资源简介

(共37张PPT)
道德与法治七年级 下册
第二节 青春有格
第三课 青春的证明
自学导航：
1.什么是“行己有耻”？
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
3.什么是“止于至善”？
4.如何做到“止于至善”（要求）？
5.为什么要向榜样学习？
青 春 有 格
行己有耻
01
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1.“行己有耻”的含义？（P28）
如何理解“行己有耻”？
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；
（2）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
耻
青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量
乐于实践，敢于尝试，希望证明自己
青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
2.为什么要“行己有耻”？（P28）
（1）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；
（2）所以我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
思考：做到“行己有耻”，首先要怎样？
“行已有耻，君子不器”
——西南大学附中百年校训
感受西南大学附中校训
大致意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，君子不能像器具那样，作用仅仅限于某一方面。
校园欺凌、考试作弊（入刑）、吸烟、上课睡觉、不完成作业......
校园内的可耻行为
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
挥霍无度
“啃老”
对家人恶语相向
家庭内的可耻行为
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
社会生活中的可耻行为
2.怎样做到“行己有耻”？
人有耻，则能有所不为
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事
朱熹
疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？
隐瞒旅居史
工作人员陪伴患者
乱扔废弃口罩
积极配合核酸检测
探究分享
请你判断下面哪些行为是文明行为？哪些是可耻的行为？
损坏防疫设施
医护人员遵守劳动纪律
隐瞒境外出行史
遵守疫情期间的要求
配合社区防疫人员检查
用过的口罩随手乱扔
√
√
√
×
×
×
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前，审查愿望
在行动之后，反思效果与影响
在行动之中，监督调节
2、如何做到行己有耻？
增强自控力
☆增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
☆增强“我想要”的力量。坚持每天做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
☆加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
思考：为什么何允芝赢得了百姓的信赖和爱戴？
安徽何允芝事件
安徽“百姓心中的好法官”何允芝从事审判工作20年，拒请、拒礼，办理的3000件案件无一申诉、信访，无一起错案，以实际行动赢得了百姓的信赖和爱戴。
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
青春有格—— 行己有耻
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
面对诱惑，我们应该……
面对游戏的诱惑，老板的热情招待，我们应该说：
面对新潮的行为方式，我们应该说：
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；
② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
二、止于至善
大学之道：在明明德，在亲民，在止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
1.什么是“止于至善”？
①不断追求更高的道德境界。
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
③是一种美好的、永不言弃的精神状态。
①“微尘”的行为自觉自愿的承担了对他人、对社会的道德责任；他们的行为既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进社会的文明进步；
②“微尘”的行为体现了一颗善良的心，能为他人的付出不言代价与回报，体现了高贵的精神和高尚的品格，值得我们学习．
如何评价“微尘”的行为？
礼貌待师
与同学互帮互助
给老人让座
遵纪守法
孝敬父母
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
问题2：如何做到止于至善？
3.榜样的作用？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。
感动中国2021年度人物
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
慎独精神：衡量一个人道德水准的试金石
（1）“慎独”，语出《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”其意是当独自一人而无别人监视时，也要表里一致，严守本分，不做坏事，不自欺。
（2）所谓“慎独”，是指一个人在独处的时候，即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，不做任何不道德的事。
（3）我们要养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
据《后汉书·杨震传》记载，一次，昌邑官员王密带十斤黄金，深夜去拜访杨震，并说：“暮夜无人知。”杨震严词拒绝了这份厚礼，回答说：“天知、地知、你知、我知，何谓无人知？”王密惭愧而归。
观点一：独善其身，方能“止于至盖”个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境过都不弃善从正即使他普普通通，我们能他一事无成吗？
观点二：仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
你如何看待上述观点
（1）独善其身，对自己扭有信心，自我激励。无论在任何环境下都能做到“止于至善”，这是修身修德的根本。
（2）当这些德行具备之后，不但能发出道德的荣光，而且知道人生之路该怎样走，同时起到表率作用，通过自己的言行去帮助自己的家人以至天下众人，为社会和人类作出自己的贡献。
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
P31 探究与分享
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。
你如何看待上述观点
“止于至善”的人应该具备哪些品质？
既要独善其身，又要兼济天下。
仁德、诚信、忠孝等。
④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
2.如何做到止于至善
课堂小结
青春有格
行己有耻
含义
止于至善
要求
内涵
要求
①知耻心
②底线意识
③自控力
①从小事做起
②见贤思齐
③自我省察
④修身为本
是追求“至善”的精神境界
凡认为可耻的事就不去做
1、西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（ ）
①树立知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
④多才多艺，全面发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
课堂训练
D
02 BUSINESS SECTION
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
2.“止于至善”对每位中华儿女来说,不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善” ( )
①是人们不断追求的一种道德境界
②是一种“虽 不能至,然心向往之”的实践过程
③是一种向往美好、永不言弃的精神状态
④像威严的法官,端坐在内心法庭
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
A
3．对以下观点的认识正确的一组是（ ）
①学习就是接受和掌握科学文化知识，不断充实自己
②网络具有虚拟性特点，因而网络交友一点都不靠谱
③青春有格，我们既要做到“行己有耻”，又要做到“止于至善”
④集体的力量是强大的，在一定程度上可以影响甚至改变一个人
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
D
学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。
小刚：他能坚持一辈子？我才不相信呢!
小强：虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试。
小丽：我也当过志愿者我去了好多次呢!
小鱼：小勇真棒，换成我，不一定能做到。
①小刚的说法是错误的。每个人都可以从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善成德。
②小强要向童小勇学习，坚持去做，不要半途而废。
③小丽是追求至善的表现，体现了高尚的道德情操。
④小鱼不能仅仅是羡慕学习榜样，更要努力去做，坚持到底。
（1）你如何看待上述同学的议论？
①以学习的榜样为标尺，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，提升自己的道德素质。
②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
（2）你会怎么做？

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