资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第31讲 物质的变化与性质考点 常见题型 考点分值1.描述物质的物理变化和化学变化(了解) 选择、填空 2～4分2．区别物质的物理变化和化学变化(理解) 选择(综合型)、填空 2～4分3．识别物质的物理性质和化学性质(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分4．举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响 选择(综合型)、填空 2～6分5.知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点(了解) 选择、填空 2～4分6．辨认具体化学反应的基本类型(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分7.举例说出氧化反应、还原反应(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分8．说明氧气具有氧化性(理解) 选择(综合型)、填空 2～6分9．说明氢气和一氧化碳具有还原性(理解) 选择、填空 2～4分10.举例说出缓慢氧化现象(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分11．列举剧烈氧化的现象(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分12．知道可燃物燃烧的条件(了解) 选择(综合型)、填空 2～6分13．描述常见的灭火方法及原理(了解) 选择、填空 2～4分14．列举火灾自救的一般办法(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分15.知道在化学反应过程中伴随能量变化(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分知识点1 物质的变化与性质1. 物质的变化变化 物理变化 化学变化宏观概念 没有________生成 有______生成判断依据(本质区别) 是否有新物质生成联系 化学变化中通常都伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化【特别提醒】爆炸不一定是化学变化，也可能是物理变化，如火药爆炸属于化学变化，但轮胎爆炸、锅炉爆炸属于物理变化。2. 物质的性质和用途类型 物理性质 化学性质概念 物质不需要发生___________就能表现出来的性质 只在物质的________中才能表现出来的性质范围 颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等判断依据(本质区别) 是否需要通过化学变化表现出来性质与用途的关系 性质用途知识点2 氧化性、还原性、可燃性1. 氧化反应、还原反应物质跟______发生的反应叫作氧化反应，含氧化合物里的______被夺取的反应叫作还原反应。2. 氢气和一氧化碳氢气 一氧化碳可燃性 化学方程式 ____________ ____________现象 ___色火焰，放热，火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁上有水雾生成 ______色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体还原性 反应 ______________ ______________装置现象 ____色固体变________色；试管壁上有水珠生成 红棕色固体变____色；澄清石灰水变________注意：尾气点燃或收集起来，防止污染空气【特别提醒】H2、CO等可燃性气体在使用前必须先________，防止与空气混合受热时发生________。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜检验；CO的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水检验。知识点3 燃烧与灭火1. 缓慢氧化如塑料和橡胶制品的老化，铜和铁等金属表面生锈、生物呼吸、食物腐败等。2. 剧烈氧化：燃烧、爆炸、自燃(1)燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的______________。(2)爆炸：在有限空间内发生的____________。如火药爆炸。(3)自燃：可燃物缓慢氧化产生的热量聚集使温度达到____________而引起的自发燃烧。3. 燃烧的条件【特别提醒】①着火点是物质燃烧所需达到的最低温度，是物质的固有属性，一般不会变化。②助燃剂不一定是氧气或空气，如镁能在二氧化碳中燃烧，此时的助燃剂是二氧化碳。实验 燃烧条件的探究探究方法：控制变量法、对照法1. 探究燃烧条件的实验设计方案一 方案二方案一实验现象：燃烧一段时间后，玻璃杯罩着的蜡烛②________，蜡烛①依然 ________。实验分析：蜡烛②燃烧一段时间后，玻璃杯中的氧气被消耗，因此熄灭，而蜡烛①持续燃烧，说明燃烧需要的条件是要有________。方案二实验现象：________先燃烧，________后燃烧。实验分析：火柴头的着火点比火柴梗的着火点低，持续增温，温度先达到火柴头的着火点，后达到火柴梗的着火点，说明燃烧需要的条件是 ____________________。2．实验结论燃烧必须同时满足的三个条件：一是有可燃物；二是要有________(常用氧气)；三是________________________。核心素养 质疑与创新1. 装置改进以上哪种装置不会对空气造成影响________(填序号)2. 有同学对上述实验结论提出了质疑，认为无法证明燃烧需要可燃物，请设计实验证明燃烧需要可燃物。实验步骤：______________________________________________________________________________________________________________________________________________实验现象：__________________________________________________________________4. 灭火(1)灭火原理及方法①清除________或使________与其他物质隔离，如森林火灾，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。②隔绝________(如空气或氧气)，如油锅着火，用锅盖盖灭。③使可燃物温度降低到________以下，如消防员用高压水枪灭火。(2)常用灭火器①泡沫灭火器，主要用于汽油、柴油等非水溶性可燃性液体，木材、棉布等固体燃料引起的火灾。②干粉灭火器，主要用于一般的火灾，油、气等燃烧引起的失火。③二氧化碳灭火器，主要用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾。5. 火灾自救措施(1)保持镇定，了解火源的准确位置，然后拨打“119”报警求助。(2)如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度，同时切勿乘电梯或升降梯，以免停电被困。(3)如果无法离开火灾现场，应采取下列措施：①室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行及用湿毛巾掩盖口鼻。②用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。③打开窗户，在窗前呼救。【特别提醒】燃气泄漏：应关闭气阀并开窗通风，不能立即开灯、开排气扇或用明火检查。知识点4 化学反应中的能量变化1．化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。(1)放热反应：如氧化钙与水反应、中和反应、可燃物燃烧、活泼金属与酸反应等。(2)吸热反应：如碳和二氧化碳反应。2．化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。3．放热反应是________能转化为________能；反应条件为高温或加热的反应，是内能转化为化学能；光合作用是太阳能转化为化学能；水电解是________能转化为________能。知识点5 基本反应类型 考点1 物理变化和化学变化的判断例1：小科通过微信公众号“胜哥课程”的科学视频深刻理解了化学变化与物理变化的本质。如图所示，银白色的金属镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。以上现象中，能说明镁燃烧属于化学变化的是---（ ） A. 银白色 B. 发出耀眼的白光 C. 放出大量的热 D. 生成白色固体◆变式训练1. 下列温州传统民俗活动中，主要涉及化学变化的是---( )A. 做糖画 B. 捣年糕 C. 酿米酒 D. 捏米塑考点2 物理性质和化学性质的判断例2：如图所示为银白色金属镓，放在掌心会迅速变为液态，密度略大于铝，在空气中表面易氧化形成氧化膜。其中属于镓的化学性质的是---（ ）A. 能被氧化 B. 银白色 C. 熔点低 D. 密度较小◆变式训练1.头盔、赛车服、头颈支持系统是赛车手极其重要的防护装备，分别保护赛车手身体的不同部位。专业赛车服由导热性能极弱的材料制成，可以在高温时对赛车手起到保护作用。导热性属于物质的________(选填“物理性质”或“化学性质”)。考点3 物质的性质与用途例3：物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是---( )A.固体二氧化碳可用人工降雨 —— 二氧化碳能与碱反应B.氮气常用作保护气 —— 氮气化学性质稳定C.二氧化碳用来灭火 —— 密度比空气大,不支持燃烧D.氧化钙可做食品干燥剂 —— 氧化钙能与水反应◆变式训练1. 下列关于物质的性质和用途的说法中不正确的是---( )A.氮气用来保存食物,是利用常温下化学性质稳定B.用稀有气体制造霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光C.氧气用于发射火箭,是利用氧气的可燃性D.二氧化碳用于灭火与它的物理性质和化学性质有关2. 科学家制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的---( )A. 保温性能好 B. 易被压缩C. 能吸油但不吸水 D. 密度很小，能浮于海面上考点4 氧化性、还原性、可燃性例4：如图是氢气还原氧化铜的实验，下列说法错误的是---( )A.点燃酒精灯之前,应先通入氢气一段时间B. 反应后,铜元素的化合价升高了C.本实验体现了氢气具有还原性D.该反应属于置换反应◆变式训练1.医学家经探究得出：“氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程”。他们又发现氢气对一些疾病有治疗作用。根据上述理论，氢气对一些疾病有治疗作用的原因可能是---( )A. 氢气有还原性 B. 氢气是密度最小的气体C. 常温下氢气较稳定 D. 氢气对人体无毒考点5 化学反应中的能量变化例5：“胜哥”用研钵将约20克氢氧化钡晶体磨成粉末,倒入一小烧杯。在玻璃片上洒上少量水,并将小烧杯放在玻璃片上。再向小烧杯中加入约10克氯化铵晶体,并用玻璃棒迅速搅拌,烧杯中产生刺激性气味的气体,静止片刻,提起小烧杯,观察到如图所示现象。下列对现象 的观察分析中正确的是---( )A.用手触摸烧杯外壁,能感觉到发热B.化学反应中，不同形式的能之间可以相互转化C.把氢氧化钡晶体磨成粉末可以增加最终产生气体的质量D.该反应和燃烧一样,反应物总的化学能高于生成物总的化学能◆变式训练1. 小科看了微信公众号“胜哥课程”相关科学视频后，知道了化学反应常伴随着能量变化。如图所示，在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中有色液柱将__________(选填“上升”“下降”或“不变”)，请写出反应后所得溶液中溶质的化学式：________________________________________。2.化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小科通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰(如图)。(1)由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时________热量。(2)实验过程中，小科闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了________。考点6 基本反应类型的判断例6：下列与Na2O+H2O=2NaOH属于同一基本反应类型的是---( )A. H2O+CO2=H2CO3B. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑C. NaOH+HCl=NaCI+H2OD.2H2O2通电 ====2H2O+O2↑◆变式训练1. 汽车安全气囊中有一种物质，能在汽车碰撞时迅速反应，如图是反应过程的微观示意图。该反应类型属于---( )A. 化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应2.以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是---( )选项 化学反应方程式 反应类型 气体性质A Fe＋H2SO4=== FeSO4＋H2↑ 置换反应 还原性B 2H2O2 2H2O＋O2↑ 分解反应 可燃性C 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 化合反应 氧化性D CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 复分解反应 酸性1. 小科在家用小刀削苹果后没有及时把小刀洗干净，过了几天他发现小刀上出现锈迹。以下是他和“胜哥”的部分对话。小科：“爸爸，小刀生锈了”。“胜哥”：“你削了苹果，小刀没有清洗，它当然会生锈。如果你当时用水洗一下，及时擦干，就没有那么容易生锈了”。上述对话中，描述化学变化的是________（填“小科”或“爸爸”）说的话；描述了小刀的化学性质的是________（“上同”） 说的话。2.纳米（nm）是一种长度单位，1nm=10 9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新层面。纳米材料科技是纳米科技最基本的组成部分，把固体物质加工到纳米级（1nm 100nm）的超细粉末，即可得到纳米材料。这种加工过程属于---（ ）A. 化学变化 B. 物理变化C. 既有物理变化又有化学变化 D. 既不是物理变化又不是化学变化3.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是---( )A. “●”代表非金属单质汞 B. 此反应遵循质量守恒定律C. 反应前后原子的种类发生改变 D. 反应前后各元素的化合价都不变4. 小科通过微信公众号“胜哥课程”掌握了化学反应的基本类型。那么，下列关于化学反应类型的说法正确的是---( )A. 分解反应一定有单质生成B. 化合反应一定是两种物质生成另一种物质C. 置换反应一定有元素的化合价发生改变D. 两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应5.雷雨天气时，氮气可逐步转化为硝酸盐，硝酸盐有利于植物的生长，其关键反应为：N2＋O2 2NO。该反应属于---( )A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应6.下列物质的用途只应用其物理性质的是---( )A．干冰在舞台制雾时作制冷剂 B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂7.下列物质的性质与用途的对应关系错误的是---( )选项 性质 用途A 氢氧化钙呈碱性 改良酸性土壤B 浓硫酸具有脱水性 干燥氧气C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 除铁锈D 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应 吸收二氧化硫8.对下列事实的说明中，有错误的是---( )A. 氢气能还原氧化铜，说明氢气具有还原性B. 常温下氯酸钾能溶于水而难溶于酒精，说明氯酸钾的溶解性跟溶剂有关C. 相同条件下，湿衣服摊开比堆着干得快，说明水蒸发快慢与水的表面积有关D. 铁丝能在氧气中剧烈燃烧，说明氧气和铁丝都具有可燃性9.亚铁离子具有防治缺铁性贫血的功效，而三价铁离子会使人感到胃部不适，还会对肝脏产生危害。维生素C可以防止亚铁离子氧化成三价铁离子。如图是某种补铁药物说明书的部分信息。(2)亚铁离子容易被氧气氧化成三价铁离子，说明亚铁离子具有__________(选填“氧化性”或“还原性”)。10. 如图是“胜哥”用铁丝绕成的锥形螺旋罩，置于酒精灯火焰上方。随着铁丝罩的垂直下移，可观察到酒精灯火焰越来越小，最终完全熄灭。铁丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于________，从而使酒精灯火焰熄灭。11.小科对爸爸说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”（1）小敏认为的“铁”是指______ (选填“铁元素”或“铁单质”)。(2)通过Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的________性。12. 最近因为俄乌之战导致我国汽油大涨，汽油是从石油中提练出来的。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。(1)甲烷是，，，。以上叙述中属于甲烷物理性质的是________(选填序号)。1.（2021·杭州）下列有关说法正确的是---（ ）A. O2具有助燃性 B. 铁生锈属于物理变化C. 金属活动性Cu比Mg强 D. KClO3属于氧化物2.（2021·金华）金华酒传统酿造技艺、浦江剪纸、永康锡雕、东阳竹编等，是金华拥有的众多国家级非物质文化遗产的典型代表。下列非物质文化遗产制作过程，主要利用化学变化的是---（ ）A. 酿酒 B. 剪纸C. 锡雕 D. 竹编3. （2021·丽水）我市地表水质居全省第一，但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为：取水→沉降→过滤→活性吸附→含氯物质消毒杀菌。其中涉及化学反应的环节是（ ）A. 取水 B. 过滤 C. 活性炭吸附 D. 含氯物质消毒杀菌4.（2021·杭州）下列依据实验现象得出的结论错误的是---（ ）选项 实验操作与现象 实验结论A 将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里， 只有白磷燃烧 白磷的着火点比红磷低B 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红 二氧化碳是一种酸C 在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中该条件下， 燃烧更剧烈 氧气的浓度越大硫燃烧得越剧烈D 将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引 铁粉已跟硫粉发生了化学反应A. A B. B C. C D. D5. （2021·绍兴）以可靠的实验事实为基础,通过推理得出结论的研究方法称为科学推理法。下列结论通过这种方法得出的是（ ）A. ①电流产生的热量与电阻大小有关 B. ②可燃物燃烧需要温度达到着火点C. ③叶片的下表面一般气孔数目较多 D. ④牛顿第一定律6．（2020·衢州）将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是为（ ）A．物质间均未发生化学反应 B．变化中都有新物质产生C．混合后溶液酸碱性都不变 D．图甲可表示酸碱反应的实质7.（2020·台州）台州甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节为：清洗甘蔗→压榨甘蔗→分离渣汁 →蒸发浓缩→……（1）甘蔗在压榨过程中发生的变化属于________。（2）渣汁的分离与图中的________(选填“A”、“B”或“C”)实验原理相同。（3）糖汁在蒸发浓缩过程中，溶液的溶质质量分数将怎么变化 8.（2021·嘉兴） 火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。（1）古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的________，因而容易点燃。（2）1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆。推测KClO3在此过程中的作用是________，使燃烧更剧烈。9.（2021·湖州）如图是某同学在旅游时拍摄的一张溶洞照片。（1）形成溶洞的主要外力是________(选填“流水”或“风力”)。（2）溶洞中的钟乳石和石柱等景观的形成过程比较复杂，其中发生的化学反应主要是：Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2O其化学反应属于________(填基本反应类型)。10.（2021·丽水）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“一”表示物质间的转化关系。请回答；（1）A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的________；（2）物质C的化学式为________；（3）E在一定条件下得到D的化学方程式为________。11. （2021·湖州）如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有________。烛焰被吹灭是由于________。利用烛焰被吹灭确定空气流动与下列哪项采取的科学方法相同 ________①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱③控制电压相等，研究电流与电阻的关系12.（2020·杭州）医用消毒酒精为75%的乙醇溶液，化工生产中可用A(主要成分的化学式为CgH3)作原料，经以下流程制取乙醇：（1）步骤①的转化属于________(选填“化学”或“物理”变化)（2）步骤②是乙烯和含两种元素的化合物B发生化合反应，则B中所含元素是________13.（2021·湖州）大型海水淡化厂采用反渗透膜技术淡化海水，但是需要利用化石燃料供能，成本较高。阿拉伯目前正在建设一面巨大的反射镜，这个装置会将太阳光聚集到一个足球场大小的钢制玻璃穹顶上，汇集后的热量可以使其中的海水蒸发。蒸发后海水的溶质质量分数________(选填“变大”或“变小”或“不变”)，此过程海水发生的变化是________(选填“物理”或“化学”)变化。14.（2021·温州）温州地区端午节有吃粽子的习俗，其中“灰汤粽”特别受欢迎。制作灰汤粽的关键是做好“灰汤”。（1）作为粽子品质改良剂、防腐剂的灰汤富含碳酸钾。碳酸钾水溶液呈碱性，这是碳酸钾的________（选填“物理性质”或“化学性质”）（2）制作灰汤时，用沸水浇淋草木灰（如图），比用冷水浇淋可得到溶质质量分数更大的碳酸钾溶液。这说明物质的溶解性受________影响。（3）灰汤粽是将糯米用棕叶包裹，放在灰汤中煮制而成。灰汤粽中为人体提供能量的主要营养素是________。15.（2021·杭州）小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。注射器内装满氢气，并将注射器针头扎200m注射器入橡皮塞中，将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管内并平铺于管底。将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部。然后将一个气球套在长柄U形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置气密性……（1）为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是________。（2）装置末端连接的气球的作用是________。（3）实验过程中，当观察到________现象时可判断一定有产物水生成。（4）实验开始时加入a克纯氧化铜粉末，实验结束后取出U形管底的固体称量为b克，当b为________(用含有a式子表示)时，可判断氧化铜已完全转化为铜。16.（2021·绍兴）2021年3月,中央财经会议明确把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局,争取在2060年前实现碳中和。“碳中和”是指在一定时间内产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段来抵消掉这部分碳排放,达到“净零排放”的目的。（1）二氧化碳是引起温室效应的主要气体,根据图甲回答支持这一结论的信息是: ________。（2）科学家已经研究出多种方式来实现二氧化碳的转化。①浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”,利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳。微型藻类是________(选填“真核”或“原核”)生物,该技术的本质是利用微藻的________作用实现固碳。②固碳的另一种方法是将收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武岩中,最终与岩石中的矿物质作用形成固态的石头碳酸盐。这种固碳方式属于________变化(选填“物理”或“化学”)。③我国研发的“液态太阳燃料合成技术”(乙),甲醇(CH3OH)等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。甲醇制取过程中能量转化是太阳能→电能→________ 能。甲醇合成时,若碳元素全部来自于二氧化碳,则制取10吨甲醇需要消耗二氧化碳 ________ 吨。(二氧化碳转化成甲醇的方程式为:CO2+3H2 CH3OH+H2O)（3）交通领域的“以电代油”可以来实现“减碳”目标。图丙为某纯电动汽车与某燃油汽车的相关数据,请回答: ①与燃油汽车相比,纯电动汽车每行驶100km会向空气减少排放________kg的二氧化碳。(ρ汽油=0.7×103kg/m3,结果精确到0.1)②从获取电能的各种方式看,相对于燃煤发电,符合“减碳”理念的是________发电。【出处：21教育名17.（2020·宁波）如图是某科学老师设计的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。（1）在B装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，这是因为________。（2）反应结束后停止加热，继续通CO，此时B装置的作用是________。18.（2020·金华 丽水）除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹持装置省略)，分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。（1）【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有________(填序号)；①A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质②B装置中的固体由白色变蓝色③C装置中溶液变浑浊（2）【探究Ⅱ】对气体组成的探究。气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。①C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有________；②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论，请对此结论作出评价，并说明理由________。（3）【探究Ⅲ】对未知气体的探究。将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32。根据现象及信息推断并写出：A装置中发生反应的化学方程式为________。19.（2020·杭州）小金利用图示装置进行“一氧化碳还原氧化铁”及产物检验的实验。实验步骤如下步骤1：连接装置并检查装置的气密性，在确保装置气密性良好的基础上，按图示在各装置中添加药品；步骤2：缓慢推注射器活塞，利用甲酸(一种无色溶液，溶质为HCOOH)与浓硫酸在80℃水浴的条件下制备一氧化碳(反应原理：HCOOH CO↑+H2O)；步骤3：待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下后再点燃酒精灯，当W型管右侧弯管处的氧化铁全部变为黑色时，继续加热2分钟后熄灭酒精灯；步骤4：撤去酒精灯和盛热水的烧杯，用磁铁吸引黑色物质至W型管左侧弯管处进行固体产物的检验。（1）进行气密性检査时，可在万用瓶中盛适量水，然后推注射器活塞，当观察到_____________(填写现象)，说明装置气密性良好。（2）点燃酒精灯前，需要“待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下”的原因是___________________________________________（3）步骤3后，W型管左侧弯管处为反应后得到的稀硫酸，若固体产物全部是铁，步骤4中能观察到的现象是________________________________________________21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第31讲 物质的变化与性质考点 常见题型 考点分值1.描述物质的物理变化和化学变化(了解) 选择、填空 2～4分2．区别物质的物理变化和化学变化(理解) 选择(综合型)、填空 2～4分3．识别物质的物理性质和化学性质(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分4．举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响 选择(综合型)、填空 2～6分5.知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点(了解) 选择、填空 2～4分6．辨认具体化学反应的基本类型(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分7.举例说出氧化反应、还原反应(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分8．说明氧气具有氧化性(理解) 选择(综合型)、填空 2～6分9．说明氢气和一氧化碳具有还原性(理解) 选择、填空 2～4分10.举例说出缓慢氧化现象(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分11．列举剧烈氧化的现象(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分12．知道可燃物燃烧的条件(了解) 选择(综合型)、填空 2～6分13．描述常见的灭火方法及原理(了解) 选择、填空 2～4分14．列举火灾自救的一般办法(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分15.知道在化学反应过程中伴随能量变化(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分知识点1 物质的变化与性质1. 物质的变化变化 物理变化 化学变化宏观概念 没有__新物质__生成 有__新物质__生成判断依据(本质区别) 是否有新物质生成联系 化学变化中通常都伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化【特别提醒】爆炸不一定是化学变化，也可能是物理变化，如火药爆炸属于化学变化，但轮胎爆炸、锅炉爆炸属于物理变化。2. 物质的性质和用途类型 物理性质 化学性质概念 物质不需要发生__化学变化__就能表现出来的性质 只在物质的__化学变化__中才能表现出来的性质范围 颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等判断依据(本质区别) 是否需要通过化学变化表现出来性质与用途的关系 性质用途知识点2 氧化性、还原性、可燃性1. 氧化反应、还原反应物质跟__氧__发生的反应叫作氧化反应，含氧化合物里的__氧__被夺取的反应叫作还原反应。2. 氢气和一氧化碳氢气 一氧化碳可燃性 化学方程式 __2H2＋O2 2H2O__ __2CO＋O2 2CO2___现象 _淡蓝_色火焰，放热，火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁上有水雾生成 __蓝__色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体还原性 反应 ______________ ______________装置现象 _黑__色固体变__红___色；试管壁上有水珠生成 红棕色固体变_黑_色；澄清石灰水变__浑浊___注意：尾气点燃或收集起来，防止污染空气【特别提醒】H2、CO等可燃性气体在使用前必须先_验纯___，防止与空气混合受热时发生__爆炸__。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜检验；CO的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水检验。知识点3 燃烧与灭火1. 缓慢氧化如塑料和橡胶制品的老化，铜和铁等金属表面生锈、生物呼吸、食物腐败等。2. 剧烈氧化：燃烧、爆炸、自燃(1)燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的__氧化反应____。(2)爆炸：在有限空间内发生的__剧烈燃烧____。如火药爆炸。(3)自燃：可燃物缓慢氧化产生的热量聚集使温度达到__着火点__而引起的自发燃烧。3. 燃烧的条件【特别提醒】①着火点是物质燃烧所需达到的最低温度，是物质的固有属性，一般不会变化。②助燃剂不一定是氧气或空气，如镁能在二氧化碳中燃烧，此时的助燃剂是二氧化碳。实验 燃烧条件的探究探究方法：控制变量法、对照法（1）探究燃烧条件的实验设计方案一 方案二方案一实验现象：燃烧一段时间后，玻璃杯罩着的蜡烛②__熄灭___，蜡烛①依然 ___燃烧___。实验分析：蜡烛②燃烧一段时间后，玻璃杯中的氧气被消耗，因此熄灭，而蜡烛①持续燃烧，说明燃烧需要的条件是要有__助燃物___。方案二实验现象：__火柴头__先燃烧，_火柴梗__后燃烧。实验分析：火柴头的着火点比火柴梗的着火点低，持续增温，温度先达到火柴头的着火点，后达到火柴梗的着火点，说明燃烧需要的条件是 ___温度达到可燃物的着火点___。实验结论燃烧必须同时满足的三个条件：一是有可燃物；二是要有__助燃剂__(常用氧气)；三是_____温度达到可燃物的着火点____。核心素养 质疑与创新（2）装置改进以上哪种装置不会对空气造成影响___①②③__(填序号)（3）有同学对上述实验结论提出了质疑，认为无法证明燃烧需要可燃物，请设计实验证明燃烧需要可燃物。实验步骤：____用坩埚钳分别夹持石灰石和木条在酒精灯火焰上充分加热_______实验现象：_石灰石不能燃烧，木条能燃烧(合理即可)___________4. 灭火(1)灭火原理及方法①清除___可燃物___或使_可燃物__与其他物质隔离，如森林火灾，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。②隔绝__助燃物___(如空气或氧气)，如油锅着火，用锅盖盖灭。③使可燃物温度降低到__着火点__以下，如消防员用高压水枪灭火。(2)常用灭火器①泡沫灭火器，主要用于汽油、柴油等非水溶性可燃性液体，木材、棉布等固体燃料引起的火灾。②干粉灭火器，主要用于一般的火灾，油、气等燃烧引起的失火。③二氧化碳灭火器，主要用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾。5. 火灾自救措施(1)保持镇定，了解火源的准确位置，然后拨打“119”报警求助。(2)如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度，同时切勿乘电梯或升降梯，以免停电被困。(3)如果无法离开火灾现场，应采取下列措施：①室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行及用湿毛巾掩盖口鼻。②用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。③打开窗户，在窗前呼救。【特别提醒】燃气泄漏：应关闭气阀并开窗通风，不能立即开灯、开排气扇或用明火检查。知识点4 化学反应中的能量变化1．化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。(1)放热反应：如氧化钙与水反应、中和反应、可燃物燃烧、活泼金属与酸反应等。(2)吸热反应：如碳和二氧化碳反应。2．化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。3．放热反应是__化学__能转化为__热__能；反应条件为高温或加热的反应，是内能转化为化学能；光合作用是太阳能转化为化学能；水电解是__电__能转化为__化学___能。知识点5 基本反应类型 考点1 物理变化和化学变化的判断例1：小科通过微信公众号“胜哥课程”的科学视频深刻理解了化学变化与物理变化的本质。如图所示，银白色的金属镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。以上现象中，能说明镁燃烧属于化学变化的是---（ ） A. 银白色 B. 发出耀眼的白光 C. 放出大量的热 D. 生成白色固体解析：根据判断化学变化是利用有新物质生成分析。判断化学变化是利用有新物质生成，所以能证明镁燃烧是化学变化的依据是有白色固体生成。答案：D◆变式训练1. 下列温州传统民俗活动中，主要涉及化学变化的是---( )A. 做糖画 B. 捣年糕 C. 酿米酒 D. 捏米塑解析：根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。A、 做糖画没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、 捣年糕没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、 酿米酒有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意； D、 捏米塑没有新物质生成，属于物理变化 ，不符合题意；答案：C考点2 物理性质和化学性质的判断例2：如图所示为银白色金属镓，放在掌心会迅速变为液态，密度略大于铝，在空气中表面易氧化形成氧化膜。其中属于镓的化学性质的是---（ ）A. 能被氧化 B. 银白色 C. 熔点低 D. 密度较小解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，例如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。银白色、熔点低和密度较小都属于物理性质，而能够被氧化，只能通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故A正确，而B、C、D错误。答案：A◆变式训练1.头盔、赛车服、头颈支持系统是赛车手极其重要的防护装备，分别保护赛车手身体的不同部位。专业赛车服由导热性能极弱的材料制成，可以在高温时对赛车手起到保护作用。导热性属于物质的________(选填“物理性质”或“化学性质”)。解析：(1)物理性质指物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、状态、味道、导热性、导电性等；而化学性质指需要发生化学变化才能表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。导热性属于物理性质。答案：物理性质考点3 物质的性质与用途例3：物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是---( )A.固体二氧化碳可用人工降雨 —— 二氧化碳能与碱反应B.氮气常用作保护气 —— 氮气化学性质稳定C.二氧化碳用来灭火 —— 密度比空气大,不支持燃烧D.氧化钙可做食品干燥剂 —— 氧化钙能与水反应解析： A、固体二氧化碳可用于人工降雨的原因是升华吸热，与碱反应无关, A符合题意;B、氮气化学性质稳定常用来作保护气, B不符合题意;C、二氧化碳之所以能够灭火是因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,且密度比空气大,会附着在空气表面,使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的作用。C不符合题意;D、氧化钙能与水反应,生成氢氧化钙,可用作食品干燥剂, D不符合题意。答案： A◆变式训练1. 下列关于物质的性质和用途的说法中不正确的是---( )A.氮气用来保存食物,是利用常温下化学性质稳定B.用稀有气体制造霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光C.氧气用于发射火箭,是利用氧气的可燃性D.二氧化碳用于灭火与它的物理性质和化学性质有关解析： 根据常见气体的性质和用途判断。 A.氮气用来保存食物,是利用常温下化学性质稳定,故A正确不合题意;B.用稀有'气体制造霓虹灯, 是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光,故B正确不合题意C.氧气用于发射火箭,是利用氧气的助燃性,它本身不能燃烧,故C错误符合题意; D.二氧化碳用于灭火是因为它的密度大于空气,且不燃烧也不支持燃烧,故D正确不合题意。答案：C2. 科学家制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的---( )A. 保温性能好 B. 易被压缩C. 能吸油但不吸水 D. 密度很小，能浮于海面上解析：“碳海绵”是一种超轻物质，说明它密度很小，能浮在水面上；碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，能吸收浮在水面上的原油，说明它能吸油但不吸水；碳海绵内部像海绵一样多孔隙，说明它易被压缩，题中信息都不能说明它保温性能好；故选A。答案：A考点4 氧化性、还原性、可燃性例4：如图是氢气还原氧化铜的实验，下列说法错误的是---( )A.点燃酒精灯之前,应先通入氢气一段时间B. 反应后,铜元素的化合价升高了C.本实验体现了氢气具有还原性D.该反应属于置换反应解析：根据氢气还原氧化铜的操作步骤,氢气的还原性,单质中元素化合价为0 ,化合物中元素化合价代数和为0分析。A.氢气还原氧化铜实验时,为防止点燃氢气与空气的混合气体发生爆炸,点燃酒精灯前先通一会氢气,以排除装置内空气,不符合题意;B、反应后,铜元素化合价由+2价下降至0价,符合题意;C、该实验氢气发生氧化反应,体现了其还原性,不符合题意;D、该反应中反应物和生成物都一种单质和一种化合物,属于置换反应,不符合题意;答案：B◆变式训练1.医学家经探究得出：“氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程”。他们又发现氢气对一些疾病有治疗作用。根据上述理论，氢气对一些疾病有治疗作用的原因可能是---( )A. 氢气有还原性 B. 氢气是密度最小的气体C. 常温下氢气较稳定 D. 氢气对人体无毒解析：“氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程”，而“氢气对一些疾病有治疗作用”可能是因为氢气具有相反的化学性质即还原性造成的，A正确；氢气是密度最小的气体与治疗疾病无关，B错误；常温下氢气较稳定，是说常温下氢气化学性质稳定，与治疗疾病无关，C错误；无毒的物质很多，但不一定对疾病有治疗作用，D错误。答案：A考点5 化学反应中的能量变化例5：“胜哥”用研钵将约20克氢氧化钡晶体磨成粉末,倒入一小烧杯。在玻璃片上洒上少量水,并将小烧杯放在玻璃片上。再向小烧杯中加入约10克氯化铵晶体,并用玻璃棒迅速搅拌,烧杯中产生刺激性气味的气体,静止片刻,提起小烧杯,观察到如图所示现象。下列对现象 的观察分析中正确的是---( )A.用手触摸烧杯外壁,能感觉到发热B.化学反应中，不同形式的能之间可以相互转化C.把氢氧化钡晶体磨成粉末可以增加最终产生气体的质量D.该反应和燃烧一样,反应物总的化学能高于生成物总的化学能解析：氯化铵溶于水时会吸热;氯化铵溶于水吸热的过程,实就是内能转化为化学能的过程;反应物的接触面积越大,反应速率越快,但是不会影响最终生成物的种类和质量;如果反应需要加热,那么反应物的化学能大于生成物的化学能。A.氯化铵溶于水时会吸热,则用手触摸烧杯外壁,能感觉到变凉,故A错误;B.化学反应中,不同形式的能之间可以相互转化,故B正确;C.把氢氧化钡晶体磨成粉末可以增加气体的生成速度,但是不会增大气体的质量,故C错误;D.该反应不需加热,则反应物总的化学能等于生成物总的化学能,故D错误。答案：B◆变式训练1. 小科看了微信公众号“胜哥课程”相关科学视频后，知道了化学反应常伴随着能量变化。如图所示，在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中有色液柱将__________(选填“上升”“下降”或“不变”)，请写出反应后所得溶液中溶质的化学式：________________________________________。解析：生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应为放热反应，导致玻璃管中的气体膨胀，有色液柱上升；反应后溶液中的溶质为氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2。答案：上升 Ca(OH)22.化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小科通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰(如图)。(1)由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时________热量。(2)实验过程中，小科闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了________。解析：(1)反应后，事先洒有水的玻璃片和烧杯底部粘在一起了，说明水结冰了，由此说明氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应吸收了热量，使水的温度降低到凝固点或凝固点以下。(2)铵盐与碱反应会生成氨气，氨气具有刺激性气味。答案：(1)吸收 (2)NH3(或氨气)考点6 基本反应类型的判断例6：下列与Na2O+H2O=2NaOH属于同一基本反应类型的是---( )A. H2O+CO2=H2CO3B. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑C. NaOH+HCl=NaCI+H2OD.2H2O2通电 ====2H2O+O2↑解析：根据化合反应符合”多变一 ”的特点、分解反应符合“一变多”的特点、置换反应为“单化化单”、复分解反应为“双交换价不变”进行分析。Na2O+H2O=2NaOH为两种物质生成一 种物质的反应 ,属于化合反应。A、该反应由两种物质生成-种物质,属于化合反应,符合题意;B、该反应为置换反应,不符合题意;C、该反应为复分解反应,不符合题意;D、该反应为分解反应,不符合题意;答案：A◆变式训练1. 汽车安全气囊中有一种物质，能在汽车碰撞时迅速反应，如图是反应过程的微观示意图。该反应类型属于---( )A. 化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应解析：根据微观反应示意图，反应前为一种物质的分子，反应后生成2种物质的分子，符合分解反应“一变多”的特点，故选B。答案：B2.以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是---( )选项 化学反应方程式 反应类型 气体性质A Fe＋H2SO4=== FeSO4＋H2↑ 置换反应 还原性B 2H2O2 2H2O＋O2↑ 分解反应 可燃性C 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 化合反应 氧化性D CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 复分解反应 酸性解析：A选项的化学方程式“一换一”符合置换反应，氢气具有还原性，A正确；B选项的化学方程式“一变多”符合分解反应，且氧气具有助燃性和氧化性，氧气不具有可燃性，B错误；C选项的化学方程式“一变多”符合分解反应，氧气具有氧化性，C错误； D选项的化学方程式符合复分解反应，但二氧化碳不具有酸性，其水溶液碳酸呈酸性，D错误，答案：A1. 小科在家用小刀削苹果后没有及时把小刀洗干净，过了几天他发现小刀上出现锈迹。以下是他和“胜哥”的部分对话。小科：“爸爸，小刀生锈了”。“胜哥”：“你削了苹果，小刀没有清洗，它当然会生锈。如果你当时用水洗一下，及时擦干，就没有那么容易生锈了”。上述对话中，描述化学变化的是________（填“小科”或“爸爸”）说的话；描述了小刀的化学性质的是________（“上同”） 说的话。解析：化学变化是生成其他物质的变化，物理变化是没有生成其他物质的变化，化学性质是物质伴随化学变化所表现出来的性质，物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.（1）小科：“爸爸，小刀生锈了”，铁锈是不同于铁的新物质，这句话描述的是化学变化.（2）“胜哥”：“你削了苹果，小刀没有清洗，它当然会生锈.如果你当时用水洗一下，及时擦干，就没有那么容易生锈了“。小刀易生锈是伴随化学变化所表现的，为化学性质.答案： 小科 “胜哥”2.纳米（nm）是一种长度单位，1nm=10 9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新层面。纳米材料科技是纳米科技最基本的组成部分，把固体物质加工到纳米级（1nm 100nm）的超细粉末，即可得到纳米材料。这种加工过程属于---（ ）A. 化学变化 B. 物理变化C. 既有物理变化又有化学变化 D. 既不是物理变化又不是化学变化解析：物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质生成。把固体物质加工成纳米材料，只是物质的尺寸发生改变，没有新物质生成，为物理变化，故B正确，A、C、D错误。答案：B3.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是---( )A. “●”代表非金属单质汞 B. 此反应遵循质量守恒定律C. 反应前后原子的种类发生改变 D. 反应前后各元素的化合价都不变解析：根据微观示意图可知，此反应的化学方程式为HgS+O2=Hg+SO2；单质汞属于金属，故A错误；任何化学反应都遵循质量守恒定律，故B正确；反应前后原子的种类、数目、质量都不改变，故C错误；D、根据化学方程式HgS+O2=Hg+SO2，三种元素的化合价都发生了改变，故D错误；答案：B4. 小科通过微信公众号“胜哥课程”掌握了化学反应的基本类型。那么，下列关于化学反应类型的说法正确的是---( )A. 分解反应一定有单质生成B. 化合反应一定是两种物质生成另一种物质C. 置换反应一定有元素的化合价发生改变D. 两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应解析：解：A、分解反应不一定有单质生成，如碳酸分解生成水和二氧化碳，故选项说法错误。B、化合反应不一定是两种物质生成另一种物质，也可能是两种以上物质反应生成一种物质，故选项说法错误。C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，单质中元素的化合价为0，置换反应一定有元素的化合价发生改变，故选项说法正确。D、两种化合物生成另外两种化合物的反应不一定是复分解反应，如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故选项说法错误。答案：C5.雷雨天气时，氮气可逐步转化为硝酸盐，硝酸盐有利于植物的生长，其关键反应为：N2＋O2 2NO。该反应属于---( )A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应解析：解：N2+O22NO，该反应为“多变一”，为化合反应。答案：A6.下列物质的用途只应用其物理性质的是---( )A．干冰在舞台制雾时作制冷剂 B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂解析：干冰在舞台制雾是固态二氧化碳升华吸收热量，使空气的温度迅速降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成白雾，利用了干冰的物理性质，A正确；小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵过程中产生的酸反应并释放出二氧化碳气体使馒头松软的性质，需要通过化学变化才能表现出来，利用了其化学性质，B错误；还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，利用了铁能与氧气、水反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，C错误；生石灰在某些食品袋内作干燥剂，利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，属于化学性质，D错误。答案：A7.下列物质的性质与用途的对应关系错误的是---( )选项 性质 用途A 氢氧化钙呈碱性 改良酸性土壤B 浓硫酸具有脱水性 干燥氧气C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 除铁锈D 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应 吸收二氧化硫解析：氢氧化钙呈碱性，能与酸性物质发生中和反应，可用来改良酸性土壤，A正确；浓硫酸用于干燥氧气，利用了浓硫酸的吸水性而不是脱水性，B错误；铁锈的主要成分是氧化铁，属于金属氧化物，稀盐酸能与金属氧化物反应，因而稀盐酸可以用来除铁锈，C正确；二氧化硫属于非金属氧化物，氢氧化钠能与非金属氧化物反应生成盐和水，可以用来吸收二氧化硫气体，D正确。答案：B8.对下列事实的说明中，有错误的是---( )A. 氢气能还原氧化铜，说明氢气具有还原性B. 常温下氯酸钾能溶于水而难溶于酒精，说明氯酸钾的溶解性跟溶剂有关C. 相同条件下，湿衣服摊开比堆着干得快，说明水蒸发快慢与水的表面积有关D. 铁丝能在氧气中剧烈燃烧，说明氧气和铁丝都具有可燃性解析：氢气能还原氧化铜，氢气夺取了氧化铜的氧，说明其具有还原性，A正确；常温下氯酸钾能溶于水而难溶于酒精，说明氯酸钾的溶解性跟溶剂有关，B正确；相同条件下，湿衣服摊开比堆着干得快，说明水蒸发快慢与水的表面积有关，C正确；铁丝能在氧气中剧烈燃烧，说明铁丝具有可燃性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，D错误。答案：D9.亚铁离子具有防治缺铁性贫血的功效，而三价铁离子会使人感到胃部不适，还会对肝脏产生危害。维生素C可以防止亚铁离子氧化成三价铁离子。如图是某种补铁药物说明书的部分信息。(2)亚铁离子容易被氧气氧化成三价铁离子，说明亚铁离子具有__________(选填“氧化性”或“还原性”)。解析：(1)亚铁离子容易被氧气氧化成三价铁离子，说明亚铁离子容易夺取氧元素，具有还原性。答案：还原性10. 如图是“胜哥”用铁丝绕成的锥形螺旋罩，置于酒精灯火焰上方。随着铁丝罩的垂直下移，可观察到酒精灯火焰越来越小，最终完全熄灭。铁丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于________，从而使酒精灯火焰熄灭。解析：铜丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于酒精的着火点，从而使酒精灯火焰熄灭。故填：着火点。答案：着火点11.小科对爸爸说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”（1）小敏认为的“铁”是指______ (选填“铁元素”或“铁单质”)。(2)通过Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的________性。解析：解：（1）菠菜中富含铁，这里的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，小科疑问磁铁无法把菠菜吸起来认为的是“铁单质”。（2）通过Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的还原性，将铁从铁的化合物中还原出来。答案：（1）铁单质；（2）还原。12. 最近因为俄乌之战导致我国汽油大涨，汽油是从石油中提练出来的。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。(1)甲烷是，，，。以上叙述中属于甲烷物理性质的是________(选填序号)。解析：解：（1）通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水等不需要通过化学变化表现出来，都属于物理性质；（2）丙烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C3H8+5O2 3CO2+4H2O。答案：（1）①②；（2）C3H8+5O2 3CO2+4H2O。1.（2021·杭州）下列有关说法正确的是---（ ）A. O2具有助燃性 B. 铁生锈属于物理变化C. 金属活动性Cu比Mg强 D. KClO3属于氧化物解析：化学变化与物理变化的判别，氧气的性质和利用，金属活动性顺序及其应用。A、 O2具有助燃性 ，符合题意；B、 铁生锈属于化学变化 ，不符合题意；C、 金属活动性Cu比Mg弱 ，不符合题意；D、 KClO3由三种元素组成，不属于氧化物 ，不符合题意；答案： A2.（2021·金华）金华酒传统酿造技艺、浦江剪纸、永康锡雕、东阳竹编等，是金华拥有的众多国家级非物质文化遗产的典型代表。下列非物质文化遗产制作过程，主要利用化学变化的是---（ ）A. 酿酒 B. 剪纸C. 锡雕 D. 竹编解析：根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。A、酿酒有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、剪纸没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、锡雕只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、 竹编没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；答案： A3. （2021·丽水）我市地表水质居全省第一，但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为：取水→沉降→过滤→活性吸附→含氯物质消毒杀菌。其中涉及化学反应的环节是（ ）A. 取水 B. 过滤 C. 活性炭吸附 D. 含氯物质消毒杀菌解析：根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。A、取水不涉及新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、过滤不涉及新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、活性炭吸附不涉及新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、 含氯物质消毒杀菌涉及新物质生成，属于化学变化，符合题意；故选D。答案： D4.（2021·杭州）下列依据实验现象得出的结论错误的是---（ ）选项 实验操作与现象 实验结论A 将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里， 只有白磷燃烧 白磷的着火点比红磷低B 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红 二氧化碳是一种酸C 在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中该条件下， 燃烧更剧烈 氧气的浓度越大硫燃烧得越剧烈D 将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引 铁粉已跟硫粉发生了化学反应A. A B. B C. C D. D解析：根据白磷与红磷的着火点不同、二氧化碳与水反应、氧气浓度越大燃烧越剧烈、铁有铁磁性等进行分析。A、将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里， 只有白磷燃烧，红磷不燃烧是因为温度达不到着火点，不符合题意；B、将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变色，符合题意；C、在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 ，说明氧气浓度越大燃烧越剧烈，不符合题意；D、将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引，说明铁粉改变了原有性质，与硫粉发生了化学反应，不符合题意；答案： B5. （2021·绍兴）以可靠的实验事实为基础,通过推理得出结论的研究方法称为科学推理法。下列结论通过这种方法得出的是（ ）A. ①电流产生的热量与电阻大小有关 B. ②可燃物燃烧需要温度达到着火点C. ③叶片的下表面一般气孔数目较多 D. ④牛顿第一定律解析： “理想实验”虽然也叫做“实验”，但它同前面所说的真实的科学实验是有原则区别的，真实的科学实验是一种实践的活动，而“理想实验”则是一种思维的活动；前者是可以将设计通过物化过程而实现的实验，后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的“实验”．A、①实验是为了验证焦耳定律的影响因素，采用了转换法观察实验，可以直接得出电流的产热与电阻有关；故A错误；B、②是验证可燃物燃烧的条件，可以直接得出可燃物燃烧需要温度达到着火点；故B错误；C、③对比两边的气泡数量的多少，可以得出叶片的下表面气孔比上表面气孔多；故C错误；D、④牛顿第一定律的适用条件是理想状态下的，实验不可能完成，采用的是推理的方式得出实验结论的；故D正确；答案： D6．（2020·衢州）将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是为（ ）A．物质间均未发生化学反应 B．变化中都有新物质产生C．混合后溶液酸碱性都不变 D．图甲可表示酸碱反应的实质解析：（1）是否发生化学变化的关键是是否有新物质生成；（2）根据示意图比较生成物和反应物即可；（3）对反应前后溶液的酸碱性进行分析比较；（4）酸碱中和的本质：氢离子和氢氧根离子结合成水。根据甲图可知，反应后有新物质H2O生成，因此氢氧化钠和稀盐酸发生了反应；根据乙图可知，反应前后离子的种类相同，没有新物质生成，即没有发生化学反应，故A、B错误；在甲中，反应前氢氧化钠溶液呈碱性，反应后生成氯化钠和水，溶液呈中性，故C错误；图甲中，氢氧化钠为碱，稀盐酸为酸，二者反应生成水和氯化钠，可以表示酸碱反应的本质，故D正确。答案：D7.（2020·台州）台州甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节为：清洗甘蔗→压榨甘蔗→分离渣汁 →蒸发浓缩→……（1）甘蔗在压榨过程中发生的变化属于________。（2）渣汁的分离与图中的________(选填“A”、“B”或“C”)实验原理相同。（3）糖汁在蒸发浓缩过程中，溶液的溶质质量分数将怎么变化 解析：（1）物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质生成；过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固体物质；根据公式进行分析即可。（1）甘蔗在压榨过程中，只是它的形状和存在状态发生改变，而没有新物质生成，因此属于物理变化；（2）渣汁的分离其实就是将液态的糖汁和固态的渣子分离，因此与过滤操作原理相同，故选图B；（3）糖汁在蒸发浓缩过程中，当没有饱和时，没有晶体析出，溶质质量不变但溶剂质量减少，根据可知，溶液的溶质质量分数增大。当达到饱和后，会不断析出晶体，但是溶质的质量分数保持不变。答案： （1）物理变化 （2）B （3）变大(或“先变大后不变”)8.（2021·嘉兴） 火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。（1）古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的________，因而容易点燃。（2）1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆。推测KClO3在此过程中的作用是________，使燃烧更剧烈。解析：（1）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；（2）氯酸钾以二氧化锰为催化剂，在加热的条件下分解生成氧气和氯化钾，据此分析解答。（1）古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的着火点低，因而容易点燃。（2）1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆。推测KCIO3在此过程中的作用是提供氧气，使燃烧更剧烈。答案： （1）着火点低 （2）提供氧气9.（2021·湖州）如图是某同学在旅游时拍摄的一张溶洞照片。（1）形成溶洞的主要外力是________(选填“流水”或“风力”)。（2）溶洞中的钟乳石和石柱等景观的形成过程比较复杂，其中发生的化学反应主要是：Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2O其化学反应属于________(填基本反应类型)。解析：（1）外力作用主要表现形式外力作用表现形式多种多样，主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用和固结成岩作用。（2）分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，所以该反应类型中反应物一定是一种，而生成物是两种或两种以上的物质。（1）溶洞是由于流水的溶蚀作用形成的。（2） Ca(HCO3)2= CaCO3+CO2↑+H2O ， 该化学方程式是一种物质反应后生成两种物质以上的反应，属于分解反应。答案：（1）流水（2）分解反应10.（2021·丽水）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“一”表示物质间的转化关系。请回答；（1）A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的________；（2）物质C的化学式为________；（3）E在一定条件下得到D的化学方程式为________。解析：根据所给氯元素化合价及物质类别确定出对应点的物质，再按要求填空分析。（1） A为盐酸，和氢氧化钾反应得到D和水，D为氯化钾，则该反应属于复分解反应；（2）物质C为+4价氯的氧化物，化学式为 ClO2 ；（3） E为+5价氯的盐，在一定条件下得到D，则E为氯酸钾，反应方程式为 2KClO2 2KCl+3O2↑ ；答案：（1）复分解反应；（2） ClO2 ；（3） 2KClO2 2KCl+3O2↑ 。11. （2021·湖州）如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有________。烛焰被吹灭是由于________。利用烛焰被吹灭确定空气流动与下列哪项采取的科学方法相同 ________①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱③控制电压相等，研究电流与电阻的关系解析：（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；（2）灭火的方法：①隔绝可燃物；②隔绝空气；③温度降低到着火点以下；（3）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法，据此分析判断。（1）拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有惯性；（2）烛焰被吹灭是由于风带走了热量，使可燃物的温度降低到着火点以下；（3）用烛焰被吹灭确定空气流动这个实验使用了转换法。①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向，使用了模型法，故①不合题意；②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱，使用了转换法，故②不合题意；③控制电压相等，研究电流与电阻的关系，使用了控制变量法，故③不合题意。故选②。答案： 惯性；可燃物的温度降低到着火点以下；②12.（2020·杭州）医用消毒酒精为75%的乙醇溶液，化工生产中可用A(主要成分的化学式为CgH3)作原料，经以下流程制取乙醇：（1）步骤①的转化属于________(选填“化学”或“物理”变化)（2）步骤②是乙烯和含两种元素的化合物B发生化合反应，则B中所含元素是________解析：（1）化学变化和物理变化的本质区别：有无新物质生成； （2）根据质量守恒定律分析即可。（1）A的成分为 CgH3 ，乙烯的化学式为C2H4 ， 因此有新物质生成，所以步骤①的转化属于化学变化；（2）根据乙醇的化学式C2H6O可知，乙醇由C、H和O三种元素组成；和乙烯的化学式C2H4对比可知，反应前后碳原子的个数相同，因此B中肯定不含碳元素。由于B含有两种元素，根据质量守恒定律可知，它所含的元素肯定是氢、氧元素。答案： （1）化学 （2）氢、氧元素(或H，O)13.（2021·湖州）大型海水淡化厂采用反渗透膜技术淡化海水，但是需要利用化石燃料供能，成本较高。阿拉伯目前正在建设一面巨大的反射镜，这个装置会将太阳光聚集到一个足球场大小的钢制玻璃穹顶上，汇集后的热量可以使其中的海水蒸发。蒸发后海水的溶质质量分数________(选填“变大”或“变小”或“不变”)，此过程海水发生的变化是________(选填“物理”或“化学”)变化。解析：（1）物理变化是指没有新物质生成，化学变化是指有新物质生成。（2）海水淡化处理技术是指将水中的多余盐分和矿物质去除得到淡水的工序。大型海水淡化厂采用反渗透膜技术淡化海水，阿拉伯的该装置能够使海水蒸发，由于溶液中溶质质量不变，溶剂的质量减少，因此蒸发后海水的溶质质量分数会变大。海水蒸发并没有生成新的物质，因此属于物理变化。答案： 变大；物理14.（2021·温州）温州地区端午节有吃粽子的习俗，其中“灰汤粽”特别受欢迎。制作灰汤粽的关键是做好“灰汤”。（1）作为粽子品质改良剂、防腐剂的灰汤富含碳酸钾。碳酸钾水溶液呈碱性，这是碳酸钾的________（选填“物理性质”或“化学性质”）（2）制作灰汤时，用沸水浇淋草木灰（如图），比用冷水浇淋可得到溶质质量分数更大的碳酸钾溶液。这说明物质的溶解性受________影响。（3）灰汤粽是将糯米用棕叶包裹，放在灰汤中煮制而成。灰汤粽中为人体提供能量的主要营养素是________。解析：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。溶解性是物质在形成溶液时的一种物理性质。它是指物质在一种特定溶剂里溶解能力大小的一种属性。营养素为维持机体繁殖、生长发育和生存等一切生命活动和过程，需要从外界环境中摄取的物质。（1）碱性是需要通过化学变化来体现的，属于化学性质；（2）沸水与冷水的区别是温度不同，由此体现了物质的溶解性受温度的影响；（3）糯米的主要是淀粉，即糖类；答案： （1）化学性质 （2）温度 （3）糖类15.（2021·杭州）小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。注射器内装满氢气，并将注射器针头扎200m注射器入橡皮塞中，将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管内并平铺于管底。将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部。然后将一个气球套在长柄U形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置气密性……（1）为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是________。（2）装置末端连接的气球的作用是________。（3）实验过程中，当观察到________现象时可判断一定有产物水生成。（4）实验开始时加入a克纯氧化铜粉末，实验结束后取出U形管底的固体称量为b克，当b为________(用含有a式子表示)时，可判断氧化铜已完全转化为铜。解析：根据氢气与氧化铜反应生成铜和水，进行实验时为防止发生爆炸要先排除装置内空气及氧化铜中铜元素质量即为生成铜的质量分析。（1）氢气与空气混合气体受热易发生爆炸，所以为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前应先通入纯净氢气排除装置内空气；（2）空气中水蒸气会干扰实验结果，装置末端连接的气球可收集尾气且防止空气中的水蒸气进入；（3）硫酸铜遇水会变蓝， U形石英玻璃管的直管中部白色粉末变蓝可判断有水生成；（4）a克氧化铜中铜元素质量为 ， 若生成0.8a则说明氧化铜已完全转化为铜。答案：（1）通入氢气；（2） 收集尾气(或防止空气中的水蒸气进入) ；（3） U形石英玻璃管的直管中部白色粉末变蓝 ；（4）0.8a.16.（2021·绍兴）2021年3月,中央财经会议明确把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局,争取在2060年前实现碳中和。“碳中和”是指在一定时间内产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段来抵消掉这部分碳排放,达到“净零排放”的目的。（1）二氧化碳是引起温室效应的主要气体,根据图甲回答支持这一结论的信息是: ________。（2）科学家已经研究出多种方式来实现二氧化碳的转化。①浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”,利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳。微型藻类是________(选填“真核”或“原核”)生物,该技术的本质是利用微藻的________作用实现固碳。②固碳的另一种方法是将收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武岩中,最终与岩石中的矿物质作用形成固态的石头碳酸盐。这种固碳方式属于________变化(选填“物理”或“化学”)。③我国研发的“液态太阳燃料合成技术”(乙),甲醇(CH3OH)等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。甲醇制取过程中能量转化是太阳能→电能→________ 能。甲醇合成时,若碳元素全部来自于二氧化碳,则制取10吨甲醇需要消耗二氧化碳 ________ 吨。(二氧化碳转化成甲醇的方程式为:CO2+3H2 CH3OH+H2O)（3）交通领域的“以电代油”可以来实现“减碳”目标。图丙为某纯电动汽车与某燃油汽车的相关数据,请回答: ①与燃油汽车相比,纯电动汽车每行驶100km会向空气减少排放________kg的二氧化碳。(ρ汽油=0.7×103kg/m3,结果精确到0.1)②从获取电能的各种方式看,相对于燃煤发电,符合“减碳”理念的是________发电。【出处：21教育名解析：碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。（1）图甲中显示大气中二氧化碳浓度升高时，大气温度也在升高，可以说明二氧化碳是引起温室效应的主要气体；（2） ① 藻类具有成形的细胞核，属于真核生物；微藻能够通过光合作用吸收二氧化碳；② 二氧化碳加水与矿物质作用形成碳酸盐，有新物质的生成，因此该过程属于化学变化；③ 二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇，其中涉及的能量转化是把太阳能最终转化为甲醇中的化学能储存；设消耗CO2X吨CO2+3H2 CH3OH+H2O44 32X 10tX=13.75t；（3）由图可知，电动车每行驶100km会释放20×0.785kg=15.7kgCO2；而燃油车每行驶100km会释放10×10-3m3×0.7×10kg/m3×3.857= 26.99kgCO2 ，则少释放CO226.999kg-15.7kg=11.299kg=11.3kg；符合减碳的理念，则说明新的发电方式没有产生二氧化碳，如光伏发电、水力发电、风力发电、地热能发电等等；答案：（1）大气中二氧化碳浓度升高，全球平均气温也升高，且趋势相同(合理即可) ；（2）真核；光合；化学；化学；13.75；（3）11.3； 光伏(水力、风力等合理即可) 。17.（2020·宁波）如图是某科学老师设计的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。（1）在B装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，这是因为________。（2）反应结束后停止加热，继续通CO，此时B装置的作用是________。解析：根据CO与氧化铁反应要先通CO然后再加热，以防止加热CO与空气混合气发生爆炸及CO实验要有尾气处理装置以防止污染空气分析。（1）因 CO和空气混合，加热可能会发生爆炸 ，所以一氧化碳还原氧化铁实验要先通入CO，然后再加热，所以 在B装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁 ；（2）一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，B装置可收集一氧化碳，防止污染空气；答案：（1） CO和空气混合，加热可能会发生爆炸 ；（2） 收集CO，防止污染空气 。18.（2020·金华 丽水）除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹持装置省略)，分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。（1）【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有________(填序号)；①A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质②B装置中的固体由白色变蓝色③C装置中溶液变浑浊（2）【探究Ⅱ】对气体组成的探究。气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。①C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有________；②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论，请对此结论作出评价，并说明理由________。（3）【探究Ⅲ】对未知气体的探究。将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32。根据现象及信息推断并写出：A装置中发生反应的化学方程式为________。解析：（1）氧化铜为黑色固体，铜单质为红色固体；无水硫酸铜粉末为白色，而一旦吸水会变成蓝色的五水硫酸铜晶体；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，根据甲烷和氧化铜的反应产物分析即可；（2）①氢氧化钙溶液变浑浊，说明有二氧化碳气体产生。氢气中不含碳元素，而甲烷中含有碳元素，因此肯定有甲烷存在；②固体由白色变成蓝色，说明硫酸铜粉末吸收了水，即反应中有水生成。由于氧化铜中只含有氧元素，所以水中的氢元素肯定来自于气体X，由于氢气和甲烷中都含有氢元素，所以无法判断是否有氢气的存在。（3）根据反应现象分析火箭燃料X与氧化铜反应的产物，然后根据质量守恒定律确定X的元素组成，并对它的化学式进行推断，最后写出反应的化学方程式。（1） 加热时， CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O ， 那么将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有： A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质 ； B装置中的固体由白色变蓝色 ； C装置中溶液变浑浊 ，故选①②③。（2）① C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有CH4；② 根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论， 我认为这个结论不合理，理由是： CH4与氧化铜反应后也生成了水 。（3）A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质，肯定有铜单质生成；B装置中的固体由白色变蓝色，肯定有水生成；C装置中溶液不变浑浊，肯定没有二氧化碳产生。C中导出的气体是空气中含量最多的物质，肯定有氮气生成。据此可知，反应产物是Cu、H2O和N2。由于氧化铜中只含有Cu和O元素，而X只由两种元素组成，根据质量守恒定律可知，那么X肯定有N和H元素组成。设它的化学式为NxHy，根据它的相对分子质量为32得到：14x+1y=32，解得：x=2，y=4，因此X的化学式为N2H4 ， 那么反应的化学方程式为：N2H4+2CuO 2Cu+N2+2H2O.答案： （1）①②③ （2）CH4；不合理，因为CH4与氧化铜反应后也生成了水（3）N2H4+2CuO 2Cu+N2+2H2O19.（2020·杭州）小金利用图示装置进行“一氧化碳还原氧化铁”及产物检验的实验。实验步骤如下步骤1：连接装置并检查装置的气密性，在确保装置气密性良好的基础上，按图示在各装置中添加药品；步骤2：缓慢推注射器活塞，利用甲酸(一种无色溶液，溶质为HCOOH)与浓硫酸在80℃水浴的条件下制备一氧化碳(反应原理：HCOOH CO↑+H2O)；步骤3：待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下后再点燃酒精灯，当W型管右侧弯管处的氧化铁全部变为黑色时，继续加热2分钟后熄灭酒精灯；步骤4：撤去酒精灯和盛热水的烧杯，用磁铁吸引黑色物质至W型管左侧弯管处进行固体产物的检验。（1）进行气密性检査时，可在万用瓶中盛适量水，然后推注射器活塞，当观察到________(填写现象)，说明装置气密性良好。（2）点燃酒精灯前，需要“待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下”的原因是________（3）步骤3后，W型管左侧弯管处为反应后得到的稀硫酸，若固体产物全部是铁，步骤4中能观察到的现象是________解析：（1）在注射器活塞的推力作用下，万用瓶中的水会进入导管。如果装置的气密性良好，那么装置内的压强不会改变，因此在外界大气压强作用下托住的水柱长度会保持不变；（2）一氧化碳中如果混入空气，一旦点燃很容易发生爆炸。利用一氧化碳的压力，将装置内的空气完全排放出去，可以保证加热时的安全性。（3）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，且含有2价铁离子的溶液呈浅绿色。（1）进行气密性检査时，可在万用瓶中盛适量水，然后推注射器活塞，当观察到万用瓶中的水会进入导管并形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。（2）点燃酒精灯前，需要“待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下”的原因是：排尽W型管内的空气，防止点燃酒精灯进行加热时发生爆炸；（3）步骤3后，W型管左侧弯管处为反应后得到的稀硫酸，若固体产物全部是铁，步骤4中能观察到的现象是：有气泡产生，固体有溶解，且溶液呈浅绿色。答案： （1）万用瓶中的水会进入导管并形成一段稳定的水柱（2）排尽W型管内的空气，防止点燃酒精灯进行加热时发生爆炸（3）有气泡产生，固体有溶解，且溶液呈浅绿色(写出有气泡产生即可)21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第31讲物质的变化和性质 原卷版.doc 第31讲物质的变化和性质 解析版.doc
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