资源简介

《月季的抒插》教学设计
教学分析：
（一）教材分析：
本节课的重点是让学生学会月季的打插知识，并亲自学会月季的拝插，在课堂上能够大胆地动 手，并充分发挥自己的创造力和想象力，在观看视频和幻灯片的基础上，利用小组合作的方式 完成小组的月季的拝插。
（二）学情分析
五年级的学生对任何事物都充满了好奇心，尤其对动手操作的实践课特别感兴趣，对植物也有 了初步的认识和了解，通过课下查阅资料，询问养花者和自己的父母，掌握拝插的知识。最后需 要理解生命的伟大与生命的脆弱，爱护一切花草树木。
教学目标及重难点：
1、 了解月季的拝插知识，进一步了解植物的繁殖方式。
2、 自己亲自动手拝插一盆月季。
活动准备：月季枝条、小刀、消毒液
教学过程：
一、 创设情境、激趣导入
老师：同学们，大家看一下今天我们的教室里和以往有什么不一样的地方？
学生：今天教室里多了一盆花。
老师：老师这里有些花的图片，想不想看？（想看）！课件展示，请欣赏!（各种各样的月季 花供学生欣赏，激发学生探究兴趣）。知道这是什么花吗？（月季花）对，这就是月季花，漂亮 吧！月季花不仅典雅美丽、芬芳诱人，而且月月开，被誉为花中皇后，还能作为药材使用。那看 完这些图片，大家在想什么呢？学生交流并积极发言 ......（同学们回答各种各样的答案，将学 生的思维引入到月季是怎样长出来的）
老师：很多同学在考虑这么漂亮的花是怎么长出来的，那月季是怎么进行繁殖的呢？（观看大 屏幕学习打插的知识）月季花的繁殖方法很多：播种、拝插、嫁接、压条都可以成活，其中应用最 广泛的一种繁殖方法就是拝插，这节课我们就用拝插的方法培育新月季。那究竟怎样打插月季呢？ 这节课我们来动手实际操作一下。
弐、 引入探究、研讨方法 老师：同学们，你们现在对拝插有了一定的了解了，如果让你来拝插，你会怎么做？（让学生 起来说他们的做法，在说的过程中注意每一步的做法）
听了大家的讲解我们也都有了一定的了解了，下面请大家欣赏一段录像。
参、 自主探究、实践操作
老师：现在我们初步掌握了月季拝插的方法，你们想不想亲自动手试一试呢？（学生根据自己 的兴趣自由分组，并且进行选择自己的月季是在哪里进行拝插，1组和2组的同学是在普通的 土里进行拝插，3组和4组的同学是在营养肥和营养土里进行打插，5组和6组的同学是在沙土 里进行拝插，7组的同学是在小麦皮里进行拝插。）现在有请我们的小组长带领我们小组成员根 据你们现有的枝条拝插一株月季。这株月季要跟踪调查，到时候看看哪个小组的成活率高。我们 每个小组要给你们自己拝插的月季起一个名字，并且上来展示一下你们的月季，展示的时候要 说一下你们怎么抒插的，步骤是什么，赋予了你们这株月季什么含义，你们在拝插过程中的经 验和教训。展示完毕以后，将所有用到的东西整理存放好。现在开始拝插你们组的月季吧。
四、 展示评价，反愦指导
老师：各个小组都已经将你们的作品摆放好了，此时此刻你们最想做的就是和同学们一起分享 你们的劳动成果，现在我们进行的环节是“绽放风采”。我们找出三名预测员，预测一下这几种质 地哪一种生根最快。（随机挑选2名预测员）7个小组分别进行展示自己的作品，并介绍自己的 作品的含义和寓意。二名预测员进行预测，并回答原因。
伍、 总结收货，拓展延伸。
老师：这一节课你们有什么收获啊？
学生交流并回答。（将学生的思维引到生命的伟大和生命的脆弱上面来，由此想到爱护一切花草 树木。）
老师（总结）：对呀！虽然是简单的拝插一棵植物，但是却凝聚着你们小组的心血，我们可以 看到生命是如此的伟大，不久的将来你们这颗简单的枝条就会开出美丽鲜艳的花朵。同时生命又 是脆弱的，你们现在随意一个小小的动作就能够扼杀这颗花朵，所以我们要爱护一切花草树木 从你我做起。

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