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第一单元知识点
一、易错读音
杂兴(xìng) 银钲(zhēng) 昼(zhòu) 耘(yún)田 稚(zhì)子
磐(qìng) 涟漪(yī) 铲地(chǎn) 蚂蚱(mà) 万顷(qǐng)
陂(bēi) 蚌壳(bàng) 倭瓜(wō) 澄澈(chéng) 瑞士(ruì)
浩渺(miǎo) 旖(yǐ)旎(nǐ) 无垠(yín) 巍峨(é) 点缀(zhuì)
虬(qiú)枝 玷(diàn)污 华侨(qiáo) 眷(juàn)恋 秉(bǐng)性
二、多音字
供gòng(供职) gōng(供给) 朝：zhāo朝霞 cháo朝向
钻zuàn(钻石) zuān (钻出) 种 zhòng(种地) zhǒng(种类)
晃huàng(晃动) huǎng(明晃晃) 结jiē(结实) jié(团结)
漂piào(漂亮） piāo(漂泊) 燕 yān(燕园) yàn(燕子)
数shù(数学) shǔ(不可胜数) 斗 dǒu星斗 dòu斗争
抹 mǒ(涂抹) mā(抹净) mò(抹墙)
折 shé(折本) zhé(低头折节) zhē(折腾)
骨gū(骨朵儿） gǔ (骨气) 分 fēn(分配） fèn (分外)
三、近义词
闪烁——闪耀 瞎闹——胡闹 愿意——乐意 随意——随便
孤单——孤独 陪衬——衬托 澄澈——清澈
旖旎——绮丽 巍峨——雄伟 不可胜数——不可计数
气派——气势 盼望——期望 广阔——辽阔 平凡——平常
偶尔——偶然 分外——格外 爱惜——珍惜 顿时——立刻
训斥——斥责 慈祥——慈爱 郑重——庄重 眷恋——留恋
反义词
新鲜——腐烂 漂亮——丑陋 承认——否认 黑暗——明亮
随意——拘束 容易——困难 广阔——狭窄 平凡——伟大
偶尔——经常 爱惜——破坏 训斥——表扬 郑重-一轻视
欺凌——帮助 澄澈——浑浊 凉飕飕——暖烘烘
不可胜数——寥寥无几 恍然大悟——百思不解
低头折节——不屈不挠 马马虎虎——认认真真
五、词语拓展
1、ABB式词语:胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 红彤彤
2、形容数量多的四字词语： 不可胜数 数不胜数 不计其数 不胜枚举
3、形容辽阔无边的词语：浩渺 无垠 无边无际 广袤
4、赞美梅花的词语：不畏严寒 凌霜傲雪 暗香疏影 俏不争春
5、含有反义词的词语：顶天立地 深入浅出 瞻前顾后 开天辟地
6、量词
一(个)月亮 一(个)柱子 几(个)大苇坑
一(轮)明月 一(群)知了 几(座)土山
六、课文主题归纳
1、《四时田园杂兴》(其三十一)描写了乡村农家人耘田、绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，表现了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，表达了诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞美之情。
2、《稚子弄冰》写小孩子在冬天把一块大冰穿上彩线，当钲来敲打，声音清脆嘹亮，忽然冰块被敲碎落地，发出像水玉落地破碎的声音，表现了童年生活的丰富多彩和孩子的天真烂漫。
3、《村晚》描绘了乡村傍晚的风景，勾勒出一幅牧童晚归图，刻画了一个天真可爱、悠闲自在的牧童形象，流露出诗人对乡村自然风光的热爱与赞美，对闲适自由、无忧无虑生活状态的喜爱与向往之情。
4、《祖父的园子》通过对祖父的园子的介绍，以及描述作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受，表现了作者儿时天真活泼、顽皮可爱的特点，表达了作者对祖父深沉的爱与无限依感，对童年园子中生活的深切怀念。
5、《月是故乡明》以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。
6、《梅花魂》记叙了“我”回忆外祖父读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠“我”墨梅图、送“我”绣着梅花的手绢这五件事，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
七、重点句段
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这两句诗仿佛让人看到还不懂得耕织的小孩子，正在桑树荫附近学着大人的样子种瓜的画面。从中体会到儿童的勤劳可爱以及农村儿童生活的乐趣。
2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这两句诗仿佛让人看到小孩子早晨从金属盆中取出冰块，用彩色的丝线穿起来作钲敲的画面。从中体会到小孩子“脱”冰、“穿”冰时的小心翼翼与开心快乐，体现了小孩子的聪明活泼以及儿童生活的多姿多彩。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这两句诗仿佛让人看到，傍晚时分，一个牧童横坐在牛背上，随口吹着短笛慢慢归家的画面。从中体会到牧童的天真可爱、悠闲自在，以及乡村生活的恬静美好。
4、蜜蜂则嗡嗡地飞着满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。
5、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
“因为……所以……”这一句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不结果子的好像不存在。
6、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
“先呼叫”说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；“先冒烟”是雨点落在纸页上，雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞方法，生动形象地勾勒出榆树的高大。
7、祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
八、日积月累
游子吟
[唐] 孟 郊
慈母/手中线，
游子/身上衣。
临行/密密缝，
意恐/迟迟归。
谁言/寸草心，
报得/三春晖。

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