人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球传切配合 课件 (14张ppt)

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人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球传切配合 课件 (14张ppt)

资源简介

(共14张PPT)
篮球传切配合
八年级下册
本课内容
教材分析
学情分析
教学内容
教学目标
场地器材
教学重难点及突破
教学过程
拓展练习、放松活动与结束语
教学探究与反思
教材分析
篮球运动的特点及作用
篮球运动是中学体育教学大纲基本教材之一。具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,通过篮球运动可提高身体素质,促进身心发展,培养优良品质,是一项有很高锻炼价值的运动项目。
战术基础配合的重大意义
它是组成全队进攻战术的基础,任何一个整体进攻战术都离不开基础配合。
学情分析:
本课教学对象是八年级学生,这个年龄段的学生已具备了掌握技能的能力,有较强的求知欲。男生对篮球运动有着特别的热情,篮球基础比较好,兴趣较浓厚,而女生基础相对较弱,对篮球是又爱又怕。所以本课采用分层教学通过了讲解、示范、启发、模仿、等教学方法,以及新颖的练习方法。分步分层的递进,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
教学内容: 传切配合

教学目标
认知目标:学习与了解篮球传切配合的
技术要领.
技能目标:初步掌握传切配合的正确的
移动路线、动作方法及切入
时机.
情感目标:培养学生的篮球意识,和协调
配合、协作互助能力,以荣
誉感和竞争意识。
场地器材
标准篮球场1个
篮球若干
口哨1个
教学重难点及突破
教学重点:传切配合中正确的移动路线、
动作方法及切入时机。
教学难点:切入时机,学生间的协调配合
教学突破:通过语音提醒,让学生时刻保持与同伴配合的意识,由易到难,让学生逐渐形成概念,体会、掌握、归纳切入和传球的时机。
教学过程:
一、教学常规
【组织队形】
教师响哨集合—清单人数—安排见习生
【热身活动】
热身练习——沿篮球场边缘慢跑2圈
徒手热身操—身体柔韧性拉伸练习,达到活动身体的目的。
学习传切配合
动作方法:
持球队员及时、准确的传球给切入队员,徒手队员利用假动作迅速变向摆脱防守者,切入接球进攻,切入路线有横切、纵切、斜切等几种。切入时,可根据情况选择从近球侧切入路线。
学习传切配合
动作提示:
(1)传球后随时准备切入
(2)切入前用假动作摆脱防守队员
(3)根据防守的情况选择合适的切入线路
(4)切入时要尽量转体面向传球队员, 做好接球准备
拓展练习
对于基础好,练习质量高、配合意识强的一组学生,可以在篮下增加一名防守队员,让学生在模拟的实战进行练习
放松活动与结束语
(1)整理放松
(2)课后总结
(3)师生再见
教学探讨与反思
平均心率:105——115次/分
最高心率:130——150次/分
本次学习在运、传、投基础上提高了一个层次,不仅要求学生有过硬的基础,又要与同伴配合的意识及较宽的视野,因此在教学中我们应该给学生充分的训练提高时间,每一个环节都有耐心仔细的提醒学生,这样篮球水平的提高将是一大批学生
谢 谢!

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