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乡土小说阅读＋精准分析文本意蕴
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
在贵州道上
蹇先艾
多年不回贵州，这次还乡，才知道川黔道上形势的险恶，真够得上崎岖鸟道，悬崖绝壁。尤其是踏入贵州境界，触目都是奇异的高峰：往往三个山峰相并，仿佛笔架；三峰之间的两条深沟，只能听见水在沟内活活地流，却望不到半点水的影子。中间是一条两三尺宽的小路，恰好容得一乘轿子通过。
这天，我们和护送几位官眷的大帮结伴从梧镇起程，一离客栈，天便下起蒙蒙的阴雨来，真使人不快。
下午的雨，从蒙蒙一变而为淅沥的大点了。我们戴起斗笠，扎着裤脚，一滑一溜地走着，没有一个不是口里喃喃地抱怨着贵州为什么不修马路。
九点钟的光景，我们才在山坡下的一个小村落歇脚，吃早饭。据说，再向前便没有什么好路走了。启程之前，夫头和颜悦色地走过来，请求富商们让一段路的轿子。那几个满面烟容的商人很不耐烦地跳下轿来，穿起线耳草鞋，打着洋伞慢慢地爬坡。我坐在一家小茅店的前面，和轿夫们一起谈天、喝茶，他们有的已经湿透了衣裳，脱下后，便露出红肿的双肩；有的弯着压驼了的背在喘气。
蓄着短髭的夫头操着两手，皱起眉头，望着天空，向一个一走一喘气的白胖商人说：
“方老板，天气糟得很，你怕走不起了，我们喊加班来抬你吧。”
方胖子满意地笑着。夫头的话还没有说完，胡小山已经带着两个加班匠来了，一边走过来，口里一边叽咕着。一个身材很高大，样子有二十几岁，穿得还干净；那一个和他恰恰相反，是个矮小而瘦削的三十多岁的黑汉子，穿件两半截连成的破汗衣，腿上一条又小又短的裤子箍着，屁股的一部分就露在外面。
“是不是这乘？”黑矮子颤动他脸上的肉问。
“对罗！”胡小山回答他。
黑矮汉子喊了一声“来，弟兄！”高汉一大步跨过来，两个把轿子提了一提。矮黑汉笑嘻嘻地说：“不轻，不轻，有好几百斤！”
气歇够了，夫头便催着大家赶路。
那两位加班匠仿佛争功似的，抬起胖子的轿子先就走了，也不等后面的大众。原来抬商人的胡小山和另一个轿夫老李都有点老迈龙钟了，自然精神差得多，喘着气紧跟他们跑。我就参加在他们的行列之中。我们一路上并不寂寞，时时可以听到加班匠的谈话。从他们边走边谈中，我才知道那个黑矮子姓赵，他的口气很大，似乎是一个抬轿的老手；抬后头的那个叫贺光亭。
“贺光亭，我们两个抬起都还对啊！”在路上先是老赵得意地迈着大步说。
“还跟得上步数吗，老赵？”贺光亭在后面响应他。
“弟兄，顶呱呱！”老赵回答道，一面又忙着报路，“泥塘不知深浅！”
贺光亭回答道：“踩边边还要浅点！”
两个加班匠摆起龙门阵来了。
“弟兄，老赵抬轿该有一把手吧！不客气地说，下雨天，老子都敢放开脚步跑，翻山同走平路是一样的。”
“老实说，老赵，你前会些不是说家里出了什么事情，你怎么还是这样欢喜法？”
“这叫做黄连树下抚瑶琴，——洋洋坡！”
老赵口里虽然在报着路滑，脚却故意向泥塘踹去，水溅得很高，发出清脆的响声来，好像有意开玩笑似的。
“赵大哥，你看，你的草鞋都穿烂了！”老贺的眼光忽然落在老赵的那双脚上。
“尔妈，你真是校场坝的土地——管事管得宽，不穿草鞋，又碍啥事！弟兄，你不晓得，我身上这两天干得起灰吗？”
“你帮黄荣发家当长年，好好的为什么又出来了呢？”
“那个日子我过不来：他们吃肉，我们吃猪菜；他们吃米，我们吃糠。出来好久了哟！只有我的婆娘还在他家。”
“怪不得你会搞得这样又黑又瘦的。”
“滑滑路！——人尽管瘦，力气还是有。”
“踩干处！——到石牛栏我看你还是买双草鞋去吧，这样拖起拖起的，怎么走？我借几百钱给你都使得。”
“不瞒你老弟说，我脚上穿的这双草鞋都是捡来的。尔妈；老子再捡一双，就可以穿到河洞了。”
这两个穷苦的加班匠吸引着我，我只顾低头听他们的话，险阻艰难的祖师观已经快走完了。
我在轿旁走着，看见老赵两只压得发了紫的肩膀在肩板下不时掉换，口里喃喃着。我很喜欢这样一个人，我和他攀谈起来了：
“老赵，你是什么地方的人？”
“三坡，就是你们今晚上要歇的那堂儿，先生！”
“你的家也在那里么？”
“我有个棰子家！从小就打烂仗，在四川、贵州跑来跑去，娘老子早就死了。前年讨了一个婆娘，这阵都还在帮黄荣发家，不准走，听说还要收她上房。我忍不住气，一个人就跑出来了。先生，你说我老赵还有什么家呢？这如今变成校场坝的桅杆——独人了！”
我仗着人年轻，鼓着勇气，步子几乎和老赵们同时起落，走得相当快，连胡小山们都没有跟上。但是始终有些勉强，一直到石牛栏的小店歇脚，才觉得脚后跟隐隐作痛，有点累。
雨这时已经渐渐停止，偶尔还飘过一点两点从树上飞来的残滴。
(原载1929年5月29日《东北杂志》，有删改)
借助导图，把握全文
1.小说在刻画老赵这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①粗朴直率。为人热情开朗，言语体现了底层劳工的特点。②吃苦耐劳。工作劳苦，生活赤贫，但依然保持乐观的心态。③有一定的反抗意识。看不惯地主和长工的不平等便跑了出来。
2.本文与沈从文的《边城》都被称为“乡土小说”，请结合这两部作品，谈谈“乡土小说”在内容和主题上有哪些共同特点。
答：________________________________________________________________________
答案　①都描绘了独特的自然环境、乡土风貌。本文描写了贵州险峻、蛮荒的环境，《边城》创设了一个如诗如画的湘西世界。②都刻画了鲜明的乡土人物形象。本文中的老赵是典型的贵州底层劳动者形象，《边城》中的船夫与顺顺一家都体现出湘西边民质朴的人情。③都寄寓了作者深沉的乡愁主题。两部作品都关注人物的生存苦难与悲剧命运，表现了作者对乡土人物的深深悲悯，对乡土未来的怅惘。
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
放 鸭
莫　言
青草湖里鱼虾多，水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年，因为“割资本主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。
李老壮是养鸭专业户，天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鸭。有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，混得很熟。
春天，湖边柳枝抽出了嫩芽儿，桃花杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角，成双逐对的青蛙呱呱叫着，真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，一连好几天也没碰上。
这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进，姑娘递话过来：
“大伯，您是哪个村的？”
“湖东李村，”老壮答道，“你呢？”
“湖西王庄。”
“老王呢？”
“老了，退休了。”姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。
“再见，大伯！”
他们就这样认识了。
有一天，老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问：
“大伯，你们村有个李老壮吗？”
老壮愣了一下，反问道：
“有，问他干啥？”
姑娘的脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇，说：“没事，随便问问。”
“这户人家怎么样？”姑娘问。
“难说。”
“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？”
“游过。”老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家的那十几只鸭子被生产队“共了产”，甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，“共产”来的鸭子，被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子，结果被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他，也没骂他，只是把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里游乡。主任带队，一个民兵敲着铜锣，两个民兵端着大枪，招来了成群结队的人，像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。
姑娘提起这事，不由老壮不窝火。他对她起了反感，尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情，那么开朗。一见面，先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着，心里却在暗骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！
转眼春去夏来，湖上换了一番景色。荷田里荷花开了，湖里整日荡漾着清幽的香气。一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群，人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子，却不知道是谁家的鸭。“好鸭！”老壮不由地赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船在水面上漂荡，十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进了自己的鸭群。
第二天，老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯，你看到十几只鸭子没？昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，急得我一夜没睡好觉呢！”
“姑娘，你可是问巧了！”老壮看到姑娘那着急的样子，用手一指鸭群说，“那不是，都在我这儿呢。”
“太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？”
“我来。”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来，白鸭归了群。
“大伯，咱们放鸭这么久了，还不知道您姓甚名谁呢！”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。
“姓李，名老壮！”
“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……”
“不差，我就是苇林他爹，”李老壮把胡子翘起来，好像和姑娘斗气似的说，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！”
姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。
“大伯，谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。
“姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！”李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说：
“这姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢！”
借助导图，把握全文
3.简析文中画横线的句子所蕴含的丰富意蕴。
答：________________________________________________________________________
答案　①暗示放鸭姑娘和李老壮儿子之间的自由恋爱关系；②“呀”，反映了放鸭姑娘在得知眼前老人就是自己曾经打听过的李老壮后的惊讶与尴尬；③称呼的变化，折射出放鸭姑娘急于掩饰自己与李苇林关系的慌乱。
4.莫言的这篇小小说很好地反映了时代的变迁，请结合文本探究本文的创作意图。
答：________________________________________________________________________
答案　①讴歌改革开放的政策；②展现新时代农村的新风貌，歌颂劳动者纯朴、善良、真诚、执着追求美好生活的精神品质；③反思社会发展过程中出现的曲折和问题，警醒世人不要让不堪回首的历史重演。
易错警示
1.不理解乡土小说的内涵。这类小说多取材于具有鲜明地方特色和浓厚地域风俗的农村，因此，首先要从作为“乡土小说”的角度，分析文章在环境、人物、情节、语言等方面展现出的内容特点，整体阅读文本，才能准确把握内容和主题。
2.以偏概全，答案缺漏。如上面《放鸭》第3题，“蕴含的丰富意蕴”必须扣住感叹号、省略号，短促之间转换三种称呼，才能把握这句话所蕴含的丰富意蕴。
3.重要信息检索对应不到位，把握不准小说的主旨。如上面《放鸭》第4题，作者为什么插入“四人帮”迫害善良李老壮的事情？意在引导读者反思社会发展过程中出现的种种曲折和问题，用走过的弯路警醒世人，不要让不堪回首的历史重演。这一点在概括主旨时一定不要遗漏。
4.无中生有，缺乏依据。分析主旨切忌脱离文本，天马行空。必须结合情节、人物、环境，从不同的角度去概括中心。
一、乡土小说的阅读要点
乡土小说是我国现当代小说史上别具特色的一种小说类型，创作乡土题材小说不仅是作家们表情达意的手段，更多的是对故土、对家乡的期盼和向往。乡土题材小说与其他题材类型的小说最显著的区别在于，它根植于中国传统的农耕文明，与中国传统文化一脉相承，也符合中国人传统的审美习惯。
1.抓住文本特色内容
特色内容不仅包括自然风光与风景，也包括有代表性的人物角色、能够体现社会风气的风俗习惯和文化传统等。乡土文本中包括体现乡土小说特色、具有人性与人情之美的典型人物，如《边城》中的翠翠、爷爷等，还有典型情节与环境描写，如《平凡的世界》一书中有多处关于黄土高原的景色描写。这些典型内容描写极具地域特色，能够帮助我们领略民风民俗，体会不一样的乡土风貌，能够丰富情感体验、增加对自己本土文化以外的其他地域文化的认同感。
2.建立自我经验与文本的链接
读者作为作品接受的主体，不仅仅只是阅读作品的人，还是走进作品，能与作者共处的活生生的人，可以通过作品与创作者产生“共情”，所以，在阅读时，要善于利用生活与阅读经验来理解文本，建立读者与作者、文本之间的内在联系。
面对陌生的农村生活，最好的方式就是从自己已经存在的经验出发，结合文本理解，生长出新的经验。读者作为生活中活生生的人，深受民俗文化的影响，并对不同地域与民族的民俗文化充满好奇，让自己从已有的民俗文化经验出发，建立与乡土小说文本沟通的链接，必然会使读者读出自己。只有读懂乡土小说，才能读懂过去的中国，也才能明白现在的中国所走的道路。
3.关注作品世界，读出问题
每一个作家在作品中总会创造一个独特的文学世界，体现作者自己的观点与看法，这个作品世界是作者情感表达的对象，也是读者与作者沟通的场所。
阅读乡土小说，不仅仅只是关注它表面呈现的是什么，更重要的是，在小说中是否读懂了作者的创作意图、作品呈现的世界、读出了自己。当看懂了以叙事为主的小说之后，就要发问，作者写这样一个故事到底是为了表达什么，有什么样的情感蕴含其中？当读到以写人为主的小说时，能够从中找到作者对人物的描写部分，但是作者为何会花大量笔墨写这个人物，到底有何用意？当读到一篇非常著名的小说时，会关注小说中人物的一举一动，以及环境塑造和时代背景的铺垫到底对整篇文章有何影响，它为何会成为著名文章，其中有何魅力？其实，对于小说的阅读，更多应该关注的是读的过程，是在这个过程中体味人物的酸甜苦辣，表现自己的喜怒哀乐，是让作者的情感以及作品中人物的经历感触到读者，感受“移情”。
边练边悟
阅读下面的文字，完成文后题目。
挂在故乡的钥匙
欧阳明
吃过早饭，老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙，就出门了。
钥匙总数36把，老栓早已牢记于心。钥匙是湾里26户人家委托给他的。
湾里一共27户人家，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴前两年患肝癌走了。老栓想不通，农村山清水秀的，吃的菜和粮食，从没打过农药，咋也会像城里人一样，害个病就是癌症。
老伴走后，儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去，毕竟一个人待在偌大一个湾里，连个说话的人都没有，太闷。但他走不了，那串钥匙拴着他。
老栓觉得，做人，必须讲信用，答应别人的事，哪怕是磨眼儿，也得穿过去。就对儿子说，等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城。
26户人家，最初是年轻人去外面打工，后来挣钱了，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了，每年清明和春节才回来。26户的房子都是砖房，有的才建成几年，最少的花了七八万，最多的花了几百万。人走了，房子却搬不走，里面的家具，样式老旧，搬进城也没地方放，送人吧，没人要，烧了又太可惜，毕竟是钱买的哩。最好是留在老家，请个人看着。找谁呢？只有老栓。那时老栓老伴还在，两口子都不想进城，说城里喝口水都要钱，空气也没乡下好。
最初给老栓钥匙的不多，就几户人家，后来越来越多，不得不用一根长长的铁丝串起来。
每天，老栓都要把那些房子巡查一遍。
大家觉得给老栓添了麻烦，说每年给他点钱。老栓不收，说，钱，我不缺。
老栓说的是实话。儿子女儿给他的钱，都不知道干啥用。
大家过意不去，就送他烟酒。老栓还是拒绝。说，医生说我不能再抽再喝了。叫他拿去送人。说，送谁呀？我又不求人办事。
你这样我们过意不去呀！大家说。
一点小事，有什么过意不去的？放心，房子我会给你们看好的！
昨晚下了点雨，路很湿滑，老栓走得左摇右晃的。他从邻居老杨头家开始查看。先看大门上的锁有没有动过的痕迹，然后再开门进去，每间房每间房地看掉没掉什么东西。
一连看了25户，都没异样，老栓心里踏实多了。但他还不敢彻底放心，还有最后一家。
最后一家的房子三楼一底，有车库，花园，比城里有些别墅还豪华气派。
房子是江娃子的。为了回家方便，江娃子花两百多万，把进村的土路修成了水泥路，天晴落雨，都能过车，大家都说他好。江家最值钱的还不是房子，是房子里的那些家具，据说全是红木的，一把椅子就几十万，每次查看，老栓都丝毫不敢大意。
江娃子从小调皮捣蛋。八岁那年，他和生产队长儿子打架，输了，居然一把火把队长家的房子烧去了一大半，把他爹给活活气死了。初中还没毕业，他便出去了，从此生死不知，直到三十年后才回来，回来已是省城什么公司的大老板，屁股后面跟了一大群人，里面居然还有本县的县长。
江娃子家除了院门和大门，屋里每间房也装了门，共十道，全是防盗的，都得用钥匙开。每次查看都得花上半个多小时。
老栓每把锁每把锁看了，无异样，再每间屋每间屋看了，也无异样，心才彻底安稳。
从江娃子家里出来，已近中午，老栓开始回家，手上的钥匙，一路上发出哗哗的响声，仿佛在和他说着什么。
以前，出去的人清明和春节都会回来，近几年，不知什么原因，有些不回来了，连过年都不回来，有几把钥匙，几年都没拿去用过了。怕钥匙生锈，老栓每月都要用猪油擦一次。
江娃子自从修了房子后，年年清明和春节都要回来。每次回来，天天都要请老栓过去吃饭，每顿都安排他坐上位。老栓先是推辞。江娃子不依，说，您年纪最大，辈分最高，您不坐谁敢坐呀？
都说从小偷油，长大偷牛，人，从小就能看到大。可老栓做梦都没想到，江娃子居然会比自己上过大学的儿女还有出息，老栓觉得自己的确是看走眼了。
转眼就到了四月。一天，老栓查看完房子，前脚刚进院坝，后面就来辆小车。
小车里下来的，居然是江娃子。
栓叔，我来拿钥匙，江娃子说。
你怎么回来了？还不到清明呀！老栓有些奇怪。
回来办点事。江娃子说。
江娃子回了趟家就走了。走时居然没把钥匙送回来。老栓很纳闷。
两天后，江娃子又回来了。
见面，老栓就问他，你是不放心我给你看屋子了么？
江娃子呵呵一笑，说，栓叔，您误会了，我这次回来，就不走了。
为啥？老栓很惊讶。
春节吃饭时，您不是说，湾里的那些地都撂荒了，太可惜，要是有人来承包就好了吗？我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱。
真的？
现在国家不是要振兴乡村嘛，这两天，我找了县长，说有政策支持的。
你娃做了件好事啊！老栓笑着跷起了大拇指，抬头朝田野望去，仿佛看见漫山遍野的杂草，一下子变成了绿油油的庄稼。再回头看了看手中的那串钥匙，心里嘀咕道，你们啦，很快就可以物归原主了。(有删改)
1.小说中的老栓是个什么样的形象？请根据作品对老栓言行和心理的描写简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①热爱农村，不离不弃。老栓觉得农村山清水秀生态好，对于江娃子回乡搞农业充满了喜悦，这些心理描写展现了老栓热爱农村、不离不弃的形象。②善良热心，不求回报。老栓不辞辛苦地帮大家照看房子，乡亲们要给他钱物表示感谢，他予以拒绝，这些言行展现了他善良热心、不求回报的形象。③认真细致，一丝不苟。老栓照看房子，每天要把所有房子巡查一遍，每间房每把锁地看，怕钥匙生锈每月用猪油擦一次，这些行为描写展现了老栓认真细致、一丝不苟的形象。④讲究信用，力践诺言。老栓觉得答应别人的事无论多困难都得做到，因此要等大家都把钥匙拿回去了再进城，这些心理和行为描写展现了老栓讲究信用、力践诺言的形象。
2.小说通过一些具体的人与事，反映了我国农村当今的变化。请结合作品，从社会状况和村民的情感观念两方面简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)社会状况：①老栓所保管的一串钥匙的由来与未来去向，反映了农村逐渐“空心化”、再由“空心化”到乡村振兴的变化；②湾里26户人家房子的建设情况，反映了农村经济水平的变化。
(2)情感观念：①每逢清明、春节，外出的村民从都会回来到有些不再回来，反映了村民对乡村由依恋到疏离的情感变化；②江娃子的人生轨迹，反映了农村人从入城发展到回村发展的观念变化。
　　二、如何多角度、多层次地分析文本意蕴
(一)多层面、多角度展开分析
分析总是要求多层面、多角度展开。而分析主题意蕴的多层面、多角度则表现在：
1.文本层面
分析主题意蕴必须立足于文本，在文本内寻找多角度：
(1)形象角度。意蕴总是附着于小说的具体形象中，小说中不同的人物形象、事物形象就是两个可以展开的小角度。人物形象有主要人物、次要人物，主要人物的经历命运、不同性格侧面、性格变化原因、性格形成与环境的关系以及典型意义，是分析的具体抓手。
(2)情节角度。主要有这么几个具体抓手：情节的高潮和结局，尤其是高潮部分；情节中的矛盾冲突；情节发展变化的原因。
(3)环境角度。主要有两个抓手：一是从环境对人物性格的形成、命运的影响去破译主题意蕴；二是探寻时代背景、社会特点去发现主题意蕴。
其他如标题、语言、表现手法等，也是不可忽视的角度。
2.文外层面
(1)从人与自然的角度分析小说的环境观。
(2)从人与历史的角度分析小说体现的民族心理与传统文化。
(3)从人与人的角度分析小说的人生启示。
(4)从人与时代的角度分析小说对现实问题的思考与认识。
(5)透过现象看本质，注意文本的深层意义，如象征义、双关义等。
(二)掌握主要题型的分析要点
1.分析重要句子(词语)意蕴题
第一，抓住特征。
高考题中所给的句子总是不同的，不同的句子有不同的分析方法。因此，分析句子意蕴的前提是要把握住所给句子的具体特征，然后才有理解句子含意的抓手。
(1)无论什么句子，都要抓住句子的描写对象(或主语)；抓住了对象，就抓住了探究的方向。
(2)抓住句子的具体特征，找准探究突破口。
①抓住句子的关键词语突破。
②分析句子的结构层次。
③抓住句子的表达特色，如使用比喻、象征、反语及双关等手法，需要还原它们的本意。
针对结构复杂而含意较难理解的句子，可以分析其结构。如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准第一层次，把握句子的基本意思，再找出第二甚至第三层次，逐层理解。
第二，适当归类。
将要分析的句子归到适当的类型中。(1)情感复杂、矛盾、变化的句子。应多揣摩人物的情感，注意小说中的情感往往通过动作、神态、语言、心理、环境等体现出来，多与主旨相联系。(2)含意蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。既要联系表层意思(字面意思)，又要联系深层含意(语境临时义)，这些句子不仅有比喻义、象征义，还有抽象方面的含义，如精神层面、文化层面，应尽可能地深入下去。
(3)位置特殊的结构句子。这类题所选句子多是能体现行文脉络的总起句、过渡句、总结句，且多选文章尾部。需要梳理行文脉络，依据句子所在位置加以回答。
(4)含蓄、隽永的写景句。多由景入情，个别景物或有线索作用，或有象征作用，对此也应关注到。
当然，上述四类句子在实战中有时分得不是如此清晰，应灵活归类。
第三，注重联系。
(1)看看该句与主旨之间的联系。所给句子都是与全文主旨相联系的，所以，在弄清句子的具体含意后，还要看它与全文主旨有怎样的关系，或者说，它体现了怎样的主旨。联系主旨分析句子，一定能分析出句外意蕴、更深层的意蕴。
在联系主旨这一点上还可以再深入开掘。看该句是否体现了“民族心理和人文精神”。
(2)看看该句与作者所要表达的思想感情之间的联系。对于所给句子的深层意蕴，要特别善于抓住它背后所寄托的作者的思想感情，要善抓“作者”要素。散文自不必说，小说也应如此。
(3)看看该句与时代背景的联系。要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响等方面进行分析，这就意味着可能要求考生结合作者和相关背景等资料对作品、作品中特别重要的句子进行合理的解读、分析。当然，要反对机械、生硬的联系。
2.分析物象意蕴题
小说中的物象虽然不常是其中心内容，但也是小说艺术世界、艺术构思中的有机组成部分。高考经常在此设题，或考意蕴，或考作用。如何准确、全面地分析物象的意蕴呢？
(1)准确判断物象的种类。
小说中的物象种类很多，就其内容看，有自然物象、社会物象；就其性质讲，有具体物象、抽象物象；就其地位而言，有主体物象(贯穿全文)和次要物象(只出现在文中某处)。
(2)圈点散见文字，化零为整地思考。
描写物象的文字在小说中几乎有一个共同特点：不成片出现，散见于文本各处。因此，首先要把散见在各处的文字圈点起来，集中起来，通过阅读，形成对物象的整体印象。这里尤其强调要把描写物象的文字找足找全，不能有任何遗漏，遗漏一点就有可能理解不全。
(3)学会分析方法路径。
物象的意蕴有很多，有实指义、指代义、双关义、象征义、主题义，一般要结合小说的情节、人物、环境和主题来思考。首先，看文中有无揭示意蕴的提示性词语、句子。如果有，找出来既准又快；更多的情况下是没有，更多的要靠读者品读、感悟。可以循着以下思路思考、概括：
①由外到内。由物象的外在特征到其内在精神气质。
②由实及虚。由物象的自身意思到附着在其身的虚指意思，如象征义、比喻义、情感义。
③由表入里。先由该物象最表层的意思入手再到其语境义，尤其是深层含义。
也可以循着横向路径去分析：先就物象自身分析其表层义，再就小说内部要素分析其深层义，即情节义、人物义、主旨义等方面。
3.分析标题意蕴题
标题是文章的灵魂，好的标题往往包含着丰富的信息，会起到摄人心魄的作用。要分析标题意蕴，首先要了解一些常见的拟题方式。有的以人物为题，有的以事件为题，有的以物象为题，有的以地点、时间为题，有的以问题为题，有的以主旨为题，等等。
其次，要从以下几个层面进行解读：
(1)联系表层含义：在文中具体的意思。标题是否交代时间、地点、环境等。
(2)体会深层含义：在理解标题本义的基础上，首先要注意它在文中是否有指代义、比喻义、象征义或双关义等。
(3)揭示全文主旨：看它在揭示主旨、表明情感态度方面的意义。
最后，要注意它同标题作用、妙处题的区别，不要答成标题作用题。
4.分析思想意蕴与情感意蕴题
所谓思想意蕴，是指文本表现出来的思想意义或价值，重在指文本给读者的思考和认识；所谓情感意蕴，是指文本的情感意义或取向，说白了，就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。无论哪种意蕴，都必须从文本的内容、材料入手，因为它总是附着于文本的内容、材料之中的。
(1)围绕主要形象(主人公、物象)
小说都是围绕一个主要形象展开的，这个主要形象在情节中的不同时段有不同的意蕴，或者其形象的不同特征富有不同的意蕴。答题时应抓住这个主要形象的不同时段、不同特征的表现这个切入点，挖掘其不同意蕴。
(2)分辨相关事物
分析意蕴除了要抓主要对象外，还要分辨与主要对象相关联的其他事物。文本中，与主要对象相关的事物可分成四类，即“人、事、物、景”。我们应按照“人、事、物、景”四个思路(方向)明确文中的具体写作内容，分析作者对这四类事物及其相互关系赋予的不同意蕴。
(3)将事物抽象化
分析时我们还必须关注人文精神，将文本呈现出来的人、事、物、景抽象化、符号化，这样就可以获得具有更宽广的普遍适用的一般意义，就可以实现从更多角度和层面发掘文本思想意蕴和情感倾向的目的。所谓人文精神，就是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求及关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
就文学类文本而言，将事物抽象化是指主要关注人、事、物、景中蕴含的文化、人性(人情)、生命、历史、自然、故乡、祖国、生活方式等方面的内容。
另外，在分析情感意蕴题的答案表述中，必须要出现诸如同情、赞扬、肯定、批判等情感态度的关键词，这是与答思想意蕴题最明显的不同点。
边练边悟
阅读《石门阵》，完成题目。[原文见本专题突破(十)]
3.小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门；②在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”；③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实现“夜不闭户”的希望。
阅读下面的文字，完成文后题目。
无孔之乡
晓　苏
文香满六十岁那天早晨，姓孔的老师天不亮就醒了。他一醒过来就开始折腾，像炒板栗一样在床上翻过来翻过去。没过多久，他的妻子瑞云也被他弄醒了。
姓孔的老师叫孔庆奂，原来在油菜坡小学教书，当时村里的人都叫他孔老师。三年前，这所小学因为学生太少与邻村的小学合并了，孔庆奂也在那一年退了休。退休以后，人们依然叫他孔老师。村里只有孔庆奂这么一个姓孔的人，大家都觉得叫他孔老师别有一番味道。
瑞云醒来后很不高兴，她以为孔庆奂是因为文香的生日才这么早醒的。孔庆奂这时候哼了一声，皱着眉头说，我的风湿病发了！过了一会儿，孔庆奂突然从床上坐了起来，让瑞云赶快去厨房煮两碗面条，说吃了面条就去给文香过生日。
早晨七点钟还差一点儿，孔庆奂和瑞云就出了门。文香看见孔庆奂和瑞云后显得有点儿吃惊，好像没料到他们要来。吃完中饭，一个头发乱得像鸡窝的年轻人匆匆忙忙地走进了文香的搭屋。
双飞，你怎么来了？文香问。是李柱让我来的，他让我给你带一百块钱。
孔庆奂伸长脖子问双飞，李柱为什么不亲自回来给他妈过生日？双飞说，工地上这段时间人手紧俏，每天的工资都长到八十了，只有傻瓜才会在这种时候请假。孔庆奂对双飞的说法很不满，狠狠地瞪了他一眼。孔庆奂又开口说，文香，我建议你把李柱的那一百块钱给他退回去！李柱为了挣钱，连你六十岁生日都不回来，这说明在他心目中，钱比妈重要！既然他这么爱钱，你收他的钱干什么？
孔庆奂说完后，目光直直地看着文香的嘴，等着她说话。文香却把嘴紧闭着，一声不吭。文香，我告诉你，如果你还认我这个表哥的话，那你就赶紧把钱退给李柱！如果你不退，那我今后也就没你这个表妹了！
文香听孔庆奂这么一说，身体陡然晃了一下。她有点儿惊慌地说，哎呀，你快别这么说，我把钱退给柱子还不行吗？
第二天，孔庆奂和瑞云又起了一个早床，他们在油菜坡小学后面的公路边搭上了一辆开往老垭镇的班车。十点钟的样子，孔庆奂从医院里出来了。他们走得太慢，一个身穿皮夹克的小伙子匆匆地来到了他们身边。瑞云连忙与小伙子打了一个招呼，她说，是李柱呀！瑞云问，你表舅让鸡贩子双飞退你的那一百块钱收到没有？李柱说，收到了，收到了，我正是为这一百块钱来感谢表舅的！感谢表舅能体谅我的困难，表舅真好，如果不是你劝我妈，我妈她才不会把到手的钱再退给我呢！李柱话音未落，一阵狂风骤然刮了过来，孔庆奂差点儿被狂风吹倒，要不是瑞云赶紧上来扶住他，他非一下子栽在地上不可。
孔庆奂一回家就上床睡了，不吃不喝，一直睡到第二天上午十点钟才起床。瑞云给孔庆奂熬了稀饭，让他喝一碗提提精神。但孔庆奂一点儿胃口也没有，只喝了两口就放了碗筷。
孔庆奂放下碗筷后，来到了房子外面，一个人靠在门口的柱子上，呆呆地看着这所废弃的学校。事实上，这里已经不像个学校了。教室都空着，桌椅上布满蜘蛛网，黑板上生出了一层白霉。操场上长着半人高的艾蒿和密密麻麻的蚂蚁草，几只松鼠在里面跑来跑去。从前每天飘着国旗的那根旗杆，眼下腐烂得只剩下一半了，上面还长出了一个圆溜溜的牛屎菌。孔庆奂看了一会儿，突然感到有点儿伤心，眼睛一下子就模糊了。
就在这个时候，一串细微的脚步声传到了孔庆奂的耳朵，那人很快走到了孔庆奂身边，孔庆奂定睛一看，站在面前的竟是文香。
文香，你怎么有空来了？孔庆奂问。我来看看你的腿好了没有，文香说。孔庆奂马上激动地说，已经不疼了，其实你没必要来看我的！文香红着脸说，看你也是空着手，连鸡蛋都没给你拿一个。孔庆奂赶紧把文香带进房里，安排她到沙发上去坐。文香却不坐，进门后一直站着。孔庆奂问，你怎么不坐？ 文香说，我马上就走的。
孔庆奂愣了一下问，你怎么这样急？文香突然低下头说，我来看你，顺便还找你有点儿事。孔庆奂说，什么事？文香说，这事我本来有点儿说不出口，但我又不能不说，我今天是来找你借钱的。
瑞云这时从厨房里走了出来，她一出来就被文香身上的那件旧毛衣吸引住了，忍不住问文香，你怎么不穿我们买的新羊毛衫？文香红着脸说，那么贵的东西，我可舍不得穿。瑞云说，买都买了，你不穿留着干什么？文香迟疑了一会儿说，昨天上午，我托双飞把那件羊毛衫带到镇上帮我卖了。孔庆奂听了心一颤，像是被人拴着绳子扯了一下。
文香又说，昨天要不是把柱子的那一百块钱退给他，今天我也不会来找你借钱的！孔庆奂没料到文香会补充这么一句，他的心猛然疼了一下，像是被蜂子蜇了一口。
文香走后，孔庆奂好半天没有说一句话。过了许久，瑞云突然说，文香没说什么时候还钱呢。孔庆奂说，我想这一百块钱她是不会还了！文香已经不是以前的文香了！瑞云感到孔庆奂说话的声音有点儿不对劲，扭头看去，发现他的鼻沟里淌着两颗清泪。
两天之后，孔庆奂便和瑞云不声不响地离开了他教了几十年书的这所小学，坐车进城了。从此，油菜坡就再也没有姓孔的人了，成了一个无孔之乡。(有删改)
4.小说标题“无孔之乡”意蕴深刻，请结合全文简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　 ①“无孔之乡”表面上是指孔庆奂离开了他教了几十年的乡村小学，油菜坡再也没有姓孔的人了。②“无孔之乡”还具有深刻的象征意义：一是随着乡村学校的废弃、乡村教师孔庆奂的离开，预示着乡村的衰败与荒废；二是“孔”暗喻“孔孟之道”，“无孔之乡”表明这个乡村乃至整个社会传统道德与价值观的缺失。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
锄
李　锐
拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”
“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”
六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？”
六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。
可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。
六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。
现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。
沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”。(有删改)
1.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。
解析　(1)认真审题，题干要求分析标题的寓意，注意结合全文简要分析。(2)梳理文本，确定答题点，阅读时要结合文本内容、人物形象和小说主题综合思考。一般而言，对小说标题内涵的分析要从表层含义与深层含义两个基本角度进行思考。从表层含义看，显然“锄”应指六安爷带着锄坚持去百亩园为苗锄地的这一举动，也指六安爷手中的农具。从深层含义看，六安爷坚持去锄地却不是为了收成，而是为了“过瘾”，因为百亩园就要被占用，再也没有机会锄地了，那么“锄”则有更深层的精神意义：成了六安爷对土地的热爱和对曾经的生活的怀念。从全文的主旨来看，作者表现了农业文明在与工业文明的冲突中，逐渐被“锄掉”的过程，所以从社会层面讲，“锄”这一动作有“替代”的象征意义。(3)明确答题规范，注意按分设点，注意理解的层次，由浅入深。
2.结合全文，探究“我不是锄地，我是过瘾”这句话的意蕴。
答：________________________________________________________________________
答案　①土地是农民生存、生活的依靠，农民对土地有着独到的深厚的情感；②劳动已经成为农民的习惯，劳动是传统的美德，勤劳是优秀的传统；③农耕是一种文化，是一种文明，它的渐渐消失引起人们的怀念；④从主人公身上，我们看到了坚守的品格，坚守传统文明，坚守劳动精神。
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
八月的乡村(节选)
萧　军
在茂草间，人可以听到诸多种的声音和谐地随伴着夜，广茫地爬行。
枪声在这个时候也渐渐喑哑下去，人们的脚步也开始松弛。
为着便利任是某个时间全可射击，步枪并不拘泥，任便每人取着合适的准备姿势。他们中有小红脸、崔长胜等抗日农民，有旧军队出生的刘大个，还有青年学生萧明。
每人的子弹袋全变得空虚了！病蛇般的软垂在人们的胁下，随着人们的脚步在动荡。
“弟兄们，我们就在这块石头上歇一歇吧。我到对面那个小山上去担任警戒，明天一早晨，我们也必得赶到王家堡子……”
谁也不注意萧明说完了话，怎样自己提了步枪，走下谷底，跨过小河，努力地躬下身子爬向对面的小山上去……
“这又是牺牲了两个弟兄！”
萧明的眼睛有点蒙眬——悲伤和疲乏攻打着他。
老年的崔长胜说：“我呢！只要一看到萧同志说过的‘新世界’，只要看到，只要看一眼……我就甘心啦！——萧同志，你说的那样好的世界，什么时候才能来呢？把日本兵全赶跑了就成吗？”
在阴夜里，萧明走在六个人的前头。为的不要使大家跑错了路，眼睛常常要睁大着，这样工夫一久，那会发生很不好受的胀痛！汗又开始在前额和身体各部分沁流。他实在自己也估计不出“新世界”究竟诞生在哪一天。不过他知道“这是一定的”，新的世界一定会来到的。
“一定的吗，萧同志？啊——”
“一定的——”
下了这个山坡，由两山中间鞍部又向右面折下去，底下又是一带长谷——
“同志们，出了这个谷口，再过一条河，对面在几个山怀抱里的那个堡子，就是王家堡子——出了这个山口子，就能看到一座炮台，炮台上面一定有红旗，如果他们在那里——他们一定有人在这里等候我们……”
这是一种希望！队尾的李三弟竟唱起歌来：
起来！饥寒交迫的奴隶
起来！全世界的罪人…
满腔的热血已经沸腾…
作一次最后的斗争……
旧世界……
一刻全为这歌声感动得合唱起来。老人崔长胜流着泪，感动地舒展着脸上的皱纹。
“萧同志，有工夫你一定也要教教我！我不是也应该唱唱吗？这是再好没有的歌啊！”
“好，现在我就教给你，——来！先唱第一句：
“起来！饥寒交迫的奴隶……
“起来！……”
就如军队行军，或是出操时候唱歌一样，萧明唱一句，崔长胜和别的人们复诵一句。一刻是整齐了！加上山谷的回应。——啊！这是一片轰鸣！这轰鸣一直是由山谷里倾泻出来，向着对面山头上有红旗飘动的方向，广漠地飞扑过去……
田野上，高粱红着穗头，在太阳下面没有摇曳。东北乡下，收割的日子虽然一天迫近一天，今年却不被人们怎样重视。村子里少壮的农民，更是不注意到这些。镰刀在房檐下的刀挂上生着锈……所有的什么也没准备。全是迫切的掮着自己的枪巡逻呀，守望呀……在被指定的地方。有的时候偶然聚在一起，他们也会谈论由队部那里听到的，是一向由他们祖先也没听到过的一些新的话，新的故事。在他们谁也不肯显示自己不聪明；全要显示自己是英勇的，没有一点胆怯或怜悯来杀一个日本兵，更是杀日本军官。
“反正不是你死，就是我活！眼看日本兵一天比一天凶！我们的老婆，孩子，爸，妈，还不是教那些王八羔子们，白用刺刀给捅了？——司令那家伙真是条汉子，真可以。”
“听说，这七个人……原先是九个，半路上‘过去’两个，萧明原先就是我们的人，那不能算数的。”
“萧明，那小伙子也真行，本来是个学生，能和我们一样吃苦，没白念书。”
正午的太阳，火一般燃烧在人的头顶上。除开蝈蝈在叫得特别响亮以外，再也听不到虫子的吟鸣，猪和小猪仔在村头的泥沼里洗浴，狗的舌头软垂到嘴外，喘息在每个地方的墙荫，任狗蝇的叮咬，它也不再去驱逐。孩子们脱光了身子，肚子鼓着，趁了大人睡下的时候，偷了园子的黄瓜在大嘴啃吃着。
这好像几百年前太平的乡村。鸡鸣的声音，徐徐起来，又徐徐地落下去，好沉静的午天啊！
三天以后，王家堡子成了废墟。
弹窝在每处显着贪婪地扩大；墙垣颓翻下去，像老年人不整齐的牙齿。茅草在各处飞扬着，屋顶开了不规则的天窗，太阳能够从这样孔洞投射下，照到死在炕底下的尸骸。小孩的头颅随便滚在天井中。
没有死尽的狗，尾巴垂下沿着墙根跑，寻食着孩子或是大人们的尸身。到午间再也听不到山羊们带着颤动的鸣叫，也没有了一只雄鸡，麻雀子们很寂寞地飞到这里又飞到那里。
(选自《“奴隶”丛书》，1934年，有删改)
3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A.本文写了萧明领导的小分队奔向王家堡子的艰苦历程，萧明虽然悲伤疲乏，但坚定勇敢、身先士卒、认真负责、关爱部下。
B.队伍下了山坡继续行军，他们期望在王家堡子能见到红旗。红旗，是斗争方向的象征，它给困难中的战士带来了力量和鼓舞。
C.小说在突出描写人物抗击侵略者的战斗精神的同时，也写出了抗日队员们复杂矛盾的心态和各种不同的性格。
D.小说从侧面描写了一支抗日游击队伍的成长，着重描写了战斗者的群像，人物的性格在行军、战斗、执行命令的过程中展现出来。
答案　D
解析　“侧面描写”错，应为正面描写。
4.东北八月的乡村——王家堡子在文中有何作用？
答：________________________________________________________________________
答案　①王家堡子的少壮农民巡逻守卫村寨、迎战敌人，与农村八月本应有的收割繁忙景象形成隐形的对比，渲染了战时紧张的气氛。②日军侵袭前的王家堡子安宁、恬静、祥和。被日军占领后的王家堡子成为废墟，残破、死寂，与日军侵袭前的景象形成鲜明的对照。③有力地揭露和控诉了日本帝国主义对东北人民犯下的滔天罪行，指出不愿做奴隶的人民的唯一出路就是救亡图存。
5.本文写了“九·一八”事变后东北某地一支七人小分队的故事，请分析其中的情感意蕴。
答：________________________________________________________________________
答案　①表达了对东北人民苦难的同情；②对日军践踏祖国大好河山的愤恨；③对东北军民觉醒，抗日救国的礼赞；④对中华民族不会灭亡的坚定决心；⑤对故乡东北自然风物、家乡父老的无限眷念之情；⑥对故乡人民能过上和平生活的希冀。

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