资源简介

小学综合实践活动教案《贺卡传真情》教案
教材简析：
贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催 化剂。充分利用废旧材料，运用绘画、剪贴等方法，并展开想象 制作出各种各样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。
教学目标：
1、 知识与探究：使学生学会通过搜集资料等方式获取关于贺卡 的知识。
2、 知识与技能：使学生掌握制作贺卡的方法及技能，锻炼学生 动手动脑的能力与创造能力。
3、 过程与方法：观察贺卡，动手制作贺卡，探究创新。
教学重难点：充分利用废旧物资变废为宝，对学生进 行勤俭节约的思想品德教育。渗透合作意识、自主探究意识、竞争 意识、创新意识的培养。
策略、方法：
课前实践进行研究性学习，课堂师生共同交流，突出重点， 分散难点。师生利用实物展示激发学生的创作灵感，引发学生实 践兴趣。
课前准备：
剪刀、双面胶、铅笔、卡纸
教学流程：
一、创设情景，导入课题。
播放《感恩的心》，创设情境
师：同学们，知道五月里有什么节日么？
生：母亲节
师：是啊，在这美丽的五月；在这充满爱意的五月，我们迎 来了我们伟大母亲的节日------母亲节！在这个伟大的日子里， 你会怎样向母亲表达你的爱呢？
生：学生交流
师：作为母亲，老师收到了一份祝福，仔细看看是什么啊？
（教师出示贺卡）大家一齐说贺卡，漂亮吗？
师：它不仅漂亮，里面还有优美的文字呢，我请一位同学读 读里面的祝福语。
生：指名读
师：猜猜老师收到贺卡后心情怎么样？
生：很开心
师：对呀！一张张贺卡，一句句祝福，洋溢着温馨，流淌着 真情。那你想不想制作一张贺卡送给你的母亲呢？今天，就让我 们一起走进《贺卡传真情》。
二、欣赏贺卡，了解贺卡的样式和要素
师：要想制作一张贺卡，首先应该知道贺卡有哪些样式？应该 具备哪些要素呢？今天老师给你们带来了几幅贺卡，咱们边欣 赏边观察这些问题。
学生交流（样式：单页、折页要素：图案、色彩、文字）
三、 教师示范，了解制作步骤和方法
师：说到这里，老师也忍不住想亲自制作了一张贺卡，在 老师演示时，想想制作贺卡需要用到哪些步骤和技法呢？
师：我想制作一张新年的的贺卡，这是我根据需要课前剪 裁好的尺寸。贺卡外部：知道明年是什么年么？（羊年）所以我 就在封面画一只小羊，现在有了图案，可是不怎么美观，我该 怎么办？（涂色）再写上文字。贺卡内部：下方我选用的是具有 中国传统色彩的剪纸，上方我运用剪贴的手法做个花边进行装 饰，这样，我制作的贺卡就结束了，最后，我要送给谁，还要 写上祝福语。
生：讨论制作步骤，在装饰贺卡时用到了哪些技法？
全班交流
板书：画、剪、贴
四、 学生制作，教师巡回指导
师：了解了贺卡的这么多知识，下面我们以小组合作的形式 充分运用你们手中的材料制作，待会儿我们要看看哪组同学制 作的快且最有创意。师：制作之前，老师这里还有几点温馨提示
生：（指名读）
师：下面请小组长从抽屉里取出材料，现在就开始制作吧! 学生尝试制作，教师巡视指点。
五、 作品展示，相互评价
师：咱们刚才是比赛心灵手巧，现在请大家像推销员一样 介绍一下自己的贺卡。（你是用什么方法制作的，有什么寓意？ 或者你想送给谁？）比一比谁的嘴巧。如果谁介绍的好，大家就 给点掌声鼓励鼓励，你有什么建议也可以大胆的提出来。谁愿意 先介绍自己的贺卡？
六、 活动拓展
师：今天我们展示的都是生活中常见的贺卡，另外我们还 可以做一些立体贺卡，下面请欣赏。
七、 总结：
师：今天老师看到大家把废弃的材料变成一张张精美的贺 卡，心里真高兴。有句话说得好“千里送鹅毛，礼轻情意重”虽然 这是一张小小的贺卡，但它足够代表我们深深的情谊。
浓情的五月即将过去，激情似火的六月我们又将迎来儿童 节、父亲节，你有什么打算？课后，大家可以继续互相交流，互 相学习，发挥自己的聪明才智，力争多做几种精美的贺卡送给 自己的父母，好吗？

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