资源简介

初中学科命题大赛
语文答题卡
题号 一基础 二阅读 三作文 附加题 总分
（一） （二） （三） （四）
得分
一、基础（共24分）
1．（10分）
（1）
（2），
（3），
（4）
（5），，，
（4分）（1）（ ） （2）（ ）
（3）（ ） （4）（ ）
3．（3分） （ ） 4．（3分） （ ）
5．（1）(2分)
（2）(2分)
二、阅读（共46分）
（一）（10分）
6．（3分）（ ）
7．（1）(2分)
（2）(2分)
8．（3分）
（二）（9分）
9．（3分） （ ）
10.（3分）顾 谓 道 宗 曰 贼 恃 其 众 来 邀 我 战 汝 谓 如 何
11.(3分)
（三）（ 10分）
12．（3分） _________________________________________________________________________
13．（3分） （ ）
14．（4分） _________________________________________________________________________
（四）（17分）
15．（4分）
16．（1）（2分）
（2）（2分）
17.（4分）
18.（5分）
附加题 （10分）
1．（4分）
2．（2分）
3．（4分）
三 、作文 （50分）（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。）
100
200
300
400
500
600
700
800
900
校名____________ 班别______________ 姓名______________ 考号______________ 座号________
1初中学科命题大赛
语文试题参考答案及评分标准
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分
不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
一 24分
1、古诗文默写10分
自缘身在最高层
非学无以广才，非志无以成学
海内存知己，天涯若比邻
安得广厦千万间
悠然见南山 会当凌绝顶 后天下之乐而乐 留取丹心照汗青
【本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字，扣0.5分，扣完该句分为止。】
4分 （1)匿笑 （2）涉足 （3）殚精竭虑 （4）味同嚼蜡
【详解】本题考查根据拼音写词语。读准拼音的声母、韵母和声调，根据语境写出词语，匿笑：偷偷地笑。“匿”不要误写成“溺”；涉足：指进入某种环境或范围。“涉”不要误写成“摄”；殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。“殚”不要误写成“弹”；味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。“嚼”笔画较多书写要小心。
3分 B 【解释】 “元勋”指立大功的人（多指开创性事业中的），这里用来形容百岁老人的战争经历，所以B不恰当。
3分 A
【解释】A项关联词搭配不当，将“所以”改为“因为”。
（4分）（1)示例：延安精神是党的精神财富。（2分）
传递青春圣火 高扬时代风帆 （2分）
【详解】(1)本题考查信息提取与概括。首先要运用“答案在文中”的原则，从文中寻找关键语句进行归纳整理。语段大意很简单，主要写了延安精神。
（2）本题考查对联。要求句式相同、字数相同、词性相对、内容一致。题干已经给出六个词语，根据对联“平起仄收，仄起平收”组合即可。
二 46分
10分
3分 A（A.谋划/谋划；B.原因，缘故/所以；C.实情/信用；D.虚夸，夸大/益处）
4分 （1）大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。
【详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意词类活用。（1）狱，指诉讼事件；察，明察；情，诚心。（2）鼓，击鼓；作，鼓起；竭，穷尽。
3分 曹刿论述了战争的取胜之道：①强调蓄养士气的重要性（1分）；②要看准战机，在做行动（1分）；③谨慎判断，谨防埋伏（1分）。
9分
3分 A （A 项“时”的意思为“当时”）
3分 顾谓道宗曰/ 贼恃其众/ 来邀我战/ 汝谓如何
（画对1处得1分，画错1处扣1分。多画本题不得分）
3分 从“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。今深沟高垒，以挫其锋，乌合之 徒，莫能持久”（1分），可见太宗善于审时度势，遇事冷静，巧用计谋（2分）。
【详解】本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。从“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。今深沟高垒，以挫其锋，乌合之徒，莫能持久”，可见太宗善于审时度势，遇事冷静，巧用计谋。
【参考译文】
唐朝武德二年，秦王李世民奉命率军东渡黄河讨伐割据势力刘武周。江夏王李道宗当时十七岁，随军从征，与李世民一道登上玉壁城，观察当面敌人阵势。世民回过头来问道宗说：“敌人依仗其兵多势众，企图与我军决战，你说我们应当怎么办？”道宗回答说：“敌人锋芒正锐不可直接抵挡，但容易以计谋屈服它，难以单凭武力同它争胜。现在我们采取固守深沟高垒的方针，便可挫杀敌人锋芒；敌人虽多但属乌合之众，不能持久作战，等到其粮草耗尽，必定自然离散，那时我们将不战而擒获敌人。”世民称赞地说：“你的见解与我的想法完全相合。”其后，敌人果然粮尽而连夜北逃，李世民率军追到介州，一战而把刘武周军打得大败。
10分
3分 对比论证(1分)，将“人多的时候”和“独处的时候的心理”进行对比，论证了“独处是自己的、内在的”这一观点，使观点更鲜明，使论证更具说服力(2分)。
【详解】辨析论证方法及其作用 。常考论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
13、 3分 C
【详解】由第⑥段“而那果实正是生命最好的价值和意义”可知， C项“生命全部的价值和意义”以偏概全，说法有误。
14、 4分 首先论证独处是内在的、美好的观点，然后从独处培养定力、独处是智者的明智选择、独处灵魂纯粹、丰富和高贵三个方面论证独处的好处，最后引用诗句论证独处的价值和意义，倡导大家闹中取静。（答对一步2分，两步3分，三步4分）
【详解】 本题考查划分结构层次，理清论证思路。文章①②段论证独处是内在的、美好的观点；接着③④⑤段从独处培养定力、独处是智者的明智选择、独处灵魂纯粹、丰富和高贵三个方面论证独处的好处；⑥⑦段论证独处的价值和意义，倡导大家闹中取静。
（四） 17分
15、4分 （1）结构上，承接上文人与人之间传递鲜果的温情故事的叙写，引出下文“我”与亲友间传递鲜果的这些温情；（2）内容上，运用对比，写出人们因鲜果而从缺少交流到激活热络模式。（每点2分）
【解释】 本题考查段落在文中的作用，答题时应从结构和内容两方面入手。
16、4分 （1）这句运用了比喻的修辞手法，把醉李比作宝石，生动形象地写出醉李的色彩鲜艳、诱人的特点，表达作者对醉李的喜爱和赞美之情。
（2）“明媚”本指天气晴朗，这里生动形象地写出“我”看到人们在瓜果丰收时节走访亲朋好友的热闹场面时内心的喜悦。
【解释】本题考查学生对句子的赏析，答题时可从修辞和关键词角度赏析。
17、4分 （1）新颖独特，激发读者阅读兴趣。（1分）（2）“鲜果”是文章的线索，全文围绕送“鲜果”组织布局。（1分）（3）“鲜果”寄托着情感，“鲜果的温度”生动形象地赞美了人与人之间互相关爱的温情。（2分）
18、5分 示例：“凡人真情”。从选材上看，文章所写的人物故事都是身边的平凡之人；从主题上看，文章表达的是人与人之间相互关爱的温情，是对人与人之间相互关爱的真情的赞扬。
（选定栏目1分，选材2分，主题2分，只选定栏目，没有说明理由不给分）
三 50分
19、50分
作文等级 评分标准
一类卷
（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分） 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．没有标题扣2分。2．不足500字，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
附加题 10分
4分 周进在贡院里看见了摆得齐齐整整的两块号板，那是他做梦都想用的东西，他“苦读了几十年的书”，参加科举连秀才都没有考中（2分），现在梦寐以求的东西就在眼前，触景生情，因此他急火攻心，昏倒在地（2分）。（意思相同即可）
2分 迂腐、卑怯、缺乏自尊自信（2分）
4分 这是因为封建科举制度毒害读书人造成的结果，让读书人认为考取功名就非常了不起，考不到自甘卑微（4分）。（言之成理即可）
1初中学科命题大赛
语文试卷
说明：1．全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
6．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）（原创）
（1）不为浮云遮望眼，□□□□□□□。（王安石《登飞来峰》）（1分）
（2）夫学须静也，才须学也，□□□□□□，□□□□□□。（诸葛亮《诫子书》）
（2分）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之妙，用来宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：□□□□□，□□□□□。（2分）
（4）□□□□□□□，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分）
（5）幸福是“采菊东篱下，□□□□□”的闲适；幸福是“□□□□□，一览众山小”的愉悦；幸福是“先天下之忧而忧，□□□□□□□”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死，□□□□□□□”的气节。（4分）
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（原创）
（1）我暗暗地在那里nì xiào（ ），却一声儿不响。
(2)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去shè zú（ ）。
(3)为了这一着，面对技术封锁，多少人dán jīng jié lǜ（ ）。
(4)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là（ ）矣。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（原创）
A.安适的校园生活突然就要结束，同学们的心中都充满不舍，渴望着将来能再次相聚。
B.这位百岁老人曾参加过抗日战争和解放战争，可谓元勋卓著。
C.事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪。
D.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细想。
4．下列句子修改不正确的一项是（3分）（原创）
A.即便不与人为善，也别作恶，所以你的无礼拉低你的人品。(把“所以”改为“因此”）
B.学校开展“红色经典诵读”活动，学生非常受欢迎。（可将“非常受”调至“学生”）
C.对于当前青少年近视人数增多的问题上，国家呼吁全社会都行动起来，一起呵护好孩子的视力健康。（将“对于”改为“在”）
D.小夏和小果比赛，经过一番角逐，他终于取得了胜利。（将“他”改为“小夏”）
5．阅读下面的文字，完成题目。（4分）（原创）
老一辈革命家和老一代共产党人在延安时期留下的优良传统和作风，培育形成的延安精神，是我们党的宝贵精神财富。今天，全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量。要把抓理想信念贯穿始终，提高辩证思维、系统思维能力，保持党同人民群众的血肉联系，始终为党和人民事业艰苦奋斗、不懈奋斗。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过15个字。（2分）
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（2分）
传递 高扬 圣火 风帆 时代 青春
二、阅读（46分）
（一）（10分）
曹刿论战
左丘明
①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（原创）（ ）
肉食者谋之/陛下亦宜自谋 B.公问其故/彼竭我盈，故克之
C. 必以信/小信未孚 D.弗敢加也/万钟于我何加焉
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（原创）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
8.阅读文章第③段，说说曹刿论述的战争取胜之道是什么？（3分）（原创）
（二）（9分）
　唐武德中，太宗帅兵渡河东讨刘武周。江夏王李道宗①时年十七，从军，与太宗登玉壁城②观贼阵，顾谓道宗曰贼恃其众来邀我战汝谓如何？对曰：“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。今深沟高垒，以挫其锋，乌合之徒，莫能持久，粮运将竭，当自离散，可不战而擒也。”太宗曰：“汝见识与我相合。后果食尽夜遁，追入介州③，一战败之。
（选自《百战奇略》）
【注释】①李道宗:唐宗室东平王李韶之子。贞观初，从李靖破突阙功著，升任礼部尚书，改封江夏王。②玉壁城:军事重镇。故址在今山西稷山西南。③介州:州名。故址在今山西介休。
下列句子中加点词语解释不正确的一项是（3分）（原创）（ ）
A.江夏王李道宗当时十七岁（按时） B.难以力争（争胜）
C.易以计屈（屈服） D.当自离散（自然）
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（原创）
顾谓道宗曰贼恃其众来邀我战汝谓如何
11.结合选文，说说太宗是一个怎样的人。（3分）（原创）
（三）（10分）
独处是生命的良田
韩青
　　①我一直认为，人多的时候，人心难以安静，而心不能安静，就不能深入地思考、探究，这样一来，自然不会把事做好；而独处的时候，人是安静的，可以思考、探究自己喜欢的事情，这样一来，就会遇到很多的奇迹或是意想不到的美好。一言以蔽之，群居是社会的、外在的，而独处才是自己的、内在的。
　　②再说，世间的任何一种美好，都有它自己的规律和节奏，一般来说，它需要我们的安静、沉思、专心和孤独，没有这些元素，我们就难以遇见它，而这些元素也只有在我们独处的时候才有。就是说，独处的时候，就是我们与美好相逢的时候。比如，牛顿发现万有定律，爱因斯坦发现相对论，爱迪生发明电灯，马克思写《资本论》，司马迁写《史记》，曹雪芹写《红楼梦》，等等，他们的“作品”都是独处时结出的硕果。
　　③俗话说，热闹的大街不长草。热闹之所，能长的，只能是浮躁、杂乱、庸俗之类的东西。而一个人如果被这些东西主宰了，那么他就不可能还有追求和梦想；一个没有追求和梦想的人，就会变得日益庸俗乃至低俗。这样的人就像小水洼，一有什么风吹草动，他就会躁动不安。显而易见，这样的人没有定力，而没有定力的人，往往就没有恒心；没有恒心的人，就很难做成大事。
　　④美国女诗人艾米莉·狄金森深谙此道。她深爱独处，一生中几乎都在乡间隐居。在那期间，她写了近两千首的诗，诗歌结集出版后引起轰动。如果她不喜欢独处，就不会有这样的成就，更可怕的是，如果她交上了坏朋友或染上了坏习气，那么她的品质就可能开始变坏。正如西哲所言：我们所有的祸害都来自于不能独处。可见，独处是智者的明智选择。
　　⑤事实早已证明：无数的智者在独处中获得了成功，取得了成就，还能让自己的灵魂纯净，进而使自己日益成熟。周国平先生说：“独处是灵魂生长的必要空间，在独处时，我们从别人和事务中抽身出来，回到了自己……一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的。”这样的独处，使灵魂变得日益纯粹、丰富和高贵；这样的灵魂，引领我们走向更好的自己。而在这样的独处里，我们不受外界的干扰，完全可以按照自己的心意生活……从这个意义上来说，独处的时候，就是我们的增值期，而最大的收获，就是变成越来越好的自己。
　　⑥我曾經写过这样的诗句：“独处是生命的一片良田，可以种植自己最爱的梦想，收获属于自己的果实。”而那果实正是生命最好的价值和意义。
　　⑦当然，人都有社会性，这就决定了我们不能完全与世隔绝。再说，“读书随处净土，闭门即是深山。”重要的是闹中能取静，心远地自偏。
（选自《思维与智慧》2020年17期，有删改）
第①段运用了哪些论证方法？有何作用？（3分）（原创）
13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）（深度改编）
A.本文的中心论点是：独处是生命的良田
B.独处使灵魂变得日益纯粹、丰富和高贵，使我们变得更好，让我们完全可以按照自己的心意生活。
C.独处是生命的良田，可以种植自己的梦想，而那收获的果实就是生命全部的价值和意义。
D.第⑦段引用诗句，论证我们虽不能完全与世隔绝，但可做到闹中能取静，心远地自偏。
14. 简述文章的论证思路。（4分）（原创）
（四）（17分）
鲜果的温度
马汉
①入夏，各种时令鲜果轮番上市。
②江南瓜果丰富，醉李、枇杷、杨梅、葡萄、水蜜桃等一一应市时，人们一拨接着一拨地忙碌不停。街头来来往往的行人，拎着各色塑料篓子，篓底、篓口衬着翠绿的蕨叶，拎花篮般匆匆而过，成为江南夏日的独特风景。看着，心里就明媚起来。这背后又是多少人与人之间的温柔故事啊。
③醉李上市时，给友人打电话，说山里果农进城卖自家种的醉李，我恰好路过，从没见过这么好看的醉李，绿油油、紫盈盈半透明的像宝石，忍不住买了一些，给你尝尝鲜。友人就说，哎哟哟，你就自己吃吧，你老是想着我。
④杨梅上市时，故交打电话来说，乡下亲戚送来些杨梅，我知道你爱泡杨梅酒，就特地给你留了，你在家吗？马上给你送过去！电话这头就客气起来，你留着自己吃吧，你真客气哟！
⑤不知从何开口的人与人，因为一小篓鲜果而说了一大筐话。本已近乎休眠状态的人际关系，也因授受鲜果，而激活成了热络模式。
⑥我有位小学同学，又是从小同住一条街的玩伴。他有位山东烟台种樱桃的朋友，每年采摘完樱桃总要连夜开车，专程从山东运满满一车来无锡，给我同学尝鲜，又让他送人尝鲜，把收获的喜悦分享到大江南北。其实我与老同学平时各忙各的，联系处于低频率状态。每当樱桃上市时，他总会给我打电话：在家吗？这一句话，固定的语调，固定的内容，让我已有了固定的翻译，那就是“樱桃又熟了”。一接这电话，眼前就立即浮现起红如玛瑙油光锃亮的果实来，鼻孔里就嗅到了带着水气的香甜味。他开车将山东朋友千里迢迢送来的樱桃送到我家几盒，顾不得小坐片刻，又匆匆开车给其他朋友送去。他解释说，鲜果耽搁不得，我还是快去吧。送他走后，我除给自家留一点外，又将其余的赶紧分送给其他亲友。为此，电话、微信上的联络又得忙乎一番。
⑦往往还有这样的情形：我给谁送去了这样果子，对方却让我带回了那样水果，说是谁谁送他的，自己留了一半，正想给你送过去的，你恰来了，太巧了太巧了。于是“投桃报李”这句成语，有了现实版的注释。小小的鲜果，就这样在人与人之间传递着，甚至跨越了地理区域的界限，温暖着人们的心。
⑧今天早晨接到杭州堂姐的微信，告诉我快递已发出。那是去年“旧事”的延续：重情重义的堂姐去山中农家乐小住，发现房东家的扁尖挺好，买回自己吃之外，还执意送我一份，如今已是第二年寄我扁尖了。有来无往非礼也，等水蜜桃上市时，我就回赠她无锡水蜜桃。在充满温情的人与人之间，水果土产被赋予了春意般的人情温度。
⑨中午时分，手机铃响了。“马师傅，马师傅！”我知道，这是马路对面银行储蓄所的小姑娘。在诸如“马老师”“马先生”的一类称呼中，唯独这一声“马师傅”是独特而有辨识度的。在她眼里，我就是个常穿过马路去取钱存钱的退休老工人，她用质朴平常之心真诚以待。她曾请求我帮忙完成过指标任务，反正数额不大，在我能承受的范围内，且没经济损失，所以就承接了，能帮人时就帮人一把吧。她倒是一直记在心里了。她在电话里说，马师傅，有一盒枇杷要麻烦您来拿一下的。昨天就摘下了，要拿回去赶紧吃哦。
⑩我虽没考证过互送时令鲜果习俗的形成年代和发展脉络，但已习惯了每年夏天，或是旁观，或是参与着鲜果在亲戚、朋友、同事、同学、邻里之间传递的这一过程。这种经过人与人之间传递的鲜果，比起直接从店铺买来的水果，吃起来仿佛味道口感更丰富，不仅让人尝到水果的甜润可口，更能品尝到生活的美妙滋味。
（选自《人民日报》2020年08月10日）
第⑤段有什么作用？（4分）（原创）
根据要求完成下面的题目。（4分）（原创）
从没见过这么好看的醉李，绿油油、紫盈盈半透明的像宝石。（从修辞角度赏析）
看着，心里就明媚起来。（结合语境品味加点词的表达效果）
17.文章以“鲜果的温度”为题目，有什么妙处？（4分） （改编）
18.某文学社刊物《萌芽》设有“人生感悟”“凡人真情”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（5分）（深度改编）
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，根据要求写作。（原创）
这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路。新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，都是“不一样的烟火”。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“路”；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下面名著选段，完成1～3题。
那王举人也不谦让，从人摆了一条凳子，就在上首坐了。周进下面相陪。王举人道：“你这位先生贵姓？”周进知他是个举人，便自称道：“晚生姓周。”王举人道：“去年在谁家作馆？”周进道：“在县门口顾老相公家。”王举人道：“足下莫不是就在我白老师手里曾考过一个案首的？说这几年在顾二哥家做馆，不差，不差。”周进道：“俺这顾东家，老先生也是相与的？”王举人道：“顾二哥是俺户下册书，又是拜盟的好弟兄。”
……
正说得热闹，一个小学生送仿来批，周进叫他搁着。王举人道：“不妨，你只管去批仿，俺还有别的事。”周进只得上位批仿。王举人吩咐家人道：“天已黑了，雨又不住，你们把船上的食盒挑了上来，叫和尚拿升米做饭。船家叫他伺候着，明日早走。”向周进道：“我方才上坟回来，不想遇着雨，耽搁一夜。”说着就猛然回头，一眼看见那小学生的仿纸上的名字是荀玫，不觉就吃了一惊，一会儿咂嘴弄唇的，脸上做出许多怪物像。周进又不好问他，批完了仿依旧陪他坐着。他就问道：“方才这小学生几岁了？”周进道：“他才七岁。”王举人道：“是今年才开蒙？这名字是你替他起的？”周进道：“这名字不是晚生起的。开蒙的时候，他父亲央及集上新进梅朋友替他起名。梅朋友说，自己的名字叫做‘玖’，也替他起个‘王’旁的名字发发兆，将来好同他一样的意思。”
王举人笑道：”说起来竟是一场笑话。弟今年正月初一日梦见看会试榜，弟中在上面，是不消说了，那第三名也是汶上人，叫做荀玫。弟正疑惑：我县里没有这一个姓荀的孝廉，谁知竟同着这个小学生的名字。难道和他同榜不成！”说罢，就哈哈大笑起来，道：“可见梦作不得准。况且功名大事总以文章为主，那里有甚么鬼神！”周进道：“老先生，梦也竟有准的。前日晚生初来，会着集上梅朋友。他说，也是正月初一日，他梦见一个大红日头落在他头上，他这年就飞黄腾达的。”王举人道：“这话更作不得准了。比如他进过学，就有日头落在他头上，像我这发过的，不该连天都掉下来，是俺顶着的了？”
（节选自《儒林外史》）
联系原著说说周进为什么要撞到考场的号板上？（4分）（原创）
2、选文中周进具有怎样的形象特征？（2分）（原创）
3、通过王举人与周进的对话，谈谈你对那个社会的认识。（4分）（原创）双向细目表
（镇江中学 语文科）
试卷题号 题型 分值 知识板块 考查知识点 试题难度 考查目标（能力）
易 中 难 识记 理解 运用
1 填空题 10 基础 古诗词默写 √ √ √ √
2 填空题 4 字词积累 √ √
3 选择题 3 词语理解运用 √ √ √
4 选择题 3 病句辨析及修改 √ √
5 简答题 4 信息提取与概括、对联知识 √ √ √
6 选择题 3 课内文言文阅读 一词多义 √ √ √
7 翻译题 4 文言句子翻译 √ √ √
8 简答题 3 内容理解 √ √
9 选择题 3 课外文言文阅读 词义辨析 √ √
10 断句题 3 文言断句 √ √
11 简答题 3 分析人物形象 √ √
12 简答题 3 论述性文本阅读 论证方法及其作用 √ √
13 选择题 3 文意转述 √ √
14 简答题 4 分析论证思路 √ √ √
15 简答题 4 文学类文本阅读 段落作用 √ √
16 简答题 4 句子理解与赏析 √ √
17 简答题 4 标题的妙处 √ √
18 简答题 5 拓展表达 √ √
19 作文 50 作文 书面表达能力 √ √ √
附加题1 简答题 4 名著阅读 情节概括 √ √
附加题2 简答题 2 人物形象 √ √
附加题3 简答题 4 阅读感悟 √ √ √

展开更多......

收起↑