资源简介

(共24张PPT)
对性别角色的认识有什么影响？P16
①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
男生女生应如何进行优势互补？P17
（1）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二课:《青春的心弦》
第2课时青春萌动
自主预习 P18--21
1、青春期心理萌动的含义？
2、青春期心理萌动的表现？
3、与异性交往有什么意义？
5、怎样与异性交往（做法）
4、如何正确对待异性之间的情感？
一、异性朋友
某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
探究与分享：异性朋友
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。
没有，我们再也不像年幼时异性交往的那样自然，这是青春期的一种特殊的情感体验，叫青春期的心理萌动。
思考：这种现象小时候有吗？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
1、青春期心理萌动的含义 p18（不背）
青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.青春期心理萌动的表现
思考：上述故事告诉我们什么？
“奇葩校规”
男女生交往距离不能小于50厘米。
男女生不得共用一把雨伞。
男女生不得成对出现在校园
思考：这样的校规你赞同吗？为什么？
澄清：
异性交往有好处！
异性朋友
3、与异性相处有什么作用/意义？p19
②
①
有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质。
③
与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。
（2）这样的校规，表明老师担心什么？这些担心有哪些合理之处？
①表明校长和老师担心男女生之间出现不正常的交往现象：
步入青春期的同学不能正确处理异性情感！
②合理之处：如果处理不当，会影响学习，给自己带来烦恼，甚至影响自身健康成长
以下与异性相处的方式哪种是正确的
①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭;
②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条;
③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸;
④晚上邀请异性同学和自己去操场散步;
⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车;
⑥男同学帮科代表(女生)抱作业;
⑦假期和班上男女同学们相约一起看电影;
⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。
√
公开场合
×
过于亲密
×
举止不得体
×
夜黑风高，不宜独处
√
出于安全
√
绅士有礼
√
正常交往
×
不够坦荡
举止得体
言谈得当
内心坦荡
4、如何与异性同学正确交往？P19
异性朋友
二、异性情感
雅悄悄地喜欢上了邻班的一个男孩。每每想起他，雅心里总会泛起一圈圈的涟漪，有丝丝甜蜜和向往；每每从他的班级前经过，雅总忍不住悄悄摆弄一下自己的头发，希望能引起他的注意。但每每想起妈妈的叮咛，“喜欢男孩是坏女孩的表现”，雅的心里又有一丝的不安和自责。雅一次次地反问自己：“我这是怎么了？”　　
萌动青春　　
思考：你认为这种现象正常吗？为什么？
①青春期的少男少女会对异性好奇，好感，想接近异性，这是正常现象。
青春期异性相吸是人生理、心理发育的客观必然，是我们每个人长大成熟的重要标志。
5如何认识与对待青春期的异性情感？P20~P21
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
②我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而喜悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
如何正确认识爱情？P21
爱情是一种高尚的情感；爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
我见到你之前，从未想到要结婚； 我娶了你几十年，从未后悔娶你； 也未想过要娶别的女人。
——钱钟书写予杨绛 ，1998年，钱老八十八岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。
钱钟书和杨绛
真正的爱情
课外拓展
周恩来和邓颖超
的无产阶级革命家的爱情。
他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。
无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
5如何认识与对待青春期的异性情感？P20~P21
扬 帆 远 航
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不，它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅，
所以，请收回你热烈的目光。
请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。
那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
3
课堂小结
异性情感：
异性朋友
青春萌动
1、青春期心理萌动的含义
2、青春期心理萌动的表现
3、与异性交往的意义
4、怎样与异性交往（做法）
5、如何正确对待异性之间的情感？

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