资源简介

九年义务教育综合实践活动课程三年级下册
《美丽的窗花》教学设计
活动目标：
1、 了解窗花剪纸的材料工具、基本纹样、折法、基本步骤。
2、 能够运用对折剪纸法，学会剪窗花。
3、 小组内共同完成一幅作品，培养学生的合作意识。
4、 通过成果评价，提高学生的审美能力。
活动重、难点：
了解正确的折纸方法，装饰纹样的裁剪。能够小组合作设计并剪出漂亮的窗花。
活动准备：
教师：课件、视频、教师作品、剪刀、正方形彩纸、铅笔
学生：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶棒、A4纸
教学过程：
窘、导入
今天我们一起走进剪纸课堂，美丽的窗花。（师生齐读，并板书）。
师：剪窗花是一门中国独有的传统艺术，它的神奇之处就在于当你剪完打开时会有眼前一亮惊艳
的感觉。看，我今天就来给大家剪一幅窗花。（剪完之后轻轻打开），同学们我剪的怎么样？ 生：漂亮，好看......
师：你们想不想学？
生:想。
窗花寓意和工具材料的讲解：
1 '窗花寓意
师：通过课前的预习，你知道什么时候贴窗花吗？
生：在春节的时候，有喜事的时候。
师：说的真好。
师：你们知道窗花有什么寓意吗？
生：迎接新春。庆贺春来人间，将节日装点的红红火火，喜气洋洋 .....
师：大家说的真好，贴窗花呀，和立春有密切的关系，唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜 传荆俗，剪彩为人起晋风。”所以说剪纸呀是一门镂空的艺术。剪得越镂空越好看。
2、剪纸工具材料
师：谁来说一说剪纸用到哪些工具和材料？（板书）
生:剪刀（板书并指明安全第一）、正方形彩纸或大红纸、铅筮、橡皮、胶棒、A4纸。
三、探究剪纸装饰纹样、剪窗花步骤、窗花的整体形状（8分钟）
师：同学们我在上课之前，送给组长一幅窗花，下面的时间以小组为单位，在组长的带领下，慢 慢展开，认真观察，再恢复原状研究这些问题。
（课件出示问题
1、 剪纸的装饰纹样有哪些？
2、 剪窗花的步骤
3、 剪好的窗花都有哪些形状？）
同学们研究好之后把这些问题的答案写在导学案上，确定好汇报员准备汇报。（课件音乐）
老师板书这些问题。
师：好，同学们停下来，哪个小组说说基本的装饰纹样有哪些？（同时板书）
生：锯齿纹，月牙纹，方形，圆形，心形，水滴形，逗号形，心形，柳叶形，云形，花形 .....
师：同学们总结得真好，在剪窗花的过程中用上这些装饰纹样，剪窗花用的最多的是锯齿纹和月 牙纹，锯齿纹可以表现一朵花的花心。当然装饰纹样不止这些，同学们能够想到的都可以用上， 师：那么剪纸的步骤有哪些呢？
生：折、画、剪、展、贴
师：你说的真好！那么谁来说一说是怎么折的？学生回答。
教师小结：先两边对折，继续对折，找到中心点，把中心点的两边对折。
师：画的时候要注意什么？生回答。
教师总结：1、折时正面朝里，把图画在纸的反面，即清楚又不影响作品的美观，作品 不会受到污染。
2、如果是对称图案，画一半就可以了
师：剪时要注意什么？学生回答。
老师总结：注意两边不能剪断。一定要有连接点。这是不同部分连起来的关键。这位同学说的
真好。谁来说一说，老师开始剪纸时少了哪个步骤？
生：少了画这个步骤
师：对，作为初学者这个步骤不可省，如果你非常熟练之后，这个步骤可以省略。
你知道剪好的窗花都有哪些形状？
生：圆形、方形、花形......
师：同学们说的真好。你想不想亲自试着剪一幅窗花呀？ 生：想。再动手之前老师还有几点温馨提示。
1、 组长组织合理分工
2' 使用剪刀注意安全，剪刀尖不要对着自己和同学，以免伤到自己和同伴
3、 使用材料注意节约
4、 做完记得把垃圾收起来，课下放在垃圾箱里。
师：那就动手吧。看哪个小组完成的最快。我要强调的是使用剪刀注意安全。
（课件播音乐）
老师表扬率先完成的小组。
师：同学们，停下来吧，在剪窗花时，有的同学没有成功，有的把窗花剪散了，有的剪断了有的 剪得不够精细，下面我们看一段老师做的微视频，自己找找原因。
（老师播放微视频）
师：你剪得怎么样？能不能剪更好？在组长的带领下，以小组为单位，找到剪不好的原因。
生：剪纸时要注意学生各抒己见。
老师总结：
1、 纸的正面朝里折，防止污染
2、 折法上要注意.，找准中心点，把中心点的两边对折
3'设计纹样时中心点对着自己来设计
4、 注意两边不能剪断。一定要有连接点。这是不同部分连起来的关键。
5、 剪出来不够细致，可以二次修剪。
四、 窗花大赛
师：今天我们来个窗花大赛好不好，以小组为单位剪窗花，小组最好的作品装裱在A4纸上。我们 看哪个小组变现最棒，开始
（课件播放音乐）
小组完成之后，让他站在讲台前。
开展自评，互评，师评。
师：同学们你们真了不起，你们都很聪明，一学就会，都是心灵手巧的孩子，那么今天我们学习 的是四折剪纸，其实还有很多种折法，不同的折法剪出的窗花不同，同学们下课后研究一下二折、 三折、五折、六折、八折怎么折。教师出示带来的各种剪纸。
师：同学们，这节课你们过得开心吗？是不是有很多收获？这节课你学到了什么？
生：根据自己所想回答。
五、 总结
师：俗话说：“熟能生巧希望大家剪窗花的时候多动脑、多练习，练就一双巧巧手。
好，同学们看黑板这是一朵花，祝愿同学们剪得窗花像花一样美丽，你们的生活像花儿一样幸福。 下课。

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