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第二课　保障宪法实施
第1课时　坚持依宪治国
教学 目标 情感、态度、价值观目标 感受宪法在国家生活中的崇高地位,树立宪法至上的理念维护宪法权威,增强国家认同感,培养爱国主义情感。
能力目标 自觉以宪法为根本的活动准则,积极参与国家政治生活。
知识目标 理解宪法是国家的根本法,具有最高的法律地位、法律效力和法律权威,知道任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。理解保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
重点 难点 重点:根本的活动准则;最高的法律效力。 难点:维护宪法权威;根本的活动准则。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:情境导入 以习近平总书记讲话为切入点指出保障宪法实施就要坚持依宪治国,加强宪法监督,从而导入新课。 方式二:知识问答 设计一些有关宪法的小知识,激发起学生的兴趣,引导学生要想了解这些知识就要学习《坚持依宪治国》,导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.我国宪法的构成、性质及其规定的内容。 2.为什么说宪法具有至高无上的权威？ 3.怎样维护宪法权威？ 4.宪法的法律地位。 5.宪法与其他法律的关系。
三、探究平台 探究(一)根本的活动准则 1.我国宪法的产生、发展和构成 图片展示(见课件),让学生对这些问题有所认识和了解。 2.我国宪法的性质 探究与分享:通过对我国现行宪法的诞生过程的了解,可以得出我国宪法是党和人民意志的集中体现。 3.宪法规定的内容 图片展示(见课件),确认宪法是国家根本法的地位。 4.为什么说宪法具有至高无上的权威？（P22） 宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 5.怎样维护宪法权威？ （1）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 （2）任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行动准则。 （3）一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。
导 与 学 过 程 探究(二)最高的法律效力 1.宪法的法律地位 情境展示(见课件):得出宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 2.宪法与其他法律的关系 (1)从内容上看,宪法是国家的根本法。 探究与分享,完成教材P22表格。了解宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。 (2)从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力。 探究与分享(见课件):你认为谁的观点更合理 为什么 答案:张某的观点更合理。 ①宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法明确规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。否则,就会因违宪而无效。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。②本题中,市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触,应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。 (3)从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 通过示意图,对修宪过程等加深认识理解: 为什么说宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面可保障宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。 教师小结:宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心。宪法是一切组织和个人的根本活动准则,具有最高的法律效力，必须坚持依宪治国。 教师随笔
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课堂 练习 1.下列选项中不属于宪法规定的内容有(　B　) A.国家的性质 B.犯罪的特点和刑罚C.国家的根本制度D.公民的基本权利和义务 2.2021年6月10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《中华人民共和国反外国制裁法》。该法第一条规定：为了维护国家主权、安全、发展利益，保护我国公民、组织的合法权益，根据宪法，制定本法。这说明（　 A 　） ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②宪法是所有法律的总和 ③宪法是国家的根本法 ④我国坚持依宪治国 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
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