资源简介

第1节 能源的综合利用
教学目标
1、知道化石燃料是重要的自然资源;
2、了解化石燃料的燃烧对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料;
3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
学情分析
随着学生对化学知识的不断学习,已经对生活中的化学有了一定的认识,本节课的知识上,难度不大,同学们对生活中熟悉的能源比较容易接受。本节课主要以开拓学生的视野、培养学生的学习兴趣、培养能源危机意识等为主、
重点难点
重点
化石燃料的利用。
难点
以化石燃料的利用为载体,培养学生对社会的关注意识。
教学过程
活动1【导入】能源的综合利用
人类从事各种活动都离不开能源。
什么是能源生活中常见的能源是什么
活动2【讲授】能源的综合利用
能源的分类,使用最多的能源是什么化石燃料
化石燃料的认识
活动3【讲授】能源的综合利用
化石燃料的综合利用,煤的干馏 石油的分馏
活动4【讲授】能源的综合利用
化石燃料的缺点
不可再生
能量转化率低
3、污染空气
活动5【活动】能源的综合利用
讨论应对办法节约能源 提高能源的转化率 化学电池
活动6【活动】能源的综合利用
认识新能源 太阳能氢能等
活动7【活动】能源的综合利用
水果电池
活动8【练习】能源的综合利用
随堂练习1.当今世界最重要的三大化石燃料是_____________、_____________、_____________,这些埋藏在地下不能再生的燃料资源将日趋枯竭,这将迫切需要人们开发新能源.
活动9【测试】能源的综合利用
随堂检测
现有八种物质,选择相应物质的字母填空;
A、活性炭 B、硬铝 C、甲烷 D、石油
E、生石灰 F、食盐 G、干冰 H、酒精
(1) ________可用作厨房调味品 (2)________可用作制造飞机
(3)________ 可用于人工降雨 (4)________是实验室最常用的燃料
(5)________被誉为“工业的血液” (6)________可用于吸附冰箱内的异味
(7)________ 是天然气的主要成分 (8)________ 可用作食品干燥剂
活动10【作业】能源的综合利用
作业
创新利用CO2,倡导低碳生活,发展低碳经济已成为一种环保时尚。
(1)“低碳城市”的建设减少了二氧化碳气体的排放,能减缓________的程度。
(2)为了控制汽车尾气给空气造成的污染,苏州市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。右图中公交车使用的燃料主要成分是天然气,其完全燃烧的化学方程式为___________________________________。

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