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高考现代文阅读之论述类文本情境概括题专题指导
高考真题
（2021年全国新课标一卷）嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分)答案：①根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作，“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含有动作;②而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间;③与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。
典例探究
1.（2022潍坊一模）学校拟开展“如何讲好新时代英雄故事”主题研讨活动，你作为学生代表作典型发言，请结合材料列出发言要点。(6分)答案：①借鉴古代及现当代传奇叙事的优秀经验，利用传统叙事的影响力，获得听众认可。
②注意运用新的英雄叙事模式，适当加入想象，更要注重生活真实，不避碎片化生活细节，以深入英雄的心灵世界。
③要选择英雄最震撼人心的事迹，传达时代主流思想，体察和关照生命存在。(6分。每点2分，意思对即可）
2.（T8联考模拟题）元代画家黄公望的山水画《富春山居图》被誉为"画中之兰亭"，在一次大型画展上，某博物馆展出了这幅价值连城的名画。请你根据材料一、材料二的观点，以该博物馆讲解员的身份向观众作推介。（6分）答案：各位观众，大家好！你们现在有幸看到的是元代画家黄公望的山水画《富春山居图》，它被誉为“画中之兰亭”，是我馆的镇馆之宝。下面我给大家隆重推介这幅传世名画。这幅画注重意境营造，是山水画上品：画作描绘了初秋时节富春江一带的山川景色，抒发出画家宁静淡泊的情怀，营造了情景交融的艺术境界。它的文学趣味浓厚，是文人画精品：画作不注重对山水实景的形模，而是强调画家的主观意兴心绪的表现，意在表达一种超然脱俗的精神。笔墨运用精美，是水墨画妙品：借线条的流动转折、墨色的浓淡位置绘山川美景，并传达情感意兴，笔墨苍健清润，雅洁淡逸，极具审美意义。画上题字作文，是中国画珍品：文和画直接配合，成为构图的重要组成部分，书、画的线条美相得益彰，也加重了画面的文学趣味和诗情画意。（体现身份意识1分，表达的条理性1分，每个特点1分，共6分）3.（神州智达省级联测2021-2022第三次考试）请结合文本内容，从材料三两副作品中任选一幅谈谈你的理解。答案：示例一:①《溪堂诗意图》是一幅山水长方立轴长卷,山水重重叠叠不受限制地画上去,展现了自上品下的宏阔全景。②《溪堂诗意图》中没有眺望的中心点,画家没有一定的立场,他分别观察山水之色，各种局部地描写出来,凑合而成一幅绘画。③《溪堂诗意图》是鸟瞰的远景,没有刻画显露的凹凸及光线阴影。各种景物都可作平眺形。④《溪堂诗意图》根基于民族哲学,观照富于变化的自然,表现自然山水的变化节 奏,塑造出雄浑清幽的诗情画境,符合中国心灵涵容自然、洒脱飘逸的追求。(每点2分,写出任意三点即可得满分)示例二:①《雪中狩猎》是西洋画的典范,自近至远的真景,采用了近立方形的横幅。②《雪中狩猎》有自己固定的立场,是对立的平视,规定了画的中心点,景物以及人物、动物的刻画都跟实景非常相像。③(雪中狩猎》的画法根基于科学的远近法,是实景的背摹或仿造,将目睹的具体实相融合于和谐整齐的形式,借光和阴影的互映构成全幅的气韵流动。(每点2分)4.（五岳联盟一模）请你根据材料二和材料三的观点，以《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》等文章为例，说明鲁迅的《朝花夕拾》是一部适合当今儿童阅读的文学著作。答案：①从坚持“儿童性”来看。《从百草园到三味书屋》中的“百草园”是儿童向往的自由自在的乐园,是唤醒儿童好奇心的一个审美世界。鲁迅对艺术热爱课堂上偷着绘画的乐趣也符合儿童的天性。②从表现深度与厚度来看。《阿长与<山海经》》中鲁迅母亲对待阿长的温和态度深刻影响着幼年的鲁迅,反映出作者追求平等、反抗阶级压迫等民主思想。③从人性的复杂来看。《藤野先生》中的藤野先生表现出来的科学精神、学者良知等都能给儿童以正面引导。
小结
1.考查能力点：观点概括能力，材料分析能力，迁移运用能力等。其中，对文本观点的精准概括，是考查的重中之重。2.答案内容组成：依题而异。（1）准确、全面地概括文中相关观点；（2）将观点和所给材料结合，进行针对性分析。3.答案组织注意要点：（1）先总后分：每条答案要先总后分，“总”即文中相关观点；（2）分出角度：将相关观点进行筛选、概括，划分出不同角度（满分6分时，可分出2-4个要点。超然客公众号）
专练提升
阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。古希腊亚里斯多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的《诗学》。他说：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿。”悲剧“最重要的是情节，即事件的安排……悲剧中没有行动，则不成为悲剧，但没有性格，仍然不失为悲剧。”中国的戏曲理论，无论是明代的汤显祖还是清代的李渔，阐述的重点都是在演员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆。西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真。苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合剧情的客观真实性。他在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动……小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪……使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的。他们努力设身处地地沉浸到剧中去，做一个“事件过程”的偷窥者或目击者。在戏剧的剧场里，观众的神情始终是关注的，观众席上始终是寂静的，大家都在悄悄地“偷看”台上发生的“事件”。观众即使被“事件”触动，也不敢即席发声与伙伴交流，就像在现实中不敢打扰旁人的生活一样。走出剧场，他们感受的焦点在于，评判演员和情节“像”还是“不像”，反思自己“知”还是“不知”。如果“知”了就不再进剧场。西方戏剧以及类似样式的艺术，一般很难吸引没有偏爱的回客。中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择。中国戏曲剧场中，名演员的折子戏（剧目中最能表现其演技的片断）专场往往比完整的戏曲故事演出更能吸引人。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力：如青年演员能扮演老年；老年演员能扮演青年；男演员能扮演女人，如京剧的梅兰芳；女演员能扮演男人，如越剧的徐玉兰。这种强调表现力而不重客观真实的舞台准则，是西方戏剧闻所未闻，不敢想象的。（节编自陈伟《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花》）材料二：清初画家笪重光在他的《画筌》里一段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他说：“空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆成妙境。”中国舞台表演方式有独创性，我们愈来愈见到它的优越性。中国舞台上一般地不设置逼真的布景。老艺人说得好：“戏曲的布景是在演员的身上。”演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求，不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活。“实景清而空景现”，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣，这就是“真境逼而神境生”。这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”的精神的体现，也就是美。做到了这一点，就会使舞台上“空景”的“现”，即空间的构成，不须借助于实物的布置来显示空间，恐怕“位置相戾，有画处多属赘疣”，排除了累赘的布景，可使“无景处都成妙境”。例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。《秋江》剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。中国的演员能用一两个极洗炼而又极典型的姿式，把时间、地点和特定情景表现出来。（节选自宗白华《美学散步·中国艺术表现里的虚与实》，略有删减）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．斯坦尼斯拉夫斯基要求演员变成角色，就是为了舞台逼真，让演员的表演更符合剧情的客观真实性。B．与西方的戏剧力图逼真相比，中国戏曲存在强调表现力而不重客观真实的舞台准则，中国的戏曲在情节等方面不要求逼真。C．西方观众看戏剧基本上都抱着认知的目的，关注的核心是演员和情节与客观现实的关系，收获的是“知性”。D．古希腊的亚里斯多德写的对戏剧进行理论总结的名著《诗学》，这些理论与后来的西方戏剧理论一脉相承。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）A．中国的戏曲是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看，与客观现实无关。B．中国观众看戏，主要是看演员的表演能力，因此老练的观众对那些最代表名演员表演能力的折子戏专场更有兴趣，百看不厌。C．中国舞台上一般不设置布景，为的是不阻碍表演的集中和灵活，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流。D．《画筌》里关于画面空间的理论，与中国戏曲舞台上空间处理的方式相通，这说明中国戏曲理论受到了中国绘画理论的启发。3．结合材料内容，下列选项中最能支持中国戏剧舞台空间“虚实相生”观点的一项是（ ）A．白雪阳春都妙句，高山流水自知音。 B．数声唱出千秋事，双手招来百万兵。C．三五步遍行天下，六七人百万雄兵。 D．借虚事指点实事，托古人提醒今人。4．请简要分析材料一的论证特点。5．德国戏剧改革家布莱希特在导演《大胆妈妈和她的孩子们》时，在舞台上表现随军女商贩大胆妈妈跟着大军转战欧洲，却让演员拉着小篷车只走了几圈。布莱希特为什么这样处理？请结合材料，谈谈你对他的做法的理解。 参考答案
1．B “中国的戏曲在情节等方面不要求逼真”错，曲解文意。2．B A.“与客观现实无关”错，无中生有。C．“中国舞台上一般不设置布景”错，扩大词意。D．“中国戏曲理论受到了中国绘画理论的启发”没有依据。3．C A.说的是表演的唱腔之美，表现音乐效果，使用比喻修辞，化虚为实，但并非舞台空间。B.这是民间关于皮影戏的总结描述，形容表演形式灵活多样，都是表演时的虚实相生，即表演效果，并非舞台空间。C.描写戏台情况，属于舞台空间。D.就是说用历史来教育现在的人，就是以史为鉴,说的也是表演的认知功能或作用，不属于舞台空间。4．材料围绕西剧与中戏迥然有别的观点，从理论差异开始，论到表演分疆，再论到欣赏异趣，采用对比、引证、举例的方法，层层深入，纵向展开论证。5．①是为改革西方的戏剧表演的需要，学习借鉴了中国戏曲。②西方戏剧舞台强调客观真实，但受舞台的限制。③中国戏曲舞台能够运用程式和手法来表现无限时空。（意思对即可）【解析】本题考查学生筛选整合材料内容，探究材料某一问题提出自己见解的能力。由材料一“西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真”“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动……”可知，西方的戏剧表演强调客观真实，因此舞台的布置要完全符合剧本的要求，但是这就导致西方戏剧极大地受到舞台的限制。由“戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西‘无中生有’地表现给观众看”“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声”可知，中国的戏剧注重真实，但是可以“无中生有”“虚实相生”，能够运用程式和手法来表现无限时空。因此，德国戏剧改革家布菜希特“在舞台上表现随军女商贩大胆妈妈跟着大军转战欧洲，却让演员拉着小篷车只走了几圈”，无疑是为改革西方的戏剧表演的需要，借鉴了中国戏剧的表演理论、程式。

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