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七年级历史下册基础知识背诵手册
课程标准:知道隋朝的统一;了解大运河的开通和科举取士制度的创建;知道隋朝灭亡的原因。
1.隋朝的建立:581年,　杨坚　(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,以　长安　为都城。
2.统一:　589　年,隋文帝灭掉　陈　朝,统一全国。
3.开通大运河:
(1)目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
(2)在位皇帝:　隋炀帝　。
(3)开始时间:从　605　年起。
(4)概况:大运河以　洛阳　为中心,北抵　涿郡　,南至　余杭　,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2 700多千米。
(5)作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流。
4.开创科举取士制度:
(1)诞生:隋文帝时,初步建立起通过考试选拔人才的制度;　隋炀帝　时,　进士科　的创立,标志着科举制的正式确立。
(2)作用:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了　社会阶层　的流动,同时也推动了　教育　的发展。
5.隋朝的灭亡:
(1)原因:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度;营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化,导致大规模的农民起义。
(2)灭亡:　618　年,隋炀帝被杀,隋朝灭亡。
课程标准:知道唐太宗和“贞观之治”;知道唐玄宗和“开元盛世”;初步认识唐朝兴盛的原因。
1.唐朝的建立
(1)618年,　李渊　称帝,建立唐朝,定都　长安　。
(2)626年,　李世民　(即唐太宗)即位,次年改年号为“　贞观　”。
2.“贞观之治”
(1)出现原因:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任;进一步完善　三省六部制　;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考察各级官吏的政绩;减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
(2)表现:政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“　贞观之治　”。
3.武则天——中国历史上唯一的女皇帝
(1)统治措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立　殿试　制度;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
(2)结果:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和
开拓。
(3)影响:为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
4.“开元盛世”
(1)时期:　唐玄宗　在位前期,年号为“开元”。
(2)出现原因:稳定政局,励精图治,重用贤能;整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
(3)表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,史称“　开元盛世　”。
课程标准:通过繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。
1.经济的繁荣:
(1)农业:发明并推广了一些重要的生产工具,如　曲辕犁　和
　筒车　。
(2)手工业:纺织业中的蜀锦冠于全国;越窑的青瓷、邢窑的白瓷和造型精美的　唐三彩　是陶瓷器的代表;造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
(3)商业:商业十分繁荣,都城　长安　既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座　国际性　的大都会。
2.民族交往与交融:
(1)民族政策:唐太宗实行　开明　的民族政策,被北方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“　天可汗　”。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的　天山南北　地区。
(2)唐与吐蕃:唐太宗将　文成公主　嫁给吐蕃赞普松赞干布,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
3.开放的社会风气:唐朝时期的社会风气比较开放,兼容并包。
4.唐诗:
(1)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
(2)李白:具有浓郁的浪漫情怀,享有“　诗仙　”的美誉。杜甫:诗风淳朴厚重,其诗有“诗史”之称,他被誉为“　诗圣　”。白居易:诗歌平易近人,通俗易懂。
5.艺术:
(1)书法:颜真卿、柳公权、欧阳询等。
(2)绘画:　阎立本　和　吴道子　等。
(3)音乐、舞蹈:吸收了周边民族的艺术精华,多姿多彩。
课程标准:以遣唐使来华、鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。
1.遣唐使:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
2.鉴真东渡:
(1)过程:前5次都因种种原因没有成功,第　6　次东渡日本最终
成功。
(2)贡献:在日本传授　佛经　,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
3.唐与新罗的关系:新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化;新罗物产居唐朝进口　首位　;新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国。
4.玄奘西行:
(1)时期:　贞观　初年。
(2)贡献:　玄奘　西行前往天竺取经,根据他的口述,由弟子记录成书《　大唐西域记　》,记载其游历历程。
课程标准:知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
1.安史之乱:
(1)原因:开元末年以后,朝政日趋腐败,社会矛盾尖锐,　节度使　势力膨胀,形成　外重内轻　的局面。
(2)经过:　755　年,安禄山和史思明发动叛乱,　763　年被平定。
(3)影响:唐朝国势从此　由盛转衰　,逐渐形成　藩镇割据　的局面。
2.黄巢起义:
(1)原因:唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,人民赋役繁重,生活困苦,连年灾荒。
(2)过程:转战南北,并攻入　长安　,建立政权,起义后来被镇压。
(3)影响:给唐朝统治以致命的打击。
3.唐朝灭亡:　907　年,　朱温　建立后梁政权,唐朝灭亡。
4.五代十国的更迭与分立:
(1)五代:北方　黄河流域　先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。
(2)十国:南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的　北汉　。
(3)实质:是唐末以来　藩镇割据　局面的延续。
(4)影响:政权分立,但统一始终是一个客观存在的必然趋势。
单元总结
1.隋唐时期科举制的诞生与完善
人物 贡献 阶段
隋文帝 开始用考试的方法选拔人才 诞生阶段
隋炀帝 设置进士科,科举制正式诞生
唐太宗 增加科举考试科目,鼓励士人报考 完善阶段
武则天 创立殿试制度
唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容
2.唐代的民族关系与对外关系
关系类型 与唐朝的交往史实 唐朝政策
民族关系 文成公主入藏嫁给松赞干布 实行开明的民族政策
对外关系 遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺取经 对外开放政策,与邻国友好交往
课程标准:知道北宋的建立,了解宋朝重文轻武的特点。
1.北宋建立:960年,　赵匡胤　(宋太祖)在　陈桥驿　发动兵变夺权,改国号为宋,以　开封　为都城。
2.宋太祖强化中央集权:
(1)军事上:解除　禁军　高级将领的兵权,控制对军队的调动,经常调换军队将领。
(2)政治上:在中央,削弱相权。在地方,派文臣担任各地州县的长官,在各州府设置　通判　。
(3)经济上:　收税　权力由中央掌控,在地方设置　转运使　。
3.重文轻武的政策:
(1)目的:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
(2)措施:
①抑制武将:文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务,地位和待遇高于武将。
②发展文教:注重发展文教事业,改革和发展科举制,大幅度增加　科举取士　名额,提高进士地位。
(3)积极影响:扭转了五代十国时期　尚武轻文　的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
4.王安石变法
(1)背景:由于“冗(多余)官冗兵冗费”及土地兼并现象严重,造成宋朝中期社会矛盾尖锐。
(2)概况:1069年,　宋神宗　任用王安石主持变法。
(3)目的:摆脱统治危机,实现　富国强兵　。
(4)内容:
①经济上,实行青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法。
②军事上,实行保甲法。
③教育上,改革科举、整顿太学。
(5)影响:政府财政收入有所增加,国家军事力量有所增强。
(6)结果:新法触犯了大官僚、大地主的利益,遭到他们的强烈反对。宋神宗死后,司马光任宰相,新法几乎全部被废除。
课程标准:知道辽、西夏与北宋的对峙局面。
1.辽、西夏的建立
(1)辽的建立:10世纪初,契丹族首领　耶律阿保机　建立政权(称契丹或辽),都城在上京临潢府。
(2)西夏的建立:11世纪前期,党项族首领　元昊　称大夏皇帝,定都　兴庆府　,史称西夏。
2.辽与北宋的和战
(1)战:　宋真宗　时,辽宋发生　澶州　之战。
(2)和:北宋与辽议和,达成“　澶渊之盟　”,辽军撤回,宋朝给辽　岁币　,此后辽宋之间保持着很长时间的和平局面。
3.西夏与北宋的关系
(1)战:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋。
(2)和:宋夏议和,　元昊　向宋称臣,宋给西夏　岁币　。议和后,宋夏边界贸易兴旺。
第八课 金与南宋的对峙
课程标准:了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋;知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
1.金政权的建立:
(1)女真族的崛起:11世纪末,完颜部首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
(2)金的建立:　1115　年,　阿骨打　(金太祖)正式建立女真政权,国号大金。
(3)女真建制:金太祖改革女真部落　军政　体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。
2.金灭辽:　1125　年,辽被金灭亡。
3.金灭北宋:　1127　年,金军攻破开封,北宋灭亡。
4.南宋的偏安:
(1)南宋建立:1127年北宋灭亡后,　赵构　(即宋高宗)登上皇位,后来定都临安。
(2)岳飞抗金:岳飞统率的“岳家军”在　郾城　大败金军主力,迫使金军后撤。
(3)宋金议和:
①内容:南宋向金　称臣　,并给金　岁币　,双方以　淮水至大散关　一线划定分界线。
②影响:　宋金对峙　局面形成,南宋统治者偏安江南一隅。
课程标准:知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移;知道宋元时期商业贸易的繁荣。
1.农业的发展:
(1)原因:　北方人口　大批南迁,带去了先进生产技术。
(2)表现:　占城稻　在北宋时推广到东南地区;宋朝时,　水稻　产量跃居粮食作物首位;南方各地普遍种植茶树;到南宋后期,棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
2.手工业的兴盛:
(1)丝织业:四川、江浙地区的丝织生产发达。
(2)棉纺织业:　南宋　后期,棉纺织业兴起,　海南岛　已有比较先进的棉纺织工具。
(3)制瓷业:河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器,给人以别致的美感;江西　景德镇　后来发展成为著名的瓷都;南宋时,江南地区已成为我国制瓷业中心。
(4)造船业:　广州　、泉州、明州的造船业水平,在当时世界上居于领先地位;北宋　东京　郊外,建有世界上现存最早的船坞。
3.商业贸易的繁荣:
(1)商业城市兴起:最大的商业城市是开封和　杭州　。
(2)纸币的出现:北宋前期,四川地区出现“　交子　”,这是世界上最早的纸币。
(3)海外贸易的发展:广州、　泉州　是闻名世界的大商港;设立　市舶司　管理海外贸易。
4.经济重心的南移:从唐朝中期开始,到　南宋　时最后完成。
课程标准:知道成吉思汗的崛起以及蒙古灭西夏与金;知道元朝的
统一。
1.成吉思汗统一蒙古:1206年,　铁木真　统一了蒙古草原,建立了蒙古政权,他被尊称为　成吉思汗　。
2.蒙古灭西夏与金:
(1)　1227　年西夏灭亡。
(2)　1234　年,蒙古灭金。
(3)南宋和蒙古形成直接对峙的局面。
3.元朝的建立:1260年,忽必烈继承汗位;　1271　年,忽必烈改国号为元,次年定都于　大都　。
4.元朝的统一:
(1)统一:　1276　年,南宋灭亡;　1279　年,元完成了全国的统一。
(2)意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
课程标准:知道元朝通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。
1.元朝地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
2.元朝君主专制的中央集权制度的确立:
(1)政治:由　中书省　掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务。
(2)军事:设　枢密院　负责全国的军事事务,调度全国的军队。
(3)监察:设　御史台　负责监察事务。
3.行省制度:
(1)元朝把山东、山西和河北称作“　腹里　”,直属于中央的　中书省　。
(2)其他地区,设置了岭北、辽阳等10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。
4.元朝对边疆地区的管辖:
(1)对台湾:在澎湖岛设置了　澎湖巡检司　,负责管辖澎湖和　琉球　(今台湾),这是历史上中央政府首次在　台湾地区　正式建立的行政机构。
(2)对西藏:元朝时设立宣慰使司都元帅府,由　宣政院　直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。中央政府对　西藏　正式行使行政管辖。
(3)元朝还设置　北庭都元帅府　等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖。
5.民族交融:元朝时期,开始形成一个新的民族——　回族　;元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。
课程标准:了解宋元时期的都市生活;了解宋词、元曲的流行。
1.繁华的都市生活:
(1)大都市:北宋时的开封、南宋时的　临安　、元朝时的大都等。
(2)娱乐场所:开封城内有许多　娱乐兼营商业　的场所——“　瓦子　”,专供演出的圈子称为“　勾栏　”。
(3)传统节日习俗:宋朝时,春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。节日习俗如春节的燃放鞭炮、相互拜年等流传至今。
2.宋词:
(1)苏轼:北宋文学家,词风　豪迈　而飘逸。
(2)李清照:两宋之交的女词人,词风委婉、细腻、清秀。
(3)辛弃疾:　南宋　词人,继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀。进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。
3.元曲:关汉卿是元代最优秀的杂剧作家,代表作是悲剧《　窦娥冤　》。他与　马致远　、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”。
4.司马光和《资治通鉴》:　北宋　司马光主持编写的　编年体　通史巨著。记述了从　战国　到　五代　共1 300多年的历史,纵贯中国16个朝代。司马光与司马迁被称为“史学两司马”。
课程标准:通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。
1.宋元时期的科学技术
(1)印刷术
①发明:北宋时的　毕昇　发明活字印刷术;元代王祯发明了　转轮排字　法,元朝中期出现　铜活字　印刷。
②传播:13世纪时,活字印刷术先后传入朝鲜、日本及东南亚地区,又经丝绸之路传到波斯,后传入欧洲。
③意义:对人类文明的发展产生了重大的影响。
(2)指南针
①发明与发展:战国时人们做成指南工具——“司南”,　宋代　时人们用人造磁铁制成了罗盘。
②应用:　北宋末年　,中国的海船上开始使用指南针。
③传播:　阿拉伯商人　将指南针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲。
④意义:大大促进了世界远洋航海技术的发展。
(3)火药
①发明:　唐朝　时发明。
②应用:　唐朝末年　,火药开始运用到军事领域。宋元时期,火药武器广泛用于战争。
③传播:13世纪传入阿拉伯地区,14世纪初传到了欧洲。
④意义:对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了　欧洲社会　的变革。
2.发达的中外交通
(1)陆路交通:古代著名的　陆上丝绸之路　,在宋元时期成为通往西方的交通要道,宋朝驿站比较发达。
(2)海路交通:宋代的海路形成了多条航线;　元朝　时,海上丝绸之路进入　鼎盛时期　。
单元总结
1.宋元时期的政权更迭
政权 建立时间 民族 建立者 都城 灭亡时间
辽朝 10世纪初 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府 1125年被金灭亡
北宋 960年 汉族 赵匡胤 开封 1127年被金灭亡
西夏 11世纪前期 党项族 元昊 兴庆府 1227年被蒙古灭亡
金朝 1115年 女真族 完颜阿骨打 上京 1234年被蒙古灭亡
南宋 1127年 汉族 赵构 临安 1276年被元朝灭亡
蒙古国 1206年 蒙古族 铁木真 1271年被元取代
元朝 1271年 蒙古族 忽必烈 大都 1368年被明朝取代
2.两宋与辽、西夏、金的议和
议和名称 签订双方 议和内容 影响 评价
澶渊之盟 北宋与辽 辽军撤回,宋朝给辽岁币 和议加重了北宋人民的负担,但使双方保持了很长时间相对和平的局面 两宋同少数民族政权之间的关系有战有和,战是短暂的,是历史的支流;和是长久的,是历史的主流
宋夏议和 北宋与西夏 元昊向宋称臣,宋给西夏岁币 双方保持了和平局面,促进了西北边境地区的发展
宋金议和 南宋与金 南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线 形成宋金对峙局面
课程标准:知道明朝的建立;通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。
1.明朝建立:1368年,朱元璋(明太祖)称帝,建立明朝,定都应天府。
2.朱元璋强化皇权:
(1)措施:
①在地方,废行中书省,设　三司　,分封诸王。
②在中央:废除丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工　六部　的职权,把原来的大都督府分为中、左、右、前、后　五军都督府　;设立　锦衣卫　特务机构,明成祖又设立东厂。
(2)影响:使皇权高度集中,君主专制大为加强。
3.科举考试的变化:
(1)原因:明朝提倡　尊孔崇儒　。
(2)变化:
①命题:严格规定考试的题目必须来自“　四书　”“　五经　”。
②答题:考生对题目的解释,必须是以　朱熹　的《四书集注》为
标准。
③文体:要求答卷由八个部分组成,每部分要有两股对仗的文字,称为“　八股文　”。
(3)影响:脱离实际,禁锢思想,应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
4.经济的发展:
(1)农业:引进了原产于美洲的　玉米　、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
(2)手工业:　苏州　是明代的丝织业中心;盛产青花瓷器的　景德镇　是全国的制瓷中心。
(3)商业:北京和南京是全国性的商贸城市,出现了有名的商帮,如山西的　晋商　、安徽的　徽商　。
课程标准:了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争及葡萄牙攫取在澳门的居住权。
1.郑和下西洋:
(1)条件:明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。
(2)主要目的:提高明朝在国外的地位和威望。
(3)时间、次数:　1405　—　1433　年,7次。
(4)范围:先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达　非洲东海岸　和红海沿岸。
(5)影响:增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
2.戚继光抗倭:
(1)原因:明朝中期,“　倭患　”日益严重。
(2)结果:“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患;进入福建、广东地区抗倭,使东南沿海的倭患基本解除。
(3)评价:戚继光领导的抗倭战争是一场　反侵略　的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
3.葡萄牙攫取在澳门的居住权:1553年,　葡萄牙　殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
课程标准:通过明长城和北京城的建筑,体会中国人民的智慧和创造力;知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著,了解明代科技文艺的成就及影响。
1.科技成就:
(1)《本草纲目》:作者是　李时珍　,总结了我国古代药物学成就。
(2)《天工开物》:作者是　宋应星　,被誉为“　中国17世纪的工艺百科全书　”。
(3)《农政全书》:作者是　徐光启　,是一部重要的农业科学巨著。
2.宏伟建筑:
(1)明长城:东起　鸭绿江边　、西至　嘉峪关　,成为各民族交往的纽带。
(2)北京城:在元大都的基础上扩建和改造发展起来,有　宫城　、皇城、内城和外城,核心是宫城(紫禁城),是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
3.小说:
(1)《三国演义》:作者是罗贯中,是我国最为流行的　长篇历史　小说之一。
(2)《水浒传》:作者是　施耐庵　,是一部优秀的长篇小说。
(3)《西游记》:作者是　吴承恩　,是一部富于浪漫主义色彩的神话小说。
4.艺术:书法名家董其昌、绘画名家徐渭,明朝后期戏剧家　汤显祖　的代表作是《　牡丹亭　》。
课程标准:了解李自成起义推翻明朝;知道满族入主中原。
1.李自成起义推翻明朝
(1)原因:明朝末年,　政治腐败　越发严重,国家财政危机深重,阶级矛盾异常尖锐,陕西北部一带连年大旱。
(2)口号:“　均田免赋　”。
(3)政权:李自成在西安建立　大顺　政权。
(4)结果:　1644　年4月,明王朝最终被农民起义推翻。
2.满洲兴起和清兵入关
(1)后金建立:1616年,　努尔哈赤　统一女真各部,建立大金政权,史称后金。
(2)清朝建立:1635年,　皇太极　改族名为满洲;1636年,改国号
为清。
(3)清军入关:驻守山海关的明军将领　吴三桂　降清,引清军入关,并与清军联合夹击李自成的军队,李自成最后战败。
课程标准:了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北、东北边疆的巩固;认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分;知道清朝前期的疆域。
1.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制:
(1)郑成功收复台湾:　1662　年2月,荷兰殖民长官被迫投降,台湾重新回到祖国的怀抱。
(2)清朝在台湾的建制:
①清军入台:1683年,清军进攻台湾,台湾归入清朝的版图。
②管理台湾:1684年,清朝设置　台湾府　,隶属　福建　省;1885年台湾正式建省。
③意义:加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
2.清廷对西藏地区的有效管辖:
(1)措施:
①确立册封制度:　顺治　皇帝赐予藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛金册、金印和“　达赖喇嘛　”的封号;　康熙　时,清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏的局势。1713年册封格鲁派另一位首领“　班禅额尔德尼　”封号。
②设置驻藏大臣:1727年,清朝设置　驻藏大臣　,代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。
③设立噶厦:1751年,清朝在西藏地方设立　噶厦　,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。
(2)意义:有效地加强了对西藏的管辖。
3.巩固西北边疆:
(1)平定噶尔丹叛乱:　康熙　皇帝三次率军亲征,打败噶尔丹,平定了叛乱,稳定了西北部边疆地区。
(2)平定大小和卓叛乱:　乾隆　帝时,清军平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱。
(3)管理机构:清朝设置　伊犁将军　,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
(4)土尔扈特部:1771年,西迁的蒙古族土尔扈特部在　渥巴锡　领导下返回新疆,得到清政府妥善安置。
4.雅克萨之战:1689年,中俄双方经过　平等　协商签订了第一个边界条约《　尼布楚条约　》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括　库页岛　在内的广大地区,都是中国的领土。
5.清朝前期的疆域:西跨葱岭,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西南达喜马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等,南至　南海诸岛　。
课程标准:通过清朝经济发展和人口增长的史实,了解清朝前期的
兴盛。
1.农业生产的恢复和发展:
(1)原因:清初统治者十分重视农业生产,大力推行　垦荒　政策。
(2)表现:
①耕地面积不断扩大,大量兴修水利。
②改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物。
③经济作物的种植有了较大发展,品种增加,种植面积不断扩大。
(3)作用:农业生产的发展,有利于社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产量的增加,对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动作用。
2.手工业的发展:清朝前期,丝织业、棉织业、印染业等手工业都有很大的发展,出现了比较成熟的　手工业工场　。
3.商业的发展:
(1)清朝前期的商业很发达,陆路和水路的商旅往来频繁,各地的商品贸易十分兴盛,商业网形成。
(2)在商业活动中,形成了一些拥有雄厚商业资本的大的商帮,如　晋商　和　徽商　。
4.人口的增长:
(1)原因:清朝前期社会经济恢复发展,国力增强,社会安定。
(2)表现:到康熙时,全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年,全国人口发展到3亿,占当时世界总人口的三分之一。
(3)影响:人口的快速增长,也带来了许多问题,影响了经济的持续
发展。
课程标准:通过军机处的设置与文化专制的措施,认识君主专制在清代的极端强化;通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策,了解中国开始落伍于世界发展潮流。
1.军机处的设立:
(1)原因:清初,一切军国大事都要经过　议政王大臣会议　讨论和
决定。
(2)设立:　雍正　年间设立军机房,后改名　军机处　,成为常设机构,由皇帝选派亲信大臣组成。
(3)职能:辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
(4)影响:使皇帝具有至高无上的权威,使　君主专制　进一步强化。
2.文字狱与文化专制政策:
(1)文字狱:
①目的:从思想领域严密控制知识分子。
②盛行时期:康熙、　雍正　和乾隆三朝。
③影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(2)文化专制政策:一方面,大力提倡　尊孔读经　,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动。另一方面,对全国书籍进行全面检查,收缴并销毁对清朝统治不利的书籍。
3.不断加剧的社会矛盾:腐败之风在官场、军队蔓延;经济衰退,造成国力越来越虚弱;社会的贫富分化十分严重,社会危机重重。
4.闭关锁国政策:
(1)原因
①清朝统治者认为天朝物产丰富,不需要同外国进行经济交流。
②惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。
(2)表现
①顺治时期,颁布“　禁海令　”,严厉限制海上贸易。
②清朝在　台湾　设立行政建制后,放开宁波、漳州等地,作为对外通商口岸,并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。
③只开放广州一处作为对外通商口岸,并由朝廷特许的“　广州十三行　”统一经营对外贸易。
(3)影响
①积极方面:面对西方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的　自卫　作用。
②消极方面:导致国家的闭塞,使中国错失了向世界学习先进的科学知识和生产技术的机会,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
课程标准:以《红楼梦》和京剧、昆曲为例,了解清代文学艺术的成就和特色。
1.《红楼梦》:
(1)作者:清代小说家　曹雪芹　和高鹗。
(2)内容:以贵族青年贾宝玉与　林黛玉　的爱情悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了　封建社会走向衰亡　的历史命运。
(3)地位:　艺术成就　最高、影响最深远的清代小说,成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
2.昆曲:
(1)兴衰:
①昆曲原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。　明　朝时,经过改良,昆曲成为一个全国性的剧种。到了清朝前期,昆曲艺术发展到达
顶峰。
②清朝中期以后,昆曲逐渐走向衰落。
(2)代表作:明朝有　汤显祖　创作的《牡丹亭》,清朝有　洪昇　的《长生殿》、　孔尚任　的《桃花扇》两部政治历史剧。
3.京剧:　徽调　不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在　道光　年间逐渐形成为一个新的剧种“　皮黄戏　”,被称为“京戏”或“京剧”。
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