资源简介

蛋壳玩具的教案
教学目标：
1、 让学生能在观察中，总结出制作玩具的步骤，并在制作中 锻炼自己的动手操作能力。
2、 让学生在小组的讨论和合作过程中，培养合作精神和创新 意识。
教学重难点：在活动中，体验到成功的快乐，和受到环保的教育。
教学过程：
一、激趣导入：
同学们，平时，有没有观察到妈妈给你做完西红柿炒蛋后 的蛋壳都是怎样处理的？（学生说）看看，这些蛋壳还有这样 的作用呢？看图片。好，今天，董老师和大家一起动手制作一 种玩具，板书：蛋壳玩具
二、探索揭秘：
1、同学们，你们想不想亲自去揭开蛋壳玩具制作的奥秘啊，老 师，这儿有些已经制作好的蛋壳玩具，下面请大家分小组观察 探究一下，制作蛋壳玩具需要哪些材料和工具？一会儿咱们要 一起交流一下我们的发现，请同学们讨论，并选出一位代表来 发言：学生分小组观察、教师巡回检査、言语指导。
2、好，同学们，看到你们刚才那么细心认真的观察，老师真是 打心里高兴，都是一些爱学习、会学习的孩子！我们一起来交 流一下你们的发现吧！（分小组来发言）好，你们观察的很仔 细，老师把你们的发言大体的归纳为这样几点：
、首先要根据蛋壳的形状构思所要制作的玩具名称。(板 书设计)
、再选择合适的材料剪贴所需的部件。(板书选材)
、最后用彩笔点缀装饰玩具。(板书装饰)
三、 实践操作：
1、同学们，蛋壳玩具制作的秘密已经被你们给发现了，你们 想不想自己亲自动手制作一个蛋壳玩具啊？(想)好，制作玩 具所需的物品呢就在你们桌子上的盒子里，在制作之前呢，老 师，想和大家共同交流一下制作过程中的一些注意事项：谁能 说说都有哪些？(安全、卫生、方法、合作)请看大屏幕： 温馨小提示：
(1 )请在制作过程中注意组员之间的合作和谦让。
(2)请正确的使用剪刀，注意安全。
(3 )注意制作过程的个人卫生和教室卫生。
2、学生分小组制作蛋壳玩具，教师巡回指导，提出建设性的意 见。
四、 展示评价：
1、大部分同学已经制作好了自己作品，下面，我们就分小组 来展示一下你们的精美作品，上来的同学要向大家介绍一下你 制作的作品名称，你们觉得，你们小组的谁的作品最好，把这 件作品留在这儿。(依次展示，一共有五组)留下了五件作品， 同学们，老师被你们的聪明才智和灵巧的小手给打动了，大精 美了，给自己鼓个掌吧？！
2、同学们，老师，刚才留下了几件作品，老师再给大家出个难 题，谁能利用老师留下来的这几件蛋壳玩具编一个有趣的故事， 请大家思考一下，（指名讲述）
五、拓展延伸：
同学们，这节课，有什么收获吗？是的，这堂课，大家体 会到了，成功的快乐，成功来源于你们的认真观察和亲自实践！ 只要大家用心、细心，一定能够发现生活中更多的美，一定能 创作出更多的美！希望同学们，课下能和同伴或者是父母共同 再利用我们生活中其他的废旧物品制作出更多精美的玩具！谢 谢同学们，再见！

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