资源简介

《多彩泥艺——聪明的小乌龟》教学设计
一、 教学目标：
知识目标：让学生掌握泥工的几种基本技法：拮、撅扁、搓、接合捏合等；探究制作小乌龟的 基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生的研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：让学生在劳动过程中感受劳动的乐趣、体验成功的喜悦锻炼学生的动手能力，培 养学生的创新能力和想象能力；培养学生的鉴赏能力和审美能力。
二、 教学重、难点：
鼓励学生能够灵活运用自己独特的方法设计小乌龟；培养学生的创新意识。
三、 教学准备：
课件、橡皮泥、泥工刀、彩笔、泥工作品、小梳子、纸等。
四、 教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
故事引出课题
谈话：同学们，大家听说过龟兔赛跑的故事吗？谁来讲给大家听一听？
谈话：从故事中我听岀来了，这是一只聪明勤奋的小乌龟，那同学们想不想把这只小乌 龟留在自己身边？这节课，我们就一起来探究怎样制作一只聪明的小乌龟。（板书：聪明的小乌 龟）
【设计意图：通过观察不同形态的小乌龟的图片的过程，让学生认识到乌龟身体结构特点、形态 不同的变化，降低了学生直接捏小乌龟的难度。】
多媒体播放小乌龟图片
谈话：同学们，今天小乌龟也来到了我们的课堂上，来到了我们的身边，大家看大屏幕。
（播放小乌龟图片）
全班交流小乌龟的样子
谈话：谁来说一说小乌龟长什么样子啊？
检查制作工具
谈话：那我们要制作一只聪明勤奋的小乌龟，还需要准备这些材料和工具（多媒体出示工 具箱），课前老师已经让大家准备了，对照工具箱，看你准备齐了吗？
（二）小组合作，探究方法
L回顾使用橡皮泥的几种方法
(1)技
(2 )M扁
搓
接合捏合
合作探究制作方法
仔细观察小乌龟，小组内讨论：怎样制作一只聪明的小乌龟？
学生试着动手制作，教师巡视
谈话：刚才老师看同学们讨论的非常热烈，现在，就用你们讨论出来的方法试着动手做一
做吧！
【设计意图：让学生小组内讨论，自主探究做乌龟的要点和技法、步骤。激发学生的动手欲望，培 养他们的实践能力。】
动手制作，展示评价
L展示作品
谈话：老师发现我们班还真是有不少的小巧手呢！谁愿意到台前来跟大家分享一下你的作
品？
学生展示作品，并说出制作方法
生自评，互评，师评。
学生根据制作方法完善自己的作品。
【设计意图：通过学生总结交流，学生把自己的作品与别人的进行对比，找岀优缺点。做到互相 取长补短，使作品更加完美。】
拓展延伸
谈话：同学们，这些漂亮可爱的小乌龟啊，跟你们一样，也爱玩、爱笑、爱闹！那么同 学们想一想它们会在什么样的情境下玩、笑、闹呢？
谈话：请同学们在小组长的带领下创设一个情境并制作岀来。请同学们注意：分工要明 确，创意要独特、主题要突出，开始吧！
学生动手制作，老师巡视指导。
展示作品，学生自评、互评、教师评。
谈收获，忌结升华
谈话：同学们，通过这节课的合作探究，你有哪些收获？
学生谈收获。
谈话：看来，这节课的合作探究，同学们都有了自己的收获。那同学们，你们知道吗？在 我国古代啊，人们就已经开始用泥巴做工艺品了。来看大屏幕，这是我国著名艺人泥人张的作品 还有一些无锡惠山的面塑作品。这些作品都凝聚了我国劳动人民的才干与智誉，使得我国古老的 艺术之花在国内外大放光彩。
感兴趣的同学课下可以通过上网站，去图书馆继续了解泥塑、面塑知识，也可以利用我们学 习的捏泥方法动手试着做一做，让更多的老师和同学们欣赏你们的作品。
这节课我们上到这里，下课。

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