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语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第七单元 19 大象的耳朵 作业
18 太空生活趣事多
课后作业(一)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
一、按要求完成。
1. 看拼音，写词语。
róng yì shì nèi bēi zi
shī bài mù bǎn yǔ zhòu
　
　
2. 给加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
安稳 固定 船舱 密封
3.给下列多音字组词。
倒 dǎo （ ） dào （ ）
觉 （ ） （ ）
二、将下列生字按结构分类。
宇 宙 杯 失 板 容 易 浴 室
上下结构：
左右结构：
独体字结构：
你还能写出部首是“宀”的字有 、 。
你还能写出部首是“木”的字有 、 。
【能力提升】
三、选择恰当的词语，将序号填到括号中。
①舒服 ②舒适
1.奶奶新给我做的棉袄穿着真（ ）。
2.妈妈把我们的房间收拾得温馨又（ ）。
①特殊 ②一般
3.宇航员在太空上需要用（ ）的水杯才能喝水。
4.他（ ）都是最早到校的。
①水滴 ②浴桶 ③睡觉
5.安稳地（ ） 漂浮的（ ） 密封的（ ）
①吸管 ②身体 ③问题
6.解决（ ） 安装（ ） 擦拭（ ）
【综合运用】
四、课内阅读。
航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是漂浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
1.文段写的是太空里哪一件有趣的事？
2.科学家们是怎样解决太空洗澡难的？请你画出具体的句子。
3.结尾是一句 ，请你仿照这样的修辞手法写一句话。
【参考答案】
课后作业(一)
一、1.wěn gù cāng mì
2.容易 室内 杯子 失败 木板 宇宙
3.倒下 倒水 jiào 睡觉 jué 觉得
二、上下结构：宇、宙、容、易、室
左右结构：杯、板、浴
独体字结构：失
宀：宝 家 木：树 林
三、1. ① 2. ②
3① 4. ②
5.③ ① ② 6. ③ ① ②
四、1.在太空里洗澡是一件有趣的事。
2.他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。
3.反问句 我
们的家园真好看，不是吗？
语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第六单元 18 太空生活趣事多 作业
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18 太空生活趣事多
课后作业(二)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★
【夯实基础】
一、按要求完成。
1.拼一拼，连一连。
wěn yǐn shāo jiàn gù tí
件 题 固 饮 稳 稍
2.给下列多音字注音。
睡觉（ ） 空旷（ ） 重力（ ）
感觉（ ） 有空（ ） 重新（ ）
二、按要求写句子。
1.你知道航天员在太空中是怎样生活的吗？说起来还挺有趣呢！（仿写设问句）
2.喝水时，即使把被子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船中，水失去了重量。（仿写倒装句：结果+原因）
【能力提升】
三、照样子，写一写。
宇 （宇宙） （宇宙飞船）
航 （航天） （ ）
员（ ）（ ）
站（ ）（ ）
活（ ）（ ）
【综合运用】
四、根据课文内容填空。
本文是一篇 文，介绍了一些新奇有趣的 生活知识。主要介绍了太空中睡觉、 、 、洗澡的特殊方式。
五、课外阅读。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星……”
“我是营救卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
1.星星的新朋友有 、 、地球资源卫星、侦察卫星、 、 等。
2.在文中画出描写星星们说话时神态的词语，仿写句子。
那颗星星 地说：“我叫侦察卫星，是作战指挥的好帮手。”
爸爸 地说：“ ”
地说：“ ”
3.猜一猜：导航卫星的作用是（ ）
A.为飞机、船舶等指明方向
B.专管预报天气
【参考答案】
课后作业(二)
1、 1. wěn yǐn shāo jiàn gù tí
件 题 固 饮 稳 稍
2. 睡觉（jiào） 空旷（kōng） 重力（zhòng）
感觉（jué） 有空（kòng） 重新（chóng）
二、1.是谁给了我们温暖的家呢？当然是爸爸妈妈了。
2.即使今天不用去上学，妈妈也还是要我在家好好看书。因为很快就要期末考试了。
三、航天飞机 队员 少先队员
车站 机场车站 活动 准备活动
四、科普说明 太空 喝水 走路
五、1.气象卫星 通信卫星 导航卫星 营救卫星
2.自豪、神气 欢快
爸爸开心地说：“我今天升职啦！”
哥哥难过地说：“我们班的篮球比赛输了。”
3.A18 太空生活趣事多
第二课时 教案
一、学情分析
经过第一节课的学习，学生大致掌握了生字词的读音和书写。本课在深入课文的同时要求巩固第一节课的知识，并要求把握细节，了解太空生活有趣的原因，感受宇宙的无限魅力。
二、教学目标
1.抓住关键词，读懂课文内容。体会太空生活的有趣。
2.理解把握细节描写，了解太空生活有趣的原因。感受宇宙的无限魅力。
三、重点难点
【教学重点】
交流讨论，能说出太空生活中的趣事。理解课文表达方式，体会首尾呼应的特点。
【教学难点】
自主阅读，感知语言的准确表达。拓展延伸，畅想太空的生活趣事。
四、教学过程
（一）复习导入
自由说说：运用课文中的词语，说说太空生活有趣的事情。
（二）精读课文，句段欣赏
1.句段赏析：出示文段，教师引导学生理解设问句的妙处。
2.文段学习：出示文段，对比站着睡觉和躺着睡觉，联系生活说说你对安稳觉的理解。
3.交流分享：睡觉有哪些地方是有趣的？你还能说说太空生活中其他有趣的方面吗？
4.汇报交流：自读理解，交流在太空中活动会怎样的有趣？为什么航天员要依靠扶手或其他设施稳定自己的身体？
5.句式表达：自读文段，勾画出在太空中喝水的有趣现象以及宇航员怎样喝水的句子。试试用“即使……也……”这个关联词说句子。
6.文段欣赏：我们平时洗澡很容易，在太空中为什么就变成大难题了呢？采取什么有趣的办法来解决难题？
（三）创设情境
1.对比体验：出示图片，对比现实生活和太空中生活说说在太空中生活是不是很有趣？
2.首尾呼应：教师引导学生理解疑问句的用法。
3.探索原因：自主读课文，找出文中产生有趣现象原因的句子。
（四）课外拓展
1.了解航天英雄杨利伟。
2.了解航天服。
3.借助图片，感受太空吃饭的乐趣。
（五）课堂总结
1.积累词语，学会运用。
2.结构内容：总—分—总。
第一部分（第1自然段）：点明太空生活很有趣。
第二部分（第2～5自然段）：从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了在太空生活中的趣事。
第三部分（第6自然段）：以反问句总结全文，照应开头，点明中心。
3.我的收获：总结写法并悟出道理。
（六）随堂小测
1.根据课文内容填空。
（1）我知道太空的趣事很多：
有趣， 有趣， 有趣， 有趣。
（2）我还知道这些有趣现象的原因，这是因为在宇宙飞船里存在 现象。
3.发散思维：你们还知道太空生活中有什么有趣的事吗？
（七）板书设计
（八）布置作业
1.和家人讲讲太空中的一些趣事。
2.说说自己将来想在太空中做点什么。
第 2 页18 太空生活趣事多
第二课时 学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.抓住关键词，读懂课文内容。体会太空生活的有趣。
2.理解把握细节描写，了解太空生活有趣的原因。感受宇宙的无限魅力。
2、学习重难点
【学习重点】
交流讨论，能说出太空生活中的趣事。理解课文表达方式，体会首尾呼应的特点。
【学习难点】
自主阅读，感知语言的准确表达。拓展延伸，畅想太空的生活趣事。
3、知识构建
【素养储备】
1.你眼里的太空生活是什么样子的？
2.说说你知道的航天英雄。
【自主学习】
1.在太空中睡觉有哪些地方是有趣的？你还能说说太空生活中其他有趣的方面吗？
2.为什么航天员要依靠扶手或其他设施稳定自己的身体？
4、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.注音组词。
航（ ）________ 宇（ ）________
宙（ ）________ 稳（ ）________
固（ ）________ 舱（ ）________
杯（ ）_______ 饮（ ）________
件（ ）_______ 题（ ）________
密（ ）_______ 浴（ ）________
桶（ ）_______
【课堂学习 素养提升】
1.说说课文的结构特点，并概括每部分的主要内容。
2.找一找文中有趣现象的句子。
3.学习了这篇课文，你悟出什么道理？
【课后训练 拓展延伸】
说说自己将来想在太空中做点什么。
参考答案
知识构建
【自主学习】
1.睡觉有趣的地方：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。
2.因为航天员处在失重的状态下。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.注音组词。
航（háng）航天 宇（yǔ）宇航员
宙（zhòu）宇宙 稳（wěn）稳定
固（gù）固定 舱（cāng）船舱
杯（bēi）杯子 饮（yǐn）饮食
件（jiàn）件数 题（tí）题目
密（mì）保密 浴（yù）浴室
桶（tǒng）水桶
【课堂学习 素养提升】
1.课文的结构特点：总-分-总。
第一部分（第1自然段）：点明太空生活很有趣。
第二部分（第2～5自然段）：从睡觉、活动、喝水、 洗澡四个方面介绍了在太空生活中的的趣事。
第三部分（第6自然段）：以反问句总结全文，照应开头，点明中心。
2.从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
（小贴士：这是因为在太空中物体都处于失重状态）
3.太空神秘有趣，我们要好好学习，探索太空世界。
第 2 页18 太空生活趣事多
第一课时 教案
一、学情分析
本文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，对学生有很大的吸引力。教学时引导学生灵活运用多种方法识记生字，同时充分利用学生的好奇心，以读为本，使学生自主地学。
二、教学目标
1.认识“航、宇”等13个生字，会写“杯、失”等8个字。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解太空生活中的趣事。
三、重点难点
【教学重点】
随文识字，掌握生字的正确书写。指导朗读，整体感知主要内容。
【教学难点】
扩词识记，体会词语特点，品读描写太空趣事的语句。
四、教学过程
（一）导入新课
1.谈话导入：你知道航天员在太空中是怎样生活的吗？
2.了解课题：
（1）体裁：科学小品文
（2）“趣”在哪些方面？
（3）读题目后，你想知道什么？
（二）初读课文
1.自读要求
（1）标出课文的自然段。
（2）借助拼音自主朗读课文，学习生字，不会的生字圈画出来。
（3）边读边思考，课文主要讲了太空的哪些趣事？
2.认读生字：展示生字，要求学生在课文中找出这些生字，读一读。
3.扩词识记：
“航”——航空——航空公司
“宇”——宇宙——宇宙飞船
“饮”——饮食——饮食行业
4.偏旁识记：展示“宇、宙、容、密”，引导学生找出相同点，并思考带“宀”偏旁的字跟什么有关”？
（三）书写指导
1.重点指导：
（1）出示生字：杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶；
（2）认读生字；
（3）明确生字的笔画、部首、结构 、音序；
（4）让学生观察字的笔画，进行书写指导；
（5）出示重点字书写动画，教师示范写生字：
杯：左窄右宽。“木”的第二笔竖起笔较高，捺变点；
失：第四、五笔撇、捺宜舒展；
洗：第八笔撇宜舒展；
澡：“木”的撇、捺宜舒展；
容：上小下大。“谷”的第三、四笔要舒展，“口”要写扁；
易：上窄下宽。下部横折钩的横要写在横中线上；
浴：左窄右宽。右部捺画舒展，“口”字书写略扁；
桶：左窄右宽，“木”字作偏旁时捺变成点。
（6）学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导；
（7）组词；
（8）辨字组词。
2.对比观察：浴、容。
明确：偏旁不同，但都有个“谷”字，“谷”字下面“口”要写得小而扁。
（四）边读边悟，体验趣事
1.引导学生再次朗读课文，注意生字读准，并要带有感情。
2.首尾呼应朗读，比一比谁读得最好。
（五）课堂总结
1.说一说在太空生活中，航天员的“睡觉”“活动”“喝水” “洗澡”都是怎样的？
2.主要内容：介绍了太空生活中新奇有趣的现象。
（六）随堂小测
1.仿照例子扩词。
例子：航——航空——航空公司
宇——（ ）——（ ）
容——（ ）——（ ）
浴——（ ）——（ ）
（七）布置作业
1.朗读课文，书写积累本课生字词。
2.查阅有关太空的奇闻趣事。
第 4 页18 太空生活趣事多
第一课时 学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.认识“航、宇”等13个生字，会写“杯、失”等8个字。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解太空生活中的趣事。
2、学习重难点
【学习重点】
随文识字，掌握生字的正确书写。指导朗读，整体感知主要内容。
【学习难点】
扩词识记，体会词语特点，品读描写太空趣事的语句。
3、知识构建
【素养储备】
你知道航天员在太空中是怎样生活的吗？
【自主学习】
1.课题：______________________
2.体裁：______________________
3.谈谈你对太空的了解。
4、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下本课生字，并标注拼音：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
（2）把生字抄写一遍。
2.比一比，并组词：
环（ ） 失（ ） 洗（ ）
杯（ ） 跌（ ） 选（ ）
澡（ ） 容（ ）
操（ ） 浴（ ）
3.选两个生字分别组词并造句：
（ ）：
（ ）：
【课堂学习 素养提升】
1.边读边思考，课文主要讲了太空的哪些趣事？
2.朗读课文的开头和结尾，并说说它们有什么联系？
【课后训练 拓展延伸】
1.仿照例子扩词。
例子：航——航空——航空公司
宇——（ ）——（ ）
容——（ ）——（ ）
浴——（ ）——（ ）
2.回忆课文内容连一连。
睡觉 密封浴桶、免洗湿巾
喝水 绑在睡袋里
活动 只能用吸管吸
洗澡 需要特殊的技巧和设施
参考答案
知识构建
【自主学习】
1.课题：《太空生活趣事多》
2.体裁：科学小品文
3.略。
知识训练
【课堂学习 素养提升】
1.课文主要讲了在太空生活中，关于航天员“睡觉”“活动”“喝水”“洗澡”的趣事。
2.首尾呼应。
【课后训练 拓展延伸】
1.宇——（宇宙）——（宇宙飞船）
容——（容易）——（容易生病）
浴——（浴血）——（浴血奋战）
2.
睡觉 密封浴桶、免洗湿巾
喝水 绑在睡袋里
活动 只能用吸管吸
洗澡 需要特殊的技巧和设施
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