资源简介

八年级道德与法治（下）教学设计
课题： 2课 1框 : 坚持依宪治国 授课时间: 2022年 3 月 日 --- 日 课时:1课时
课标要求 知道宪法是我国的根本大法，是一切组织和个人的根本活动的准则，增强宪法意识。
学情分析 通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，不完全了解，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。
学习目标 理解宪法是根本大法、具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本准则；2.培养自主、合作学习的能力，提高守法、护法能力3.感受宪法权威，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则， 增强守法意识。
教学重点 根本的活动准则 教学难点 ：宪法地位
教学方法 情境探究 教学准备 课件
教学过程
学习环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图
导课（3分钟）： 提问：宪法为什么是顶天立地的法律？十九大报告中明确指出：坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。这句话说明什么？（坚持依法治国，首先要坚持依宪治国）今天学习坚持依法治国 学生回答略 引出课题同时也是对第一课重要知识点的回顾，一举两得
出示学习目标（2分钟） 出示学习目标 教师解读 齐读 让学生知道要学什么，掌握哪些重点。
自学（5分钟） 1.为什么宪法是根本活动准则？2.宪法与其他法律的区别有哪些？3.其他法律为什么要依据宪法制定？4.宪法的重要性是什么？ 阅读教材独立完成 让学生归纳基础知识，教师进行适当指导，培养学生自学能力。快速提取信息能力
展示汇报：（27分钟） 活动一：认识宪法（多媒体展示问题）（1）我国每一年的宪法日？（2）为什么是这一天？（3）我国设立宪法日的目的？（生回答）师：PPT展示宪法的目录，问题（4）现行宪法的构成有哪些？PPT展示宪法的制定与修订历史，师讲解。师：我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中。我国宪法是随着时代进步、党和人民事业发展而不断发展的。活动二：学习宪法阅读教材第21页“探究与分享”思考：（1）我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？师：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。国家的一切权力属于人民。社会主义民主是人民的民主，能够保证人民真正当家作主。展示课件：图片 及誓词 国家领导人为什么要带头维护宪法权威？展示课件：打虎无禁区，拍苍蝇不手软，猎狐不止步等说明什么？（党和政府对腐败的零容忍）为什么？ （①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。）解决自学1生读课文回答（2）宪法规定的内容有哪些？师：宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。师：维护宪法的尊严和权威，增强法治意识。（PPT展示问题）（4）结合教材知识，谈一谈维护宪法权威的重要性。师：宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。知识拓展：（5）议一议习近平总书记隆重的进行宪法宣誓的原因是什么？或（重要性）（小组讨论）师：因此，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。归纳总结：自学2（PPT展示连连看）（6）你从中看出宪法具有怎样的法律地位？（生回答）师：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（PPT展示图示）结合图示讲解宪法具有最高的法律地位。（PPT展示十九大材料）思考：材料告诉我们什么道理？（生回答）师：宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。PPT展示，总结归纳：想，宪法的重要性即自学4 学生思考并回答自学1（小组讨论） 导课：材料导入本课。自学让学生自己归纳基础知识，教师并进行适当指导。通过情境帮助学生理解宪法是根本大法、感受宪法权威，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则， 增强守法意识。通过分析理解宪法是国家根本法得原因，感受宪法的权威。
课堂总结（3分钟） 学生谈收获 概括本节课的重点。
达标检测（5分钟） 见课件单项选择和练习册材料题 反馈学生对知识的掌握情况
板书设计 第一框：坚持依宪治国根本的活动准则 （为什么？）最高的法律效力1.地位 2.宪法与普通法律区别 3.宪法与普通法律的关系
教学反思

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