资源简介

教学设计：
教学目标
知识目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂 得为什么要感恩父母。
能力目标：引导学生通过活动，在自主反思，体验感悟的学习中，学会对父母感恩。
情感目标：通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增 强合作精神，唤醒学们心中的爱。
教学重、难点
1、 重点：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、 难点：激发学生感谢、关注父母的情感，学会对他们感恩。
课时安排：一课时
教学准备：图片、多媒体课件、卡片、调查问卷
教学过程
一、歌曲导入：
1、 听《唠叨歌》
学生谈感受
2、 老师小结：父母的唠叨都是源于对我们的爱，世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
二、主题展示
(-)亲情体验行
1、 体验母亲孕育的艰辛
(1 )小组展示活动照片
(2)谈谈自己的感受
2、 调查问卷
《“拥抱亲情，学会感恩”》调查问卷
班级 学生姓名
项 目 答 案
(1)爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点
上班？晚上几点下班？
(2)下班回家后，还要为你做些什么？
(3)爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工 资的多少？为自己花费的钱占了工资的多少*
(4)爸爸妈妈知道你生日吗，给你过生 日吗？
(5 )你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他 们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？
(6)你知道爸爸妈妈什么时候最开心， 什么时候最伤心？
(7)你知道爸爸妈妈的健康状况吗？
(8)爸爸妈妈对你寄予了什么希望？
2、投影展示小组完成的调查问卷。
3、教师小结。通过问卷调查，我们才发现对爸爸妈妈的了解真是太少了，有大多数的同学 都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。你们知道为什么吗？因 为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心 和了解才会比我们对他们的了解多。同学们你们说，我说的对吗？请让我们把父母的爱永记心中
、亲情感恩行
父母对我们的爱如此深沉，我们该如何回报父母的爱，如何表达我们对父母的感激之情呢？
小组展示:诗朗诵《母亲》《父亲》
、成长的足迹
小组展示：《成长的足迹》主题手抄报
、总结
大自然中的小草感恩漫漫春晖，羊有跪拜之恩，鸦有反哺之意，爱是一种无尽的付出，也 是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将使每个人一生中最美的回忆！ 让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做了一点点的事情，但我们却收获了无 限的爱，让我们一起来发岀感恩倡议，我相信，在父母爱的渲染下，我们也一定会用实际行动 来回报爱。

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