资源简介

(共15张PPT)
青岛版五年制 数学 一年级 下册
智慧广场：列举（1）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
100以内数的认识
课堂练习
2
当我们从1写到100。
一共要写多少个“9”？
情境导入
我从1写到100
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一共写出了多少个“9”？
个位是“9”的数
十位是“9”的数
去掉重复的，再数一数
分成个位和十位的数：
探究新知
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9
19
29
39
59
49
69
79
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
一共写出了多少个“9”？
99
个位是“9”的数：
十位是“9”的数：
去掉重复的，再数一数，一共写了 个“9”。
20
一边数，一边写。
一共写了11个“9”。
一共写了11个“9”。
探究新知
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
用百数表，找一找。
一共有20个9
探究新知
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9
19
29
39
59
49
69
79
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
一共写出了多少个“9”？
99
个位是“9”的数：
十位是“9”的数：
从1写到100，一共要写20个“9”。
还可以这样想：
个位上一共有10个“9”。
十位上一共有10个“9”。
探究新知
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想一想，列举的时候，应注意什么？
有顺序地列举，考虑特殊情况，才能保证不遗漏、不重复。
探究新知
99
90
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1.从1写到100，一共写出了多少个“8”？多少个“7”？多少个“6”？
个位上是“8”的数：
8、18、28、38、
48、58、68、78、
88、98。
十位上是“8”的数：
80、81、82、83、
84、85、86、87、
88、89。
一共写出了（20）个“8”。
个位上一共有10个“8”。
十位上一共有10个“8”。
课堂练习
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1.从1写到100，一共写出了多少个“8”？多少个“7”？
多少个“6”？
个位上是“7”的数：
7、17、27、37、
47、57、67、77、
87、97。
十位上是“7”的数：
70、71、72、73、
74、75、76、77、
78、79。
一共写出了（20）个“7”。
个位上一共有10个“7”。
十位上一共有10个“7”。
课堂练习
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1.从1写到100，一共写出了多少个“8”？多少个“7”？
多少个“6”？
个位上是“6”的数：
6、16、26、36、
46、56、66、76、
86、96。
十位上是“6”的数：
60、61、62、63、
64、65、66、67、
68、69。
一共写出了（20）个“6”。
个位上一共有10个“6”。
十位上一共有10个“6”。
课堂练习
同学们，从这道题你们发现什么规律呢
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2.你能写出和是9的所有算式吗？
0＋9＝9
1＋8＝9
2＋7＝9
3＋6＝9
4＋5＝9
5＋4＝9
6＋3＝9
7＋2＝9
8＋1＝9
9＋0＝9
共有10个算式。
课堂练习
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3.20以内的数中，有多少个单数？多少个双数？100以内的呢？
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
20以内的单数有（ ）个。
10
20以内的双数有（ ）个。
10
100以内的单数有（ ）个。
100以内的双数有（ ）个。
50
50
课堂练习
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4.可以怎么买？
我要买两个。
可以有6种买法。
课堂练习
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这节课你们都学会了哪些知识？
列举法，分成十位和个位找数。
找数字的时候要注意，有顺序地列举，才能保证不遗漏、不重复。
课堂小结
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课本：
第20页第3题
课后作业
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