资源简介

《邮票之旅》教学设计
学习目标
了解邮票中所蕴含的信息。
.通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解 邮票的知识。在活动中，进一步懂得做个有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造的道理。
活动重难点：在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力。
活动分析：
邮票在人类交往史上有着不可忽视的作用，随着电子邮件的产生，传统的写信、寄信慢慢 地被取代，邮票用于沟通你我的作用不再明显。而此时，邮票的艺术价值却越来越高，社会上出 现了很多集邮爱好者，他们中的一些成员不惜花千金买自己的喜好。这时有必要向学生介绍邮票 的历史和基本知识。
课前准备
教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。捜集相关资料。
学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。
教学过程:
一、 谈话引出邮票
同学们，当你要和远方的亲人或朋友联系的时候，你会怎么做？
刚才有的同学说到写信，老师问你，你写过信吗？
老师前不久刚收到远方朋友的来信，心里真高兴，大家请看。（教师出示带邮票的信封）
想了解更多的关于邮票的知识吗？
今天，老师就和大家一起开启一段有趣的邮票之旅。板书课题。
二、 欣赏邮票
接下来，我们到达旅行的第一站：欣赏邮票。
出示ppt提示。
教师巡视指导。
学生汇报。
教师评价。
小结：同学们都有一双慈眼，能从小小的邮票中发现这么多奥秘，真了不起！
三、了解邮票
1,欣赏完美丽的邮票，请大家收起手里的邮票，老师将带领大家一起进入下一站：了解邮
学生给邮票分类。
教师讲解有关邮票的知识:
按用途分类：
普通邮票：（幻灯片）它是邮票的主要类别。它面值种类齐全，适用于各类邮件贴用。
纪念邮票：（幻灯片）是为了纪念国内外重大事件或著名人物发行的一种邮票又称为
（J ）字头邮票。
特种邮票：（幻灯片）也称为宣传邮票，是宣传和展现某一特定题材而印制发行的邮票。 又称（T ）字头邮票。这三种邮票是最常见。当然邮票的种类还有很多。如果你们对邮票感兴趣以 后可以慢慢的去了解。
接下来说的是邮票的志号，中国人民邮政发行的纪念邮票和特种邮票，在票面底部印 有邮票发行序号和年代，称志号。如2004 - 19 （ 2 - 1 ） J表明这是2004年发行的邮票，是纪
念邮票的第19套，（2-1 ）表示这套邮票共有2枚，这是第一枚。（幻灯片）
出示形状不一的邮票,说明邮票的形状很多 各种各样。根据所需展示邮票。（幻灯
片）
四、设计邮票
我会做——“我是小小邮票设计师”
1 .同学们根据你们所了解的关于邮票的知识，和你们刚才我们看到了的内容丰富、形状 多样、种类繁多的邮票，那你们也来当一回小小设计师吧。发挥想象力、创造力，利用你在数学课 和美术课上所学到的知识设计一枚邮票吧。
2.设计邮票，请小伙伴提岀建议。
3 .展示学生作品。
总之，邮票是个方寸艺术，是微型百科全书，希望你们从现在起，也开始留心周围的事物， 将来设计岀属于自己的好邮票。培养更多的爱好。

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