资源简介

综合实践:
《种子贴画》教学设计
【教材分析】
《种子贴画》是山东省义务教育必修地方课程教科书四年级综合实践主题2《迷人的秋天》中 活动3的教学内容。本主题选编了《秋天的奥秘*秋季瓜果小调查*种子贴画》三个活动内容，主 要体现秋天的迷人色彩。本节课主要讲了种子贴画的制作步骤。通过引导学生运用种子创作图画 的实践活动，学会制作种子贴画的基本技能，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力、动 手能力和团结合作精神，让学生在轻松快乐的学习中体验到成功的乐趣。
【教学目标】
1 ,通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想 象能力和动手能力。
通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神，让学生在轻松快乐的学习中体 验到成功的乐趣。
【教学重难点】
1 .引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。
在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
【教学准备】
多媒体课件、各种植物的种子、胶水、硬卡纸等。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、 创设情境，掲示课题
这节课，老师给大家带来几幅图画，大家请看，喜欢吗？（生答：喜欢）这些画和我们以 前画的画有什么不同？（生答：这些画是用植物的种子拼成的，以前的画大多是水彩画。）
同学们真会观察，是的，这都是用我们生活中常见的一些种子做的，我们把它们叫做种子 贴画。（板书课题：种子贴画）
二、 赏析作品，探究方法
1、同学们再仔细观察一下这几幅种子贴画，想一想，除了种子外，他们制作时还用到了哪 些材料？（生答：硬纸卡、胶水......）
2、同学们观察的非常仔细，昨天我亲手做了一幅种子贴画，你们知道我是怎么做出来的吗？ （师预设评价：你真是一个善于动脑的孩子，通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作 过程）
3、 我们做什么都讲究一个方法，制作种子贴画的同样也有一定的制作步骤。
下面我们再结合课本17页来一起回忆一遍（边说边幻灯片出示并简单板书）
※制作步骤：
构思主题：确定作品内容，用笔勾勒出大体轮廓。
选择材料：根据自己的构图，选择大小、颜色合适的种子。
均匀涂胶：将胶水均匀地涂在硬质材料上（用棉棒示范）。
仔细粘贴：将种子平撒在图画上，用棉棒、牙签进行修整。
4、 同学们，一颗颗种子在我们手中这么的平凡，但很多种子组合在一起却变得如此神奇， 那你们想不想亲手制作？
生答：想！
5、 这节课，老师就和大家共同制作种子贴画。其实，知道了种子贴画的制作过程，我们就 成功一半了，接下来需要我们每个小组的成员分工合作耐心地制作种子贴画，同学们有没有信 心！（生答：有）
6、 出示“温馨小提示”
种子颜色搭配要符合构思内容，种子排列要疏密得当。
粘贴时涂胶要均匀，画面整洁卫生。
小组成员齐心协力，愉快合作！
三、学生制作实践创新
1、 现在大家就发挥小组的智意，开展一场比赛，看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最 美？
2、 小组创作，师巡视指导
3、 同学们，经过你们的共同努力，一幅幅漂亮的种子贴画已经跃然纸上了，你们真了不起， 看到你们共同的作品，心情怎么样？（生答：高兴、激动......）
四、我展示我评价
1、让我们来一起欣赏自己的作品吧！（每组选出一名解说员，来前面介绍本小组的创 作。）
我们小组的作品的是（ ）
通过这次活动，我的收获是（ ）
学生答案预设：
我收获了信心。这次贴画制作，我覚得在困难面前，只要我们肯动脑筋，想办法，困难便 会迎刃而解。
我收获了力量。在活动中，我们小组成员齐心协力，才在这么短的时间内完成了一幅漂亮 的贴画。
我收获了智意。在做贴画时，一些好办法是我们小组一起想出来的。
2、所有的小组都介绍完毕，师生共同评价。
五、欣赏评价，迁移拓展展
1、 一粒粒种子实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的种子变成了一幅幅漂亮的种 子贴画。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的生活中，不仅仅种子能制作贴画 其他材料也能制作成种子贴画这样的工画（一边说，一边出示其他贴画图片，请同学们欣赏。）
2、 老师相信大家也能够发挥想象，利用其它材料制作出更加精彩的作品，成为生活的艺术 家！最后老师送给大家一句话，让我们一起共勉：“一点点时间+—点点创意=无穷尽的美丽和 快乐！ ”（幻灯片出示）

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