资源简介 14.1电阻【教学目标】:1、通过实验尝试改变电路中电流的大小,从中认识导体能够导电的同时又对导体有阻碍作用的性质,了解什么是电阻,通过实验探究影响金属导体电阻的因素,知道电阻的常用单位及其换算关系2、初步了解导体的电学特征,能认识电阻是导体本身的属性,初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路,提高依据物理事实分析、归纳的能力3、进一步培养实事求是和不畏艰难的科学精神,体会物理知识本身多样统一美的美学特征。【教材分析】:电阻是电学三大件电压、电流和电阻的最后一个知识。由于其比较抽象,学生是比较难理解的。尤其在学习电流以后,在电压一定时电阻大电流反而小,学生往往转不过弯来。对于这节知识的学习,有助于后面的欧姆定律打好基础。【新课学习】:一、活动一:尝试改变电路中电流的大小如图:接入的导体不变,改变电池的节数(电路电压)现象:接1节干电池电流表的示数接 2节干电池电流表的示数 (相同/不同)电池节数(电路电压)不变,改变接入电路中的导体现象:接入不同的导体电流表的示数 (相同/不同)结论:影响电路中电流的大小的因素有两个:1:电路两端的 、2:二、电阻相关概念:1、电阻:物理学中用电阻表示 ,导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用就 。2、电阻用字母 表示,电阻的电路符号:3、电阻的单位: ,简称 ,符号为:常用单位: (千欧), (兆欧)1MΩ= kΩ 1kΩ= Ω三、活动二:探究影响导体电阻大小的因素1、猜想:导体的电阻可能与导体本身的 、 、 等有关2、思考与设计(1)如何比较导体电阻的大小:(2)实验方法:3、实验探究①实验器材:电源(干电池)、开关、导线、②实验电路:③探究步骤A、探究导体的电阻与导体的材料的关系(电路中的电流就只要对两次的实验进行大小的比较,以下同)接入导体 长度 横截面积 电流表示数 电阻大小结论1:导体的电阻大小与导体的材料 (有关/无关)在导体的长度、横截面积相同时,导体的材料不同,电阻__B、探究导体的电阻与导体的长度的关系接入导体 长度 横截面积 电流表示数 电阻大小结论2:导体的电阻大小与导体的长度 (有关/无关)在导体的材料、横截面积相同时,导体的长度越长,电阻__C、探究导体的电阻与导体的横截面积的关系接入导体 长度 横截面积 电流表示数 电阻大小结论3:导体的电阻大小与导体的材料 (有关/无关)在导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越大,电阻__【分析归纳】:导体的电阻的大小与导体的 、 和 有关;电阻是导体本身的一种 。补充知识:常见金属导电性:银 >铜>铝 >铁>锰铜>镍铬导体的电阻还与温度有关:对大多数金属导体来说,温度越高,电阻越大.温度越低,电阻越小.【读一读】导体: 的物体,如金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液。绝缘体: 的物体,如空气、橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木材油、油漆等。导体和绝缘体间没有绝对的界限;1、常温下的玻璃加热到红炽状态就变成了导体;2、纯净水不导电,但含有杂质的水却容易导电。半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间。导电性能受 和 的影响较大.具有光敏性、热敏性、压敏性。超导体:某些物体当温度下降至一定时,电阻突然为 。【课堂反馈】:1. 家用100瓦白炽灯正常工作时灯丝电阻为484Ω,合____________ MΩ。2. 同种材料制成的3根电阻线,R1=5Ω,R2=10Ω,R3=15Ω.如果它们的长度相等,那么电阻线的横截面积最大的是______;如果它们的横截面积相等,那么电阻线长度最长的是______。(设它们温度相同).3. 多数金属的电阻随着温度的升高而_______,一只正常发光的灯泡,其灯丝电阻比不发光时要________。4. 电阻是导体本身的一种性质,其大小决定于导体的____、_____ 、_________和________,与流过导体的电流大小_____ (选填“有关”或“无关”)。【教学反思】:在新课的教学中发现,其实学生远比教师预计的要能力强,有很多东西完全可以适当放开,让学生在自己试验的基础上得出结论。并且可以特意让学生出错,再通过老师的指导要效果明显。【课后作业】:1.下列关于导体的电阻的说法中正确的是( )A、导体中有电流时,导体才有电阻B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大小C、导体的电阻是导体本身的一种性质,与通过它的电流大小无关D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的大小2. 两条粗细相同,电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是( )A.铜导线长些 B.镍铬合金长些C.一样长 D.无法确定3. 在正常情况下,A.纯水、B.空气、C.碳棒、D.陶瓷、E.液态 水银、F.盐水、G.大地、H.干木棒、I.人体各种物质中,属于导体的有 ,其他物质属于________4. 在①铜②塑料③大地④纯水⑤人体⑥空气⑦酱油⑧橡胶⑨硫酸铜溶液中 ,在通常情况下,属于导体的是____________,其他物质属于_______.(只需填序号)PAGE2 展开更多...... 收起↑ 资源预览