析】这是一道命题作文题,题目为“窗外有蓝天
从题目所给材料可以看出,“窗外有蓝天”是种比喻的说法,我们每个人都有感到孤独的时候,觉得彷徨无助的时候,在这些伤心的日子里,也许会有一个人、一片风景或一个小物,给予我们温暖的关怀和祝福,给我们力量和希望,让我们在看着他们的时候,忘记身边的烦忧,重新燃起生活的激情与斗志,这个时候我们会觉得那些悲伤不再沉重,心灵的窗户也不再有灰尘。“窗外有蓝天”,是因为心灵照进了阳光,写作者可以是接受照耀的那一方,从而写自己在逆境中是如何得到鼓励和帮助的;也可以是照耀他人的那一方,从而写自己是如何给他人温暖的。可以从两方面选择其一来展开写作。
【点评】写作时最好写成记叙文,讲述自己真实发生的故事,写出自己的真实的思考,写出真情实感
【知识点】材料作文
22. 【答案】略。
【知识点】材料作文、全命题作文
23.
【答案】【参考例文一】越来越好在一个遥远的农村,人们过着贫穷而又劳累的生活,男人每天都要砍柴,打水,干农活,女人每天都要在家里织布、制衣、扫地…家家户户都要过得穷日子。都不知奥手机是什么东西。跟别说电脑了。有一天,—个男子进了城里,在城里打工。他觉得城里非常好,便在城里混下了房子,不久他听说要扩建,正好要扩建到家乡,他便回去报信了,过了不就那里就开发了,成一座座大楼。因为回迁他们乡下的家家户户都住上了房子。兴高采烈的人们串门。过了一段时间电话机传过去了,起先是很重很大的电话机,后来越改越小,现在成了小型电话机了,然后越来越好,突然一种手机传到了这里,人们纷纷拿着钱买,虽然这个手机只能把电话,但是至少也能拿着轻啊除了手机变小了,而且手机的功能变多,人们高高兴兴的、神神气气的,人们的工作也改变额原来那么劳累的工作变成了上班,家家户户的人都穿得那么的洋气。有钱了还开上了汽车。真是越来越好啊。我都替他们高兴。就这样那里有了翻天覆地的变化。再加上现在社会正在飞谏发展,人们都正在搞什么高科技。人们做事的能力,自我管理的能力、组织能力和与人合作的能力都提高了。而且原来的平房变成了高大的楼房,马路中间还有绿化带。呀!真是越来越好儿童还可以上学了,高高的大楼是学校。每周下午还可以到室外活动,可以踢毽子、跳绳、夹沙包。庄变城市,电话机变手机,平房变楼房。真是越来越好
【参考例文二】言一行总关情是谁在引导我的成长 是她深夜,我坐在课桌前,揉了揉有些红肿的眼睛,微晃了一下脑袋,躯干走了盘踞在脑中的睡意。抬头,突然看见相框中那个是一个冬天,我由于出国而承受不了国外的高海拔,加之我患有哮喘,这样,我病了。看着医院里典型的白色服装,从我身边驻足停留的无数个医生和护士,脸上严峻的脸色和遗憾的表情,我绝望了;在我身上引导的无数天大大小小的管子,还有床上十几瓶奇形怪状的药液、药片,我绝望了;陌生的脸,陌生的语言,陌生的表情,我绝望了的日子里,只有她,为我忙前忙后;只有她,脸色会因为我的病情欢笑,流泪;只有她,身上会为我布满汗水;也是她,让我在那段日子了有了一丝生的希望那天,她由于累坏了,在我的身边轻轻睡着了。我端详着她,犰如端详着一件失而复得的宝贝:岁月是一把无情刻刀,改变了她的模样,眼角细细密密的皱纹已经遮盖不住了,两黑服显得又黑又青,叫人看着心就像刀子刺了一样我流泪了从那时起,我发誓不让她担心,我要自己照顾自己。我不要她为我忙前忙后,我不要她为我奔东奔西。我更不要她把青春大把大把地花在我身上。那一夜,我长大了。思绪猛地被拉出来,心口竟有些发现,我流泪了擦了擦服角的泪水,我告诉自己,我要等她她是我妈妈天,是她的生日。是她,无声地告诉我什么叫坚强;是她,无声地告诉我什么叫独立。她用青春告诉我,什么叫爱。
【解析】
【分析】(—)这是一篇材料加命题作文,前面有一段提示性的语段,有歌词、议论文字、有抒情文字。主要话题是关于越来越好的,我们写作的思路应在材料中寻找,只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义,本作文写作难度不大。【审题立意】文题“越来越好”中的“越来越”表示的是发展、变化的意义。可以从生活、日子、学习、环境、祖国、邻里关等打开思路
【思路点拨】我们如何表现这一主题呢 为什么生活越来越好 因为社会的发展国家的政策让生活越来越好;因为个人的奋斗让生活越来越好。
【构思举例】构思一:通过謝看一组照片体现“越来越好”。构思二:通过我观察到的变化引起回忆形成对比看出“越来越构思三:通过一件细微的事物来以小见大的表现“越来越好”,比如小时候元宵节我每次都会提着一个萝卜灯,在空旷的田野里抬头望月亮;后来变成纸糊的灯笼,现在都是漂亮的大红灯笼挂满家家的大门。
【创新指导】写作文时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题,串联起自己发现的几个美好瞬间,使文章层次清晰,也很好
二)这是一篇材料加命题作文,前面有一段提示性的语段,我们写作的思路应在材料中寻,只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义,本作文写作难度不大。
【审题立意】以“一言一行总关情”为题里面有几个关键词语:一言一行、总关情,这个题目可以这样理解,一个人或者群他们的一言一行里都饱含深情,我们可以写劲木、老师、同学等
【思路点拨】以“一言一行总关情”为题,在写作文时,要写到言和行,这点要注意
【细节描写】言就是语言描写,行就是动作描写,所以,本文中细节描写一定不能少
【创新指导】写作文时,可以加适当的创新开式,比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题,串联起自己发现的几个生活瞬间,使文章层次清晰,也很好
【点评】【例文一点评】尽管这篇作文的素材略显普通,通过写一个家庭的物质变化,来表达对社会的歌颂,但作者饱含真情,运用细节描写,选材于生活,于生活,却又高于生活,用真情实感来打动阅读这篇文章的读者
例文二点评】作者以优美的文笔,感人的细节,细数初中生活的点滴,再现一个个真实的片断,语言整齐饱满,读来诗情画意,洋溢着青春、拼博、友谊、感恩.开头用了—句精彩的话作为本文的题记,点明了主旨,也增加了文章的文采
【知识点】全命题作文、材料作文
24. 【答案】我能行
个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占 95% 的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”
“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一班人的大脑，只开发了很小的部分。正如一棵平常的西红柿只能结 20 来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了 1300 个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。
但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”一种地有害的意识。
我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
只有坚信“我能行”才能走向成功。
【解析】本题是材料作文。本题“深知自己的价值”宜理解为“自信”，即在本题的语境中，“深知自己的价值与“自信”有相同的语意。本题的题意可以表述为：自信（深知自己价值）的人，是能使自己不受现实环境的束缚的。这一题意蕴含的事理是：自信者会具备诸多有助于成功的心理品质，如勇敢、坚定、坦然、敢于尝试、勇于冒险、直面失败、不言放弃等，这些品质都有利于自信者摆脱困境，成长进步。（判断一篇作文题意是否正确，不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。）记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。要将“自信”的内涵具体化，写出人物积极健康的心理品质；同时还得将“自信”所带来的诸多好品质及其相应的效果以具体的材料或事例呈现出来。正文支撑部分，也可以就如何获得自信、怎样深信自身的价值”来展开表达。诸如具体阐释和支撑“自信是可以通过学习不断充实自己而获得的”或“自信源于积极的人生态度，积极的生活方式”等。
【知识点】材料作文、记叙文、生活体验、价值理念、议论文
25. 【答案】略。
【知识点】材料作文
26. 【答案】
【参考例文一】成长路上,有你真好在过去的十几个春秋中,你一直陪伴着我,使我的人生之路更充实。童年--保姆放学回到家便闻到股香喷喷的炸鸡的味道。果不其然,饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸出“五指山”,刚要拿起来你看到了问我:“洗手了没有 ”你看到我的指甲已经很长了,一边责怪我,一边摆碗筷:“都这么大了,还不讲卫生,先去手,吃完饭后把指甲剪了。”我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。饭后,我打个饱嗝,坐在沙发上,拉着长音喊道:“妈--给我剪指甲。”你一边唠叨一边拿起剪刀:“这么大了,还不会自己剪,下次我可不帮你了。”可是,老妈总是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顾着我。在人间--朋友学习成绩一直都是其他家关心的话题,可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心。那天,我最要好的朋友去了国外,我别有多伤心了,—想到以后连一个倾诉的对象都没有,我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心,走进我的房间,握起我的手,问我发生了什么事,我讲了事情的经过。你安慰我,不要这么悲观,朋友还可以再有。你还告诉我,可以把你当作倾诉的对象。我意识到:其实你就是我最亲近的朋友。这部分写平日里失去朋友而伤心,妈妈对我的关爱,妈妈就是我的朋友。但妈妈作为朋友只是说-句话吗 我的大学--老师我正在屋里琢磨六面魔方的玩法,你叫我“快来吧,开心辞典开演了。”王小丫出的题可真是千奇百怪,比如“长江起源哪儿 昆仑山,唐古拉山 ”我不加思索“唐古拉山。”你面无表情地看着我。“下列啷些能源是不可再生能源 石油,水说口而出:“石油。”你的嘴角上扬,露出一丝微笑。下面这个我可就不会了:“历览前贤国与家,成由节俭败由害”是谁的名言 司马迁、张骞还是司马光 我想来想去,就是不知道,再看你,你早已胸有成竹:“司马光啊。唉呀呀,我的老妈,和你在一起我真的能学会好多知识写老妈能当我的老师教我很多知识,能体现老妈对我的帮助。但只学到知识还远远不够,“老师”更重要的是教老妈,我就是我生活中必不可少部分,我的人生之路如此精彩,只因一路上有你,有你真好感恩桂花香每年暑假去爷爷家,我都要经过迷宫似的曲曲折折的小巷,但我从来不怕会迷路。爷爷门前小院子里栽了一棵桂花树,随桂花的香气走,准没错。如果是清晨,趁晨露还没蒸发之前赶到小院,那就不止鼻子得到享受了。那熹微的阳光照在翠绿的叶和淡黄的花上,花和上的露珠闪闪发光,仿佛起舞的精灵。微冈吹过,绿叶便随着流动的香气轻拂你的灵魂…淮能相信,这样生机勃勃的桂树原本快被虫子蛀干了呢 爷爷奶奶现在住着的小院,是几年前才买的。这里向阳,而且安静,比从前那个阴冷的小院好了不子里有一棵桂树”时,着实兴奋了—把,我很喜欢桂花的香气。我兴奋地跑去找桂花树,却只在一片茂盛的野草和无数带刺的滕蔓之间,勉强发现了一棵半死不活的小树。“这样的树留着有什么用呢,反正也活不成了。”当老爸看到这棵树时,本想把它和杂草—起清理掉。但是爷爷奶奶却执地不让老爸拔掉。过了很长一点时间,我又去了爷爷家一次。爷爷奶奶知道我要来,总是炖排骨蒸米饭给我吃。那排骨的香气可以飘好远。但这一次,我先闻到的不是排骨的香味,而是香甜的桂花的气味。我惊喜地对着小跑过来迎接我的奶奶说:“奶奶,桂花开是啊,开了,开了。”奶奶拉起我的手,一边絮絮地对我说,她听卖家讲,那棵桂花树原本只是偶尔开两朵花。但是她和爷爷还是没有放弃这棵树,每天都精心照料这棵树,给它浇水、施肥、捉虫。终于,桂花树开花了树也是有灵性的呀,你对它好,它也会感恩回报的。”看到我久久沉浸在桂花开花的兴奋中,爷爷这样笑着对我说。这时我才注意到,爷爷的手上有几道深深的褐色的伤痕。爷爷对我说,这时清理桂花树旁的杂草时划伤的,现在已经不碍事了我心疼地对爷爷说:“为什么宁可被划伤也要留着这颗树呢,这伤口该有多疼呀。”爷爷又笑笑,对我说:“因为你呀孩子,你不是最喜欢桂花树了吗听到这句话,我的心好像被触动了一下。我抬拾头看着爷爷,满头白发,脸上写满沧桑,仿佛海边伫立的礁石。但是他脸上的笑意却让人感到温暖。从小到大,爷爷奶奶总是把最好的留给我,把我喜欢的留绐我。当我习惯了他们的关爱之后,竟认为这是理所应当的了。我竟从来没想过要去感恩回报他们。我默默拉起了爷爷的手。爷爷爷握着我的手,高兴地对我说:“我最近做了一个梦,梦见院子里的桂花树长得又高又大开满了花,那可真美啊。这梦一定会实现呢。您付出了这么多,一定会收获更多回报的。因为就算是树,也会感恩啊。”我紧紧地握着爷爷的手。一定会收获更多回报的,因为不只树会感恩了,我心想。
【解析】
【分析】(—)该作文是一篇命题作文,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起,也可跨越时空。
【审题立意】题目为“成长路上,有你真好”,里面的关键词语是“你”,这里的“你”可以有影响、体会我的人,也就是在某人或者某物的影响下,我的想法或者做法的改变,里面还有一个词语“真好”,也就是暗含—个时间跨度加大的时间段,不能仅仅写一个场面,写作时要注意以上的几个问题
【思路点拨】

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