资源简介

古诗词三首
《四时田园杂兴（其二十五）》（初夏江南的田园风光）
诗人介绍：
范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。
诗词解释：
四时田园杂兴：
四时：春夏秋冬四个时节
田园：田家、乡村
杂兴（xìng）
解释：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
肥：果肉肥厚
稀：稀落
诗意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得限量饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（静景） （动静）
衬托村中的幽静，侧面反映出初夏时节农事正忙
篱落：篱笆
蛱蝶：蝴蝶
日长：白天变长
惟：只，仅仅
诗意：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）
夏天白天变长了，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆悠闲地飞舞着。
（5）拓展延伸
四时田园杂兴（其一）[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《宿新市徐公店》
诗人介绍：
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
古诗背景：
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。
多音字：
宿新市徐公店（sù） 周末我在大姨家住了一宿。（xiǔ）
妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。（xiù）
宿新市徐公店
宿：住宿，住在
新市：地名
徐公店：姓徐的人开的客店
解释：（诗人）住在新市徐公开的客店里。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。（悠远宁静）（远景）
疏疏：稀疏
径：小路
一径深：小路向远处延伸
新绿：树上新长出绿叶
未成阴：没有形成树荫
诗意：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。
（3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（近景）（儿童扑蝶时的快乐）
急走：奔跑
无处寻：再也找不到了
诗意：忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只偏飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。
（4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）
一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了金灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
《清平乐·村居》（对田园生活的喜爱和向往）
诗人介绍：
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，“豪放派”代表词人之一。著有词集《稼轩长短句》。
解读“词”：
词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫长短句。
词语解释：
清平乐：词牌名，“乐”，这里读yuè。
村居：词题。
吴音：这首词是辛弃疾在闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
翁媪：老翁和老妇。
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，这里读wú。
茅檐低小，溪上青青草。（恬静、祥和的田园风光）
茅檐：茅屋
诗意：低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。
（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
诗意：那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（勤劳） （手巧） （天真可爱）
诗意：大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱。在溪边剥莲蓬，自由自在。
“最喜”：对小儿自由自在、无忧无虑的态度的喜爱。
“卧”：写出了小儿的无拘无束、天真可爱。
（4）读完下阙后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）
勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。2.乡下人家
（1）作者介绍：
陈醉云，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。
（2）课文重点词语拼音：
构（gòu）成 鸡冠（guān）花 朴素（pǔ sù） 率（shuài）领
倘（tǎng）若 附（fù）近 捣（dǎo）衣 绘（huì）画 和谐（xié）
表示乡下人家空间位置以及时间的词语：
空间顺序：屋前、门前的场地、屋后
时间顺序：春雨过后、夏天傍晚、秋天到了
课文中心句：
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
特点：独特、迷人
作者对乡下人家生活的向往之情。
（5）如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。（课后第1题）
第一自然段：瓜藤攀檐图
第二自然段：花开三季图、雨后春笋图
第三自然段：鸡鸭觅食图
第五自然段：门前晚餐图
第六自然段：秋虫夜吟图
课文句子赏析
《1》青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
运用对比的手法，衬托出瓜架装饰的可爱。
《2》有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
朴素：这些花不用精心打理，自由生长
华丽：这些花开三季，姹紫嫣红，美不胜收
体会到乡下人家种的花把门前装饰得生动、亲切可爱，朴实自然。
《3》几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
“探”字运用拟人的修辞手法，体现出了春天的生机盎然。
《4》他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
“天高地阔”体现出乡下人家的美好惬意。
《5》“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”
1.句中“他们”指的是（乡下人家）“它们”指的是（红霞、微风、鸟儿）
2.这句话描绘的是（乡下人家吃晚饭）的情景，可以体会到作者 （乡村生活的喜爱）之情。
《6》作者认为乡下人家屋前瓜架的特点是什么？理由是？
屋前瓜架的特点是“别有风趣” 。
瓜架上植物生长过程中形态和颜色富于变化，瓜架的形态和颜色也相应变化。
课文主题：
本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家和谐、自然的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。天窗
1.作者介绍：
茅盾（1896—1981年） 原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作：小说《子夜》《春蚕》等。
字词拼音：
慰藉（wèi jiè）（安慰、抚慰） 卜落卜落跳（bǔ）（形容物件连续着地的碎响）
词语积累（ABAB结构的拟声词）
卜落卜落 哗啦哗啦 叮咚叮咚 呼哧呼哧 滴答滴答 呼噜呼噜
多音字
藉：（1）天窗是孩子们唯一的慰藉。（jiè）
聚会后的餐厅一片狼藉。（jí）
课文赏析：
“小小的天窗是唯一的慰藉”在课文中出现了几次？
2次。
第4自然段：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
第6自然段：这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”，从中可以体会到天窗使孩子们枯燥的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了心灵安慰和快乐。
（2）天窗在哪儿，为什么要开天窗？（课后第1题）
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来，屋里就没有了光线，黑得像地洞一样，所以要开天窗
问：乡下人口中的“天窗”就是什么？答：在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃
（3）课文中用了一个短语来形容天窗——“唯一的慰藉”，在什么情况下，小小的天窗是你“唯一的慰藉”？找出相关语句和同学交流，再有感情地读一读。（课后第2题）
《1》夏天阵雨来了时
《2》晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。
（4）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？（课后第3题）
扫荡：写出了风雨的可怕与狂暴。
因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似
（看到的） （想象的）
的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许
（看到的） （想象的）
是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
（6）结合课文最后一自然段，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”看出“实”的？（课后第3题）
那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的。
（7）如何理解“发明这‘天窗’的大人们，是应得感谢的”？
当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时，只有这个小小的透明玻璃，给孩子们打开了一扇通往外面的世界，让孩子们对外面的世界产生了无尽的遐想。
这是一扇怎样的天窗？
这是一扇美丽神奇的天窗。因为通过天窗看到的景象能够激发我们许多的想象，让我们联想到更多美丽的景色。三月桃花水
作者介绍：
刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
如雾如烟（如x如x）：如梦如幻 如痴如醉 如泣如诉
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
比喻。把桃花水比作小铃铛和丝绸 ，写出了作者心情的愉悦，对桃花水的喜爱和赞美之情。
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
拟人。写出了桃花水映着朝霞,欢快地流向远方的生动情景。
3.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比、拟人。
相同格式的句式：
它看见太阳从东边升起，带着朝霞，从西边落下，留下晚霞；它看见在田地里嬉戏追逐的顽童，用稚嫩的嗓子唱着歌；它看见花丛中飞舞的蝴蝶，好似一位位脱俗的仙女；它看见青青草地上奔跑的狗儿，踏着欢快的步伐欢迎春天。
4.啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。（写出了作者对桃花水的喜爱和赞美之情）
赞美春天的古诗：
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。语文园地一
交流平台：
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。
学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
词句段运用：
cuǐ càn
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
chuī niǎo
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相间
我从“璀璨、高楼林立、车水马龙”这几个词中体会到了城市街道繁华热闹，经济发达，人们生活节奏快。
我从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这几个词中体会到了乡村的田野空气清新，人们生活安逸，处处弥漫着乡土气息。
读句子，再选一幅图画照样子写一写：
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
（1）湛蓝的天空下，雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边，一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草，一幅多么和谐自然的草原风景。
（2）一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边，绿草如茵，树木郁郁葱葱。远处，山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！
（3）这里绿树成荫，鸟语花香。宽阔的操场上同学们在尽情奔跑嬉戏，远处的教学楼高大壮观，明亮的教室里传来琅琅书声，这就是为我们播种梦想的美丽校园。
日积月累：
卜算子 咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这首词上阙写梅花傲寒开放的美好身姿，“风雨、飞雪、悬崖百丈冰”等词句，点明了环境的险峻恶劣，而梅花“犹有花枝俏”，一个“俏”字让人联想起梅花迎雪绽放、冰清玉洁的姿态。下阕主要写梅花坚贞不屈的精神风骨，“不争春、春来报、丛中笑”这组词形象地展现了梅花迎接“春天”的坚定信心和不居功自傲的谦逊品格。琥珀
重点字词：
琥珀（hǔ pò） 嗡嗡（wēng wēng） 松脂（zhī） 拂拭（shì） 渗出（shèn）
前俯后仰（fǔ） 挣扎（zhá） 一番（fān） 埋在（mái） 澎湃（péng pài）
多音字：
埋：（1）有两只小虫被埋（mái）在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。
永远不要埋（mán）怨已经发生的事情。
词语解释：
挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。
渗出：多指液体，向外流出来。
课文赏析：
1.课文第1自然段，想一想：这句话中的“约莫”可以删除吗？
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
（原句表达的意思是大概、估计的不确定的数字，是科学家的推测，不能去掉。）
“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后第3题）
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
《1》晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
（这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。）
《2》一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
（两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。）
默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形”？（课后第1题）
疑问：松脂球形成的条件有哪些呢？
（松树林、夏天天气炎热到松树流出松脂、凑巧蜘蛛和苍蝇在一起、松脂不断往下滴）
疑问：作者是怎样描写小苍蝇的？
《1》一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
《2》那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
疑问：作者是如何描写蜘蛛的？
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。（动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇而挨饿）
疑问：松脂球是怎样变成化石的？
概括：时间漫长、陆沉水漫、松树腐烂、泥沙掩埋。
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。（课后第2题）
琥珀的形成经历了两个阶段：
一、是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球。
二、是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。
根据最后一自然段，说说琥珀的特点和科学价值。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（特点）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（价值）
6.读读课后的“阅读链接”找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。
《1》课文运用合理的想象，通过叙述和描写的方式，按一定顺序写出了琥珀的形成的过程。
（生动、形象、趣味性）
《2》“阅读链接”先是概括写出了树脂形成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的三个阶段。（语言简明准确、条理分明）
7.主题概括：
《琥珀》一课中，作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。飞向蓝天的恐龙
字词拼音：
迟钝（dùn） 不仅（jǐn） 描（miáo）绘 隧（suì）道 繁衍（yǎn）
公斤（jīn） 脑颅（lú） 膨（péng）大 敏捷（jié） 树栖（qī）
开辟（pì） 崭新（zhǎn）
多音字：
似：二者似（sì）乎毫不相干。 似（shì）的
奔：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔（bēn）跑。 投奔（bèn）
词语解释：
凌空翱翔：在高高的空中回旋低飞。
迟钝：反应慢，不灵活。
敏捷：动作等迅速灵敏。
茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。
课文赏析：
1、课文第1自然段，恐龙与鸟儿有怎样的关系？
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”可以删去吗？
不可以。并不是所有的恐龙都演化成了鸟类，只是恐龙中的一部分演化成了鸟类，因此“一支”不能省略，体现了说明文语言表达的准确性。
2、说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
作比较
课文第2自然段，恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？
相似之处：早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（举例子）
假说：在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
依据：20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
为什么说辽西恐龙化石的发现是“点睛之笔”？
辽西发现保存有羽毛的恐龙化石，证明了科学家提出的鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能是一种小型恐龙的后裔的假设，因此，说它是“点睛之笔”。
4、恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程是怎样的？
第一种恐龙：
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
庞大家族：
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（举例子、列数字、作比较）（先总写再分写）
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
“一些”可以删掉吗？
“一些”不能省略，因为不是所有的猎食性恐龙的身体都逐渐变小，体现了语言表达的严谨。
学会飞行：
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
“推测”可以换成“猜测”吗？
推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。
猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。
科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。
概括演化过程：
第一种恐龙（两亿四千万年前）→庞大家族（数千万年后）→一些猎食性恐龙（逐渐变小、越来越像）→树栖恐龙（主动飞行）→鸟（最终）
假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？（课后第2题）
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一般大小；数千万年后，它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族；其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；它们中的一些种类开始在树上生存。这些树栖的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。地面上 带羽毛的恐龙奔跑过程中也学会了飞行。所以恐龙的一支就演化为鸟类，飞向蓝天了。
5、对于恐龙飞上蓝天的探究，科学家还有怎样的愿望？
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
科学家们希望找到更多的、更充分的证据，更全面了解恐龙飞向蓝天这一历史进程。
读一读这个句子，说说你的体会。（课后第3题）
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
“全面”一词可以省略吗？
课文中已经表明对恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，如果去掉就说明没有能揭示，明显与课文内容不符，而用上“全面”二字表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深入的揭示，获取更多的证据。因此，加上“全面”能让表述更加准确、严谨。
主题概括：
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。接着具体叙述了恐龙向鸟类演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。纳米技术就在我们身边
字词拼音：
纳（nà） 拥（yōng） 箱（xiāng） 臭（chòu） 蔬（shū）
碳（tàn） 钢（gāng） 隐（yǐn） 健（jiàn） 康（kāng）
胞（bāo） 疾（jí） 防（fáng） 灶（zào 需（xū）
纳米 无能为力 拥有 冰箱 功能 蔬菜
材料 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病
预防 病灶 需要 深刻
新奇：指新鲜特别
无能为力：没有能力去做，帮不上忙。（近义词：无可奈何、力不从心、束手无策、爱莫能助）
课文赏析：
什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？（含义）：研究1-100纳米的性质和应用的技术。
课文第二自然段：
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起（中心句）。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问（含义）。
说明方法：列数字、作比较
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
（运用了列数字的说明方法，介绍得更明白形象些。）
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
（运用作比较的说明方法生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位。）
纳米技术新奇的特性体现在哪里？
课文第三自然段：
纳米涂层：杀菌、除臭、保鲜
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
碳纳米管：结实、轻 （作比较）
有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波
在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
课文第四自然段：
纳米技术可以让人们更加健康。（1）癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。（2）未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。(3)生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。千年梦圆在今朝
重点字词：
嫦娥奔（bēn）月 鲲鹏（kūn péng）展翅 九天揽（lǎn）月 先驱（qū）
实践（jiàn） 执着（zhuó） 党（dǎng）中央 实施（shī） 不懈（xiè）努力
宛（wǎn）如 里程碑（bēi）
多音字：
朝：千年梦圆在今朝（zhāo）。
李白是唐朝诗人（cháo）。
字词解释：
鲲鹏展翅：是指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。本课指中华民族很久以来的人飞上天、车走空中的奇妙想象。
九天揽月：揽，采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
先驱：指在思想上和行为上走在前端的人。本课指为整个人类向未知世界探索的进程作出了重要贡献的万户。
里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。本课指“嫦娥四号”成功探月活动的意义重大。
课文分析：
“千年梦圆在今朝”的“千年梦”和“圆”指的是什么？
千年梦：飞离地球遨游太空的梦想
圆：梦想实现
千年的飞天梦是怎样逐步实现的？
《1》古人想象（第一自然段）
《2》万户的火箭飞行（第2、3自然段）
《3》人造卫星的发射（第4自然段）
《4》载人航天工程的实施（第5自然段）
《5》“神舟五号”载人飞船发射（第5、6自然段）
《6》“嫦娥工程”成功探月（第7自然段）
课文第5自然段
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
“瞬间”表示火箭发射的速度之快
表示同样意思的词语还有：霎时、刹那、顷刻
划线句中把火箭比作巨龙，这样写的好处是生动形象地写出了火箭发射速度快，表达了人们无比自豪与骄傲的心情。

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