资源简介

(共21张PPT)
7.1 单音与和声
共奏和谐乐章
学习目标
Contents
01
集体规则的作用
02
个人意愿与集体规则发生冲突的原因和策略
03
怎样让集体的和声更美
04
正确处理个人利益与集体利益的冲突
Part one
TRANSITION PAGE
01
个人意愿与集体规则
感受集体规则
感受集体规则
感受集体规则
个人意愿和集体规则
1、集体规则的作用：
能保证集体的和声更加动听
能保障集体成员的共同利益
2020年3月16日，一段国外返京女子不隔离外出跑步。该女子为澳大利亚籍华人，返京后不按规定居家隔离外出跑步且不戴口罩。面对社区防疫人员劝说，该女子不但不听劝告，还大喊“救命骚扰”。
个人意愿和集体规则
2、个人意愿与集体规则之间发生冲突的原因：
一方有不正当或不合理的要求
个人和集体的需求不同
晨会的秩序
食堂就餐的秩序
就寝、起床的时间
导致集体秩序的混乱；个人的学习和生活受到影响
个人意愿和集体规则
3、个人意愿与集体规则之间发生冲突的解决办法：
个人意愿服从集体的共同要求
理解集体要求的合理性
反思个人意愿的合理性和实现的可能性
④找到解决冲突的平衡点
Part two
TRANSITION PAGE
02
让和声更美
让和声更美
1、怎样让集体的和声更美？
尽力做好自己，遵守规则
通过恰当的方式表达意见
正确处理个人利益与集体利益的关系
④学会处理与他人的关系
让和声更美
《斑羚飞渡》沈石溪创作的小说，选自其小说集《和乌鸦做邻居》。
该小说虚构描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
让和声更美
2、正确认识个人利益与集体利益的冲突？
个人利益与集体利益本质上是一致的
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
承认个人利益的合理性，发对极端个人主义
课堂演练
1. 小乐是七年级（4）班的学生，性格开朗、活泼好动。这段时间，她开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。她认为有些规则不合时宜，有时她也会违反纪律。小乐（ ）
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②对不合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式提出自己的建议
④应该增强规则意识，自觉遵守纪律
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
C
课堂演练
2. 在革命年代，先辈们舍弃自身的利益，为了新中国的建立而努力奋斗，抛头颅、洒热血也在所不惜。这启示我们在日常生活中应（ ）
A．把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
B．为了集体利益而抛头颅、洒热血
C．只注重集体利益，放弃个人利益
D．只关注个人利益
A
课堂演练
3.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们(　　)
①同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益
之上，坚持集体主义。
③我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩。
④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大。
A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
C
课堂演练
4．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，就应该 （ ）
①每个人保持单音准确、饱满，在于其他单音组成和声时尽力做好自己。
②心中有集体 ，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。③承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人。④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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