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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 2022年中考道德与法治二轮复习时政热点专题5：2021年总书记的基层足迹复习教案 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 有利于缩小城乡发展差距，促进城乡协调发展； 有利于提高广大农民的生活水平，不断改善和保障民生； 有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要； 有利于实现共同富裕，维护社会公平正义； 有利于提升广大农民的幸福感、获得感和满足感； 有利于缓解我国社会的主要矛盾，构建社会主义和谐社会； 有利于为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础； 有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 如何因地制宜，全面推进乡村振兴？ 基层治理角度：坚持党的领导和基层群众自治制度，积极调动人民群众参与村务、维护群众利益，提升基层治理效能。 人才建设角度：重视教育、乡村人才的培训、培养、吸引实用人才等，壮大乡村人才队伍。 经济优化角度：因地制宜、发展当地农村特色支柱产业，优化提升产品种类和品质。 特色产业角度：加强乡村基础设施建设，充分挖掘当地特色文化旅游资源，发展特色文化旅游产业。 创新精神角度：发扬勤劳勇敢、改革创新的精神，借助互联网新媒体创新农产品营销模式，带领村民创新创业致富。 5.青少年能为乡村振兴做哪些力所能及的事情？ 学习科学文化知识，全面提高自身素质； 关心农村建设，为乡村振兴建言献策； 爱护乡村环境，养成保护环境和节约资源的行为习惯； 破除迷信，宣传科学文化知识等。 选材二： 我们国家再往前走，必须靠创新 6.创新和生活的关系？ 生活处处有创新。 创新是一种生活方式。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 创新让生活更美好。 7.我国为什么要坚持创新发展？ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量；
教学 目标 1.乡村振兴2.科技创新3.绿色发展4.民族团结5.文化自信
教学 重点 乡村振兴、科技创新、文化自信
教学 难点 民族团结、绿色发展
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
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选材一： 朝着共同富裕的目标稳步前行 全面推进乡村振兴为何不能喘口气、歇歇脚？ “三农”问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的重中之重，没有乡村振兴，就没有中华民族的伟大复兴。 重视“三农”问题，全面推进乡村振兴有利于解决我国社会主要矛盾，不断满足人民日益增长的美好生活需要，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 重视“三农”问题，全面推进乡村振兴是缩小城乡差距，促进社会主义新农村建设的需要，是坚持以人民为中心发展思想，提升亿万农民获得感、幸福感、安全感的需要； 党和政府全面推进乡村振兴说明了什么？ ①“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，解决好“三农”问题是全党工作的重中之重； ②共同富裕是社会主义的根本原则，我国致力于让全体人民共享发展成果； ③中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴； ④中国共产党始终代表最广大人民的根本利益； ⑤我国维护社会公平和正义，维护社会稳定，积极建设和谐社会； ⑥党和政府尊重农民的主体地位，不断提升亿万农民的获得感、幸福感、安全感； ⑦党和政府贯彻以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要； ⑧人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标； ⑨发展的根本目的就是增进民生福祉。 3.全面推进乡村振兴有哪些现实意义？
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
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创新已成为世界主要国家发展战略的中心； 创新是国家命运所系，创新成为推动发展的第一动力； 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋； 创新适应和引领我国经济发展新常态的现实需要； 创新是改革开放的生命，我国改革开放事业进入关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 8.怎样建设创新型国家？ （1）国家层面：落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置；实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新；增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路； 加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；鼓励大众业、万众创新，弘扬创新精神。 （2）企业层面：①注重核心技术自主研发；②培养和吸引专业人才；③加大科研投入。 （3）青少年层面：努力学习科学文化知识，树立终身学习理念；多动脑、勤动手，积极参加小制作、小发明等实践活动；发扬创新精神，不唯上、不唯书，只唯实；依法维护自己的知识产权，尊重和保护他人的知识产权。 9.我国取得一系列重大科技成就的原因？ 坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路； 我国综合国力不断增强，为科技事业的发展提供了坚实的物质基础； 我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得显著成效，科技水平不断提高，自主创新能力不断提高。 广大科技工作者刻苦攻关，开拓创新，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 选材三： 守住发展和生态两条底线 10.党和政府为什么重视生态环境保护？ 当前我国环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环污染呈高发态势，成为民生之患，民心之痛。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康，制约经济社会可持续发展。 我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持人与自然和谐共生，坚持绿水青山就是金山银山。 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 如何守住发展和生态两条底线？ 处理好经济发展与生态环境保护的关系，践行“两山”理念。 坚持绿色富国、绿色惠民，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情。 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导绿色生产生活方式，让绿色发展理念成为每个社会成员的自觉行动。 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，实行最严格的制度、最严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。 建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 12.青少年怎样为建设美丽中国做贡献？ 树立科学的生态文明和绿色发展观念； 积极向群众宣传我国的保护环境和节约资源的国策； 从身边小事做起，培养保护环境的习惯，落实环保行动，如少用一次性物品，节约用电、节约用水等； 同浪费资源、破坏环境的行为作斗争； 根据本地实际情况向有关部门提建议。 选材四： 像石榴籽一样紧紧抱在一起 13.少数民族地区的发展说明了什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人； 党的性质、宗旨、初心和使命、奋斗目标； 以人民为中心、发展的根本目的、共享发展、共同富裕； 我国坚持民族区域自治制度； 我国 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则； 我国形成了平等团结互助和谐的新型民主关系。 我国开展对口援疆（援藏）有哪些重要意义？ 有利于推动民族地区经济社会发展，提高各族人民群众生活水平； 有利于缩小区发展差距，促进各区域协调发展； 有利于各民族共享发展成果，实现共同富裕； 有利于促进民族平等、民族团结和各民族共同繁荣； 有利于铸牢中华民族共同体意识，凝聚全国各族人民大团结的力量； 有利于构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。 党和政府是如何促进少数民族地区发展的？ 政治上：坚持党的领导，坚持民族区域自治制度不动摇，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则； 经济上：进一步加大对民族地区的支持力度。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动。 民生上：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。 文化上：大力扶持少数民族文化的保护，继承创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 安全上：坚决防范和打击恐怖主义和分裂势力，维护国家安全和各民族人民群众生命财产安全。 16青少年如何为维护民族团结做贡献？ 树立维护民族团结的意识，自觉履行维护民族团结的义务； 学习相关民族政策、法律法规和基础知识； 各民族同学之间要平等相待、互帮互助、多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事； 尊重少数民族宗教信仰、语言文字、风俗习惯，不说伤害民族感情的话，不做伤害民族感情的事； 敢于并善于同一切破坏民族团结的言行作斗争。 选材五： 保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化 17为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化？ 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 保护物质文化和非物质文化遗产的必要性？ 是继承和弘扬中华民优秀传统文化，增强中华民族文化认同感的需要； 是增强中华民族的凝聚力和向心力，促进社会和谐的需要； 是丰富人民群众的精神生活，提高人民群众获得感、幸福感和满足感的需要； 是维护世界文化多样性，提升中华文化国际影响力的需要。 是坚定文化自信，保障文化安全，实现中华民族伟大复兴的需要。 19.如何继（1）国家层面： 制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规； 加大保护中华优秀传统文化的资金投入力度； 鼓励发展中华优秀传统文化特色产业； 培育中华优秀传统技艺的人才，延续优秀传统文化血脉； 创新文化传播方式，发挥科技在文化创传承创新中的作用。承和弘扬中华优秀传统文化？（2）学校层面： 组织形式多样的优秀传统文化类宣传教育活动； 开发丰富多彩的优秀传统文化类课程； 营造良好的优秀传统文化教育环境。 （3）青少年层面： 坚定文化自信，增强传承中华优秀传统文化的责任感； 积极见识和学习中华优秀传统文化； 参与文化创新，积极宣传中华优秀传统文化； 敢于同抹黑和破坏中华优秀传统文化的行为作斗争。 20.如何发展中国特色社会主义文化？ 必须坚持马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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