资源简介

第24课 消防通道要留意
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、学会到大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方要提高安全意识。
2、从小增强安全意识，遇到危险情况时会保护自己。
(二)行为技能训练
1、会注意查看安全门、消防通道的位置。
2、当遇到危险时能从安全门、消防通道有序撤离。
(三)知识经验积累
1、知道到大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方要记住安全门及消防通道。
2、知道遇到危险时盲目撤离会带来危险的后果。
二、教学重点
注意查看安全门、消防通道的位置。
三、教学难点
当紧急情况发生时，学生真正能否有序地从安全门、消防通道撤离。
四、教学方法
讲授法 讨论法 演示法 练习法
五、教学准备
多媒体课件；消防通道、安全门的图片。
六、教学过程
(一)激趣导入
教师谈话：2014年，万利大厦A座的108户居民要求楼下的某企业赔偿他们的损失。原来，楼下的这家企业将小区的消防通道占用了7年，并且用作商业目的。居民为什么有如此强烈的反响？消防通道有什么作用呢？（学生们展开议论）
教师指出：消防通道是生命通道，保持消防通道的畅通是迅速扑救火灾、抢救人民群众生命财产、减少火灾损失的重要前提，如果消防通道被占，将给小区业主生命财产带来重大隐患。（揭示并板书课题：消防通道要留意）
(二)探究新知
1、听平安故事
教师用ppt展示课文故事内容：
“队长，快来，消防通道里有人爬出来了。”消防武警战士小李大声地呼喊，队长带领战士们过来七手八脚将几个匍匐爬行的人抢救出来，几个人用日语不停地说：“谢谢……”
一天夜晚，在某市一个宾馆入住了几名外国游客。旅客中有1名美国人和4名日本人，服务员将他们都安排在11楼。
外国游客一起来到了11楼，美国人因为喝了酒，踉踉跄跄地进屋睡觉了，而4名日本人并不急着进房。他们在走廊里仔细观察，了解周围环境，来回走了几趟后，对安全门及疏散出口便了如指掌。
半夜时分，美国人因抽烟导致宾馆突然起火，火势迅速蔓延。宾馆里的旅客被浓烟呛醒后个个慌不择路，有的跳楼，有的乱冲。而这几名日本人却表现得异常镇静，他们在黑暗中爬行至安全出口，最后安全脱险。
这是一起高层建筑火灾事故，有10名旅客死亡，其中9名是由于不熟悉疏散出口而盲目跳楼摔死的。
师：同学们，听完刚才的故事，你知道留意消防通道的重要性了吧！那么我们再来了解一下什么是消防通道，它又有哪些特征呢？
2、学平安导航
（1）观察、阅读
ppt出示老师贴出的图片，让学生边阅读边思考。
请学生说一说什么是消防通道。教师根据学生回答归纳：消防通道分为两种：第一种供消防车用的，叫做消防车通道。一般设在建筑物周围、市政设施周围，是净宽度大于4米的车道。第二种指供人员疏散的楼梯、道路、走廊等疏散通道，直通室外地面。
教师小结：我们通常说的消防通道是指供人员疏散的通道。人员消防通道一般有安全出口指示牌、安全门、应急照明灯、消防栓、喷淋烟感器、灭火器等设施。安全门具有一定耐火性，它能在一定时间内阻止火势蔓延和烟气扩散，确保人员疏散。
（2）指导、识记。
师：消防通道到底有哪些功用呢？我们记住消防通道有什么好处吗？
课件出示图片：（学生边观察边识记）宿舍楼的人行楼梯就是消防通道，有的
人喜欢将杂物堆在楼梯间，造成堵塞，对于疏散逃生很不利。
教师小结：当我们到大型商场、电影院、餐厅、医院等公共场所时，首先熟悉所在场所的消防通道及其周围的环境，记住安全出口位置，留意消防通道是否畅通和安全。其次要认真阅读安全疏散示意图，最好亲自沿着路线走一遍，当一旦遇到火灾或灾难事故发生时，能清楚地想起消防通道的准确位置，并能在最短的时间内找到安全出口，在有限的时间里得以
（3）交流、互动。
你还知道消防通道有哪些功用？让学生自由补充。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
教师板书或贴出“平安歌谣”，让学生读一读，背一背。
消防通道请留意，疏散标识要牢记。
遇到灾难找出口，有序撤离莫拥挤。
（三）实践操练，提升能力
引导学生完成“平安演练”中的三道练习题。
1、认一认
2、画一画
为学校设计绘制一份火灾来临时疏散示意图或家庭疏散示意图。
3、做一做
浩浩放学回家，电梯因停电停用了。当他走消防通道（人行楼梯）时，发现很多楼层的消防通道里堆满了杂物，甚至有几层消防通道的安全门被锁上了，有的疏散标识有破损，有的消防水带遗失。如果你是浩浩，你会怎么做？
七、平安演练
小调查
在班上做一次调查，看看班上同学每次到超市、剧院、或露天剧场有多少同学事先留意过消防通道。然后针对本班的情况展开讨论，并提出正确的做法。

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