资源简介

第五课图画文章教学设计
教学目标
1.了解给文章配画的方法和要领。
2.大胆想象运用所学美术知识技能进行配画。
3.让学生在美术活动中感受文字的美丽，提高对文字的欣赏能力。
学情分析
本课的学习内容学生比较喜爱，可以有效地激发起他们的学习兴趣。
重点难点
教学重点：指导学生合理划分版面。
教学难点：指导学生有效利用谐音，用简笔图形来替换文字。
教学过程
教学活动
活动1【导入】播放PPT用强烈的色彩，吸引学生的注意
原始先民用图画和符号记录他们的生活，现代人用图画和符号装点文章，传递别样的温馨情感。
活动2【讲授】出示课题　(感受图画和符号的作用）
1.现在学习第5课《图画文章》。
2.播放PPT，看，他们就是用这些象形符号在岩石上记录狩猎生活的。
小结：现代人又是如何用图画和符号来装点文章的呢？赠与老师的贺卡，写给朋友的书信，联谊会与球赛的海报，以图文结合的方式进行装点、布置能烘托气氛，增添乐趣。
3.播放PPT，右边的海报用什么图形代替了字词？
小结：如果说这份海报是用图文结合的方式来装点的，那么下面的新媒体则是用纯图形来表现的，你能看懂吗？说一说它们表示的意思是什么。
活动3【练习】学生自学（先学后教，点拨指导）
1.光说不练假把式，现在打开18页，在书上做以下的练习。
2.播放PPT。
3小结：你和上面一样吗？光阴不好用图形来替代，箭、铃可以用图形准确替代。
你还能用更简洁的符号替代箭吗？板书箭头符号，叮能用图形替代吗 指名学生上黑
板画钉子。还可以这样画。教师在黑板上示范图钉的简笔画。
活动4【活动】优秀作业欣赏（拓宽学生思路，启发学生构思）
1.我们来看一看别的班同学的优秀作业。
2.大家能在规定的小格子里练习，那么在图画本的绿色画框中该注意些什么呢？看了下面的微视频，你就知道了。
活动5【活动】播放微视频
引导学生合理划分版面，设计构图。
活动6【作业】学生作业，提供帮助和指导
1.下面我们来了解一下这节课的作业和作业要求。
2.播放PPT。
3.出示参考图例。
活动7【作业】作业评价与展示
1.展示并介绍自己的作业。
2.自评、师评。

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