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《几个重要的科学概念》导学案（一）
课型：新授课 主备人： 俞 马 审核人：
班级： 姓名：
【学习目标】
1、知道一切物体都有质量，质量是物体的基本属性。物体在不断的运动和变化之中。
2、了解质量的单位和换算，了解质量的测量工具和测量方法。
3、学会采用一些辅助方法测液体及小质量物体的质量。
【学习重难点】
质量的概念。质量的测量，天平的使用。
【学法指导】
先认真研读学习目标，再试读教材P20-23，请用红笔在课文中划出重要的概念和知识点。
一、课前准备： 整理栏
1．科学以 为研究对象，自然界由各种 组成，物体在不断
的 中，如水循环。
2．一切物体都具有质量，质量是物体的基本性质。质量的大小完全由物体
本身决定.改变物体的形状，状态，温度和空间位置都 (会不会)
改变物体物体的大小。
例1．经过下列变化后物体什么发生了改变？质量有没有改变？
（1）一块巧克力从讲台拿到手里
（2）一块铜板被压成铜牌
（3）一条带鱼被冷藏前后
（4）一块冰化成水
(5) 一块巧克力被神舟７号由地球带入太空
称一称，利用家里的体重计或磅秤（药店门口也有），测量你的体重。
你的体重是： （注意单位）
3．质量的单位：国际单位是 ，常用的单位还有 ， ， 等。
关系：1吨= 千克 1千克= 克 1克= 毫克
例2．单位换算：
100g= kg；1.5t= kg；
3.4mg= kg；323mg= g= kg；
5.41t= kg= g； 675g= kg= mg。
例3．给下面的测量数据填上符合实际的单位
（1）一位初中生的质量约为50____；
（2）一本科学课本的质量约为0.2___；
（3）一升水的质量约为1_____；
（4）一个鸡蛋的质量约为50 ；
4．测量物体质量的仪器有 、 。实验室里常用 来测量
物体的质量，最常见的是托盘天平。
5．熟记托盘天平的结构：
6、查资料获得：（可询问父母）
（1）、一只鸡质量： 。（2）、一只鸡蛋： 。
（3）、有没有比毫克单位更小的质量单位？
（请说出其名字，并举出在生活中哪里可能会遇到。）
二、课内探索与活动 整理栏
课内讨论一： 明辨是非
质量的大小完全由物体本身决定，改变物体的形状、体积、位置和温度都不
会改变物体质量的大小。这句话是否正确，请说明理由。（可设计实验证明）


例1：下列说法中错误的是 ( )
A．登月舱从地球飞到月球上，质量不变
B．一杯水结冰后体积增大，质量也增大
C．玻璃杯打碎后，质量却没有变化
D．1千克铁与l千克棉花的质量一样大
例2：将l米长的铜丝拉成3米长，则铜丝的质量是原来的　( )
A．1/3 B.3倍 C.2/3 D．不变
活动二：记忆力大比拼
组内互相猜天平结构名称，看看谁的记忆力最强！谁预习效果最好！
而后推出一位同学参与班内比拼！
活动三：编写天平使用说明
请各组详细看书本介绍后，在各组小黑板上写下天平使用简要说明
（尽量用简单的语句表述），并脱稿在组内介绍天平使用方法及注意事项。
而后参与班内介绍。
活动结束后请组内讨论下列问题： 整理栏
1、调平：把托盘天平放在 上，把游码拨到标尺左端 ，
调节 使横梁平衡。
（具体是：指针偏左，平衡螺母 旋；指针偏右，平衡螺母 旋）
横梁平衡的标志是指针指在 。
2、已经调节平衡的天平拿到他自己的实验桌上后，需要再调节横梁平衡吗？
3、称量：待测物放 盘，砝码放 盘，并调节游码。
使指针对准 。
选用砝码的原则：估计物体质量后，由 到 加减砝码。（填大或小）
4、能否用手直接接触砝码、游码，为什么？
5、不能把潮湿、粉末状或有腐蚀性的物体 放在托盘上。
（可在两个盘中都垫上大小质量 的两张纸或两个玻璃器皿）
6、读数：被测物质量＝ ＋
（注意标尺的最小刻度值；读游码 侧所指的刻度值）；
例3.用托盘天平正确称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，
若天平平衡时，左盘放有l00克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值
是4克，则物体的质量为 .
例4.一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了。
利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果 （ )
A．偏大 B．偏小 C．相同 D．通过正确的读数，结果全相同
例5．在已调好的天平上称物体时，某次发现指针偏转情况如图7—11所示，
则下列可使天平平衡的方法是 （ ）
A．将平衡螺母向左移动 B．减少右盘中的砝码
C．将游码向右移动 D．增加右盘中的砝码
三．课后整理，自评自悟、学习反馈
1. 把本节的错误记录在整理栏里，说明错误原因。
《几个重要的科学概念1》当堂检测
班级： 姓名： 组号：
1．一个物体的质量大小决定于 ( )
A．物体外部形状大小 B．物体所处的位置
C．物体所含物质的多少 D.物体的状态和物体所含物质的多少．
2．下列说法中错误的是 ( )
A．登月舱从地球飞到月球上，质量不变
B．一杯水结冰后体积增大，质量也增大
C．玻璃杯打碎后，质量却没有变化
D．1千克铁与l千克棉花的质量一样大
3．一只铅球在下列哪种情况下，质量会变化（ ）
A．把它加热，温度升高 B．因碰撞，掉了一块
C．把它压成薄片 D．随宇宙飞船带到月球
4．在使用天平称量物体质量前，若指针指在分度盘的左侧，表明 盘下沉。为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向 边移动。当天平平衡后进行称量时， 盘放待测物体， 盘放20克、l0克砝码各一个，游码位置如上图所示，则被测物体质量为 克。
6．（1）将图中编号的名称写出来。

(2) 称量时左盘放 , 右盘放 。
（3）调节天平平衡时，先将游码移到标尺左端 上，再调节 使天平平衡，
其标志是 。
（4）小明用已调好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当右盘分别放上一个50g和一个10g的砝码,
游码在移到下图所示的位置,则鸡蛋的质量 g
（5）用托盘天平正确称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有l00克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为
（6）如果称量前天平没有平衡，应该调节 ，
如果称量中天平没有平衡，就应该调节 。

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