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部编版三年下册道德与法治第一单元知识点归纳
一、我是独特的
1.每个人都有自己的（特点），在镜子中.活动中，我们都可以找到自己的（特点）。
2.我们还可以从（他人的看法）中了解自己的特点。
3.假如我能变出成一种植物，我愿意成为（梅花 ），拥有这种植物（不畏严寒、高洁、忠贞）的特点。
4.假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成 （黑猫警长），拥有这个人物（勇敢.正直）的特点。
5.假如我能变成一种动物，我想变成（老黄牛），拥有这种动物（任劳任怨.勤勤恳恳）的特点。
6.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富） （独特）的内心世界。
7.我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。
8.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
答：比如“我”有马虎.贪玩的不良习惯。克服小马虎， 我打算时时提醒自己，还请家长监督帮我克服。 制定时间表.计划表，要求自己在规定的时间内完成任务。
9.你打算给自己颁发一项什么奖？ 写出颁奖辞。
答：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天 我都会抽出时间看1--2小时的课外书， 我在阅读中找 到了快乐，在快乐中健康成长。
二、不一样的你我他
1.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（叶子）。同学之间有很多（相同点），可又（各有不同）。
2.我们每个人都是（不同）的。学会和（不同）的 人相处是我们必备的本领。
3.对于同一幅画，每个人的（看法）是不一样的。
4.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的 （不同），我们将会交到更多的朋友。
5.每个人的优点和缺点是(不同)的。
6.正因为每个人有了的(不同)的想法，(不同)的喜好，才有了多彩的图画。
7.我们愿意和不同的人打 交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）. 更（精彩）。
8.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
答：寻找共同点；
用理解的眼光看待他人；
相互学习，取长补短；
主动接纳他人与自己的不同。
三、我很诚实
1.诚信即诚实守信。忠诚正直.言行一致.表里如一就是（诚实），遵守诺言.不虚伪欺诈就是（守信）。
2.我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们 常说的“（一言既出），驷马难追”。
3. “巧诈不如拙诚”的意思是（奸诈的虚构不如笨拙的诚实）。
4. （诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。
5.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于(恐惧).(胆怯)或虚荣好胜而引起的。
6.我们应该做一个（诚实的孩子）， 自己做错 了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。
7.德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出 （灿烂的鲜花）。
8.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？答：诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
9.写出2条关于诚信的宣传标语。
答： 诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命； 诚信为荣，失信可耻。
四、同学相伴
1.有同学相伴的生活 处处有（乐趣）。 我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动
2.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和（同伴）在一起。
3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何 一个（小伙伴） “落水” 。可是，在校园生活中，我们 有时却会因为种种原因（冷落）、（排斥）或者（忽视）了某些同学。
4.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一 ”字队形，并不断发出“嘎.嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。
5.小组合作学习已成为一种有效的学习模式，请你结 合实际谈谈这种学习方式给你带来的好处。
答：培养合作意识；锻炼相互交流沟通的能力；培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。
6.北雁南飞时，保持严格、整齐的“人”字或“一 ” 字队形。当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。想一想，我们能从大雁身上学到些什么？
答：学习大雁团结协作的精神； 学习大雁对同伴不离不弃，乐于帮助的精神；学习大雁有大局观念.严格守纪的精神等。

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