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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 道德与法治中考题型突破非选择题类型二为什么类 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 农田建设，通过平整土地，一般能产生 1％到 3％的新增耕地；通过完善农田基础设施，大幅度改善了农田生产条件。评估数据显示，高标准农田项目区粮食产能平均提高 10％到 20％，农药施用量减少 19.1％，化肥施用量减少 13.8％。 材料四：近年来，我国种业科技进步明显，培育了一批粮食作物新品种， 从种源上为提高粮食产量和品质提供了保障。但种业核心技术创新不足，与发达国家仍有差距，良种来源和供给仍有短板，部分种源仍然需要进口。 以上材料表明改革、科技均是影响粮食生产的重要因素。 你认为其中哪一因素更重要？说出一条依据。（3 分） 解析：首先，明确考向——从设问上看，本题属于“原因型”；从知识点上看，属于国情的相关内容；其次，提取关键信息——“坚持最严格的耕地保护制度”“我国种业科技进步明显，培育了一批粮食作物新品种”，结合设问，联系课本知识作答。 本题需要考生任选一个角度，言之成理即可。 参考答案：示例一：改革。改革激发人民群众的创造性，是我国社会发展的直接动力。示例二：科技。科学技术作为第一生产力，对生产过程起着决定性作用。 例题：聚焦脱贫攻坚。 材料一：“两不愁三保障”是党中央提出的我国农村贫困人口脱贫的硬指标，“两不愁三保障”其中很重要的一条就是义务教育要有保障。为了找回三名失学的孩子，甘肃省康乐县党委和政府组织教育与公安部门联合成立了“劝返小分队”，用了 19 张火车票，9 天时间和超过万里的行程，做到“不让一个孩子因家庭贫困失学”。 相关链接（一） 《中华人民共和国义务教育法》 第十三条规定 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教 育的困难，采取措施防止适龄儿童、少（1）据材料一及相关链接（一），分析“不让一个孩子因家庭贫困失学”得以实现的原因。（4 分） 年辍学。 答案：政府的宗旨是为人民服务；政府部门积极履行职责，不推诿、不懈怠；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；法律保障公民的受教育权等。
教学 目标 一 、原因（理由、目的、依据、必要性）型 二 、意义、作用、影响型
教学 重点 题型特点
教学 难点 解题技巧
核心 素养
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
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一 原因（理由、目的、依据、必要性）型 1.题型特点：设问形式：常见设问有“……理由是……” “说明……的原因”“阐明……的必要性”等。 2.解题技巧解答此类试题，注意答题角度要全面。 具体来说，首先，多角度给这种行为定性，一般可以从心理、道德、法律、国情等角度回答； 其次， 分别从每个角度说明这种行为或结果产生的原因。 注意：有时设问中已经给出限定的角度，要在规定的角度内全面作答。 3.例题解析 ［2021·河北，28（5）题］阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 粮食生产关乎国运民生。 国家之大，粮安天下。 材料三：我国坚持最严格的耕地保护制度，严守 18 亿亩耕地红线，遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”。我国大力推进高标准
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
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材料二：“扶贫先扶智”是习总书记新时期对坚决打好、打赢脱贫攻坚战的新论断之一。“扶智”，即培养一名贫困学生，脱贫一户贫困家庭，造福一村，教育乃是脱贫的重要手段。脱贫攻坚路上，国家精准施策，补齐贫困地区教育发展短板，实现了 20 多万建档立卡辍学学生动态清零，确保“不让一个贫困家庭孩子失学辍学”。“智志双扶”让 514.05 万建档立卡贫困学生接受了高等教育，帮助数以百万计的贫困家庭有了第一代大学生…… 相关链接（二） 联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科 300%、初高中 108%、小学 43%。 （2）结合材料二及相关链接（二），分析教育扶贫的目的。（4 分） 二 、意义、作用、影响型 1.题型特点：设问形式：常见设问有“……有……重要意义” “……的意义（作用）是……” “……的影响有哪些”等。 2.解题技巧解答此类试题，首先要注意句子的形式，如果是积极的意义，组织答案要用“有利于……”，如果是消极的影响，组织答案要用“不利于……”“侵害了……”“破坏了……”等。 其次要注意多角度组织答案，一般分为国家、社会、个人及材料中具体问题的解决。 现整理常考的得分点如下： 3.例题解析 例 ［2016·河北 24（2）题］话说节日文化。 有着悠久历史的中华文明， 孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。 答案：促进贫困地区教育发展，缩小教育差距；提高贫困地区人口素质；促进贫困地区劳动生产率的提高；推动贫困地区经济的发展，保障贫困地区人民的生存权和发展权，提高他们的获得感、幸福感、安全感；维护社会的公平正义等。 今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？（3 分） 解析：明确考向—— 从设问上看，本题属于“意义型”；从知识点来看，属于传统节日的内容。提取关键信息—— “这些传统节日成为中华文化的重要载体”。链接教材—— 中华文化。 参考答案：传承（或了解）中华文化、增强文化认同、增强中华民族意识、树立民族自信、弘扬民族精神、提高道德素质等。 例题：1.聚焦科技成果。 2020 年 7 月 31 日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，成为联合国认可的四大全球卫星导航系统之一。自启动十余年来，北斗卫星总体产值年均增长 20%以上，2019 年达到 3 450 亿元，2020 年超过 4 000 亿元。同时，北斗卫星系统在交通运输、气象测报、通信系统、救灾减灾等社会领域得到广泛应用，当下生活已经和北斗卫星定位系统密不可分。但凡有汽车的，都会装个电子狗；“北斗”还有帮忙找车位，手机没信号可以代发短信等“惊喜”功能…… 根据材料，分析北斗卫星导航系统建设成功的现实意义。（4 分） 答案： ①有利于维护国家利益和国家安全。 ②有利于提高国家综合国力和国际竞争力。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成
板书设计 一、题型特点 二、例题解析 三、考题题库
反思提升

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