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2.3 用沉的材料造船
教科版 五年级下
2.3 用沉的材料造船
教科版五年级下册
第二单元 船的研究
目 录
聚焦
01
探索
02
研讨
03
拓展
04
聚焦
有的材料在水中是浮的，有的材料却是沉的
浮的材料可以造船，沉的材料可以造船吗？
浮的材料
沉的材料
聚焦
有的材料在水中是浮的，有的材料却是沉的
浮的材料可以造船，沉的材料可以造船吗？
探索
一、用在水中下沉的材料做船
橡皮泥
探索
一、用在水中下沉的材料做船
铝箔纸
探索
一、用在水中下沉的材料做船
橡皮泥和铝箔纸在水里都会沉，它们可以造船吗？
动手试试吧！
探索
一、用在水中下沉的材料做船
轻轻地把船向下压，你感觉到了什么？
可以感受到一种向上的力——浮力
探索
二、测试橡皮泥船和铝箔船的载重量
比一比：相同的材料，不同组制作的小船，谁的船承载的垫圈最多？受到水的浮力最大？
我们可以怎样测试橡皮泥船和铝箔船的载重量呢？
探索
二、测试橡皮泥船和铝箔船的载重量
播放视频
探索
二、测试橡皮泥船和铝箔船的载重量
设计图 测试记录（垫圈数量）
第1次 第2次 第3次 取值
橡皮泥船
铝箔船
注意：放垫圈时轻轻地对称放置，让船体保持稳定；放适量的垫圈。
研讨
我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
把橡皮泥和铝箔做成船型后，因为它们在水中受到的浮力增大，所以更容易漂浮在水面上。
研讨
为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？
船底做的宽大些，使船的体积更大，船受到的水的浮力越大。
拓展
资料：船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
渡船的底部特别宽阔，增加稳定性
双体帆船的稳定性大大提高
谢谢聆听！
教科版五年级下册
第二单元 船的研究
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第二单元 船的研究
第3课时 用沉的材料造船
【教学目标】
科学概念目标
1.沉的材料可以制作船；
2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
3.生产生活需求推动了造船技术的进步。
科学探究目标
1.经历设计与制作橡皮泥船、铝箔船的过程。
2.经历“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”的工程设计的典型过程。
3.通过探究认识到船的结构与载重量的关系。
科学态度目标
1.认识浮力，体验生产生活需求对科技发展的推动作用。
2.激发学生后续探究的兴趣
【教学重难点】
重点：相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
难点：经历设计与制作橡皮泥船、铝箔船的过程。
【教学准备】
教师准备：教学课件。
学生准备：水槽、防水橡皮泥、铝箔、垫圈、学生活动手册等。
【教学过程】
一、情境导入，聚焦问题
1. 回顾上两节课的独木舟和竹筏，浮的材料可以造船，同时列举生活中更多的用浮的材料造成的船。
2.提问：提出研究课题：用沉的材料可以造船吗？同时出示一张钢铁巨轮的照片，做出肯定回答。
3.引出本课探究课题：用橡皮泥和铝箔这两种沉的材料造船。
（揭示课题：用沉的材料造船）
二、学单导学，自主实验
探索一：用橡皮泥和铝箔两种沉的材料造船。
1.教师先将没有经过任何造型的橡皮泥和铝箔纸放入水中，实验是否能沉入水底。
结果：都沉入水中了
2.提出研究任务及要求：橡皮泥和铝箔纸在水里都会沉，它们可以造船吗？用橡皮泥、铝箔各造一艘简单的船。21世纪教育网版权所有
3.指导学生按照活动手册的方法记录，明确先画设计图，再按图纸造船。
4.学生分组操作，教师巡回指导，提醒学生按照图纸造船，可以在制作过程中对设计图进行适当的修改，并及时帮助学生解决遇到的各种问题。21教育网
5.展示各组的设计图与作品。思考：沉的材料为什么能浮起来？
6.小结：沉的材料做成船型就有可能浮起来。轻轻地把船向下压，你感觉到了什么？
7.学生讨论，可以感受到一种向上的力——浮力
探索二：测试橡皮泥船和铝箔船的载重量
1. 比一比：相同的材料，不同组制作的小船，谁的船承载的垫圈最多？受到水的浮力最大？
2. 我们可以怎样测试橡皮泥船和铝箔船的载重量呢？播放测试指导视频，重温测试步骤。
学生：用垫圈测试它们的载重量，观察能装载几个垫圈。注意放垫圈时轻轻地对称放置，让船体保持稳定；放适量的垫圈；21cnjy.com
3.将实验结果记录在表格中；
4.学生汇报实验结果
三、深入研讨，建构认识
1. 我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
把橡皮泥和铝箔做成船型后，因为它们在水中受到的浮力增大，所以更容易漂浮在水面上。
2. 为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？
船底做的宽大些，使船的体积更大，船受到的水的浮力越大。
四、拓展应用，深化认识
1. 资料：船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
2. 渡船的底部特别宽阔，增加稳定性；双体帆船的稳定性大大提高。
【板书设计】
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2.3 《用沉的材料造船》实验记录单
沉浮测试： 把橡皮泥和铝箔纸放在水里，观察它们的沉浮情况橡皮泥：沉 浮 铝箔纸：沉 浮
我的设计方案（图文结合） 橡皮泥小船 铝箔纸小船
载重量测试（填写垫圈数） 第一次 第二次 第三次
橡皮泥小船
铝箔纸小船
我发现，橡皮泥小船和铝箔纸小船稳定性 ，载重物 浸水。我还想从以下几个方面来改进我的小船：1.2.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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