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课题：有余数的除法
预习提纲
5×7=
54÷6=
72÷9=
6×8=
56 ÷8=
36 ÷9=
6×9=
35
9
8
48
7
4
54
学习目标
1、认识什么叫做余数
2、探索并发现余数和除数的关系。
6 ÷2 = 3（盘）
探究一：1、把下面的草莓每2个摆一盘，可以摆几盘？
… …
被除数
… …
除数
… …
商
7 ÷2 = 3（盘） ……1（个）
2 、把下面的草莓每2个摆一盘，可以摆几盘？
… …
余数
… …
… …
… …
被除数
除数
商
达标检测题
1、17个 ，2个2个地圈
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
17÷2= （组）…… （个）
8
1
8
1
2、23个 ，3个3个地圈
圈了（ ）组，
剩了（ ）个。
23÷3= （组）…… （个）
7
2
7
2
探究二：用小棒摆正方形
8根
8÷4=2（个）
9根
9÷4=2（个）……1（根）
10根
10÷4=2（个） ……2（根）
11根
11÷4=2（个） ……3（根）
12根
12÷4=3（个）
13根
14根
15根
13÷4=3（个） ……1根）
14÷4=3（个） ……2（根）
15÷4=3（个） ……3（根）
16根
16÷4=4（个）
抢答：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？
÷6= ……（？）
÷8= ……（？）
余数可能是：1、2、3、4、5
余数可能是：1、2、3、4、5、6、7
课堂小结
什么是余数？
余数和除数的关系？
1.余数表示平均分之后还剩下的部分。
2、余数<除数
谢谢！

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