资源简介

(共20张PPT)
校园微电影
剪辑技术
第2课时
视频素材是指拍摄完成的视频片段。后期编辑是指将视频素材根据设定的主题进行裁剪、调序、合并，并添加片头片尾、背景音乐、字幕、配音、特效及转场等。
校园微电影创作
6.发布与传播
5.后期合成
及特效制作
1.组建创作团队
4.剪辑再创作
3.拍摄
2.题材开发
与剧本创作
创作环节
材料与工具
内在感染力
剪辑功能、字幕功能、
音乐及音效
自娱自乐
操作简单、易于上手、
娱乐性强
专业化效果
较高成像质量、功能强大
OPTION
01
OPTION
03
OPTION
02
小影
快影
巧影
大片
剪映
印象
VUE vlog
实践操作——启动并熟悉VUEvlog软件
首页界面
小贴士
每次点击软件界面中的“剪辑”图标，都会产生新的视频项目，旧的项目则存放在草稿箱中，下次可以直接点击项目名称进入编辑界面。
实践操作——添加片头
在视频编辑主界面的素材分段区，点击“添加片头”，进入选择片头样式界面。
任选一种样式单击，选择此样式，
输入片头信息，单击下一步即可生成片头视频;
单击“更换”，可以选择另一段音乐。
预览区
素材
分段区
子功能区
主功能区
实践操作——剪辑视频
（1）熟悉界面
①速度:调整当前段视频的播放速度。
②截取:截取视频片段。
③切割:以当前位置为基点，将视频切割为两个部分。
④复制:以当前视频片段为标准，复制生成一段新视频。
⑤删除:删除当前视频片段。
⑥“剪辑”图标。
①
②
③
④
⑤
⑥
实践操作——剪辑视频
（2）调整分段顺序
剪辑完视频片段后。根据情节发展的需要，可能要调整片段顺序。在视频编辑主界面点击“排序”按钮，在排序界面中，左右拖动素材到指定的顺序位置。
实践操作——剪辑视频
（3）分段编辑
①画面调节:调节画面的显示效果，包括亮度、对比度、饱和度、色温、暗角、锐度等几个方面。上下拖动调节环，在-1~+1范围内调节。调节效果可以在预览区直观显示。
②滤镜:实现特殊视觉效果，对当前片段起作用，也可设置为对全部片段起作用。
③美肤:对画面中的人物添加美肤效果。
④旋转剪裁:将画面进行旋转处理，每次旋转90°
⑤变焦:通过一系列算法，模拟镜头达到推近、拉远、左移、右移、上移、下移的效果。
小tips：
在“分段”界面也可以调整视频顺序哦
在分段编辑中，还有“静音”功能和“倒放”功能，试一试，看看它们起什么作用。
实践操作——剪辑视频
（4）视频美化功能
视频编辑主功能区提供了各式“边框”贴纸”等功能，用于美化视频界面，使得视频更有趣味、更有吸引力。
实践操作——剪辑视频
（5）添加转场
①转场效果:软件提供了少量的免费转场模板，转场效果对当前位置起作用，也可设置为对全部片段起作用。
②视频/照片:在两个视频片段之间，可以继续添加其他视频或照片。
③转场素材:常用于在两个视频片段之间添加过渡性画面或文字性画面。
实践操作——剪辑视频
（6）添加文字
①时间地点:在画面指定位置添加当前的时间或地点。软件会自动获取当前手机时间及所处的位置。
②大字:一般用于片头文字或需要特别提示的位置。大字模板趣味性强，是美化视频的方式之一。
③标签:使画面变得生动有趣的手段之一。
④字幕:它是软件最基础也是最重要的功能之一。添加字幕可以对画面内容进行必要的文字补充。
①
②
③
④
实践操作——剪辑视频
（7）添加音乐与配音
在视频编辑主界面，点击右下角的“音乐”图标进入添加音乐界面。要注意先移动视频至指定位置(红线标记位)，再插入音乐或进行录音。
①时间轴
②视频轨道
③音乐轨道
④配音轨道
①
③
②
④
实践操作——剪辑视频
（8）添加片尾
在视频编辑主界面，选择“分段”，点击素材分段区的“添加片尾”，选择样式，按提示输入相关信息即可。
VUEVlog提供的片尾样式较少，可以利用“转场素材+大字+贴纸”的方式自行制作原创片尾。
实践操作——剪辑视频
（9）作品保存与分享
在视频编辑界面的右上角选择“下一步”，进入保存界面。
①在“…”选择保存到本地相册，软件会将作品转换成标准视频格式保存至相册，并可分享到各社交平台。
②视频发布在VUEVlog短视频平台社区后，将平台账号发给他人，他人就可以通过VUEVlog平台关注你的账号并欣赏你的作品了。
①
②
实践创作
请同学们利用自己拍摄素材或者老师提供的4段视频素材，进行剪辑再创作，尝试制作一个校园微电影吧！
创作评价
精彩画面截图
评价内容 自我评价 小组评价 教师评价 优 良 加油 优 良 加油 优 良 加油
微电影元素 完整
影片美化
情节发展合理
剪辑创意
影片质量
影视特效电影中的很多场景，如宇宙战争、剑仙踏剑飞行、魔法效果等，都是无法直接拍摄的，需要利用计算机建模、合成等方式制作出来，这就是影视特效。特效可以呈现现实中不存在的虚构场景，也可以模拟某些惊险的场景，有效保障演员安全，减少电影的制作成本。在电影中常见的特效有三维特效和合成特效。三维特效可以创造虚拟的角色和场景，如逼真的怪物，洪水、地震、建筑物倒塌等场景。合成特效是指前期拍摄的主体和其他场景进行合成后呈现的效果。演员等运动对象会在预先搭建好的蓝幕或绿幕摄影棚内进行拍摄。在后期制作中，通过抠像将主体从蓝幕中剥离，再与真实场景或其他预制场景合成，最后形成以假乱真的幻想画面，达到视觉上的震撼效果。3D动作捕捉技术也是后期合成的重要手段之一。利用该技术捕捉真人动作，并合成到怪物模型身上，我们就可以看到惟妙惟肖的怪兽形态。如电影《捉妖记》中的妖怪。影视特效可以让电影制作者跳出传统思维模式，打破画面局限性。为想象力提供更广阔的发挥空间。
拓展
知识拓展——影视特效
影视特效电影中的很多场景，如宇宙战争、剑仙踏剑飞行、魔法效果等，都是无法直接拍摄的，需要利用计算机建模、合成等方式制作出来，这就是影视特效。特效可以呈现现实中不存在的虚构场景，也可以模拟某些惊险的场景，有效保障演员安全，减少电影的制作成本。在电影中常见的特效有三维特效和合成特效。影视特效可以让电影制作者跳出传统思维模式，打破画面局限性。为想象力提供更广阔的发挥空间。
影视特效电影中的很多场景，如宇宙战争、剑仙踏剑飞行、魔法效果等，都是无法直接拍摄的，需要利用计算机建模、合成等方式制作出来，这就是影视特效。特效可以呈现现实中不存在的虚构场景，也可以模拟某些惊险的场景，有效保障演员安全，减少电影的制作成本。在电影中常见的特效有三维特效和合成特效。三维特效可以创造虚拟的角色和场景，如逼真的怪物，洪水、地震、建筑物倒塌等场景。合成特效是指前期拍摄的主体和其他场景进行合成后呈现的效果。演员等运动对象会在预先搭建好的蓝幕或绿幕摄影棚内进行拍摄。在后期制作中，通过抠像将主体从蓝幕中剥离，再与真实场景或其他预制场景合成，最后形成以假乱真的幻想画面，达到视觉上的震撼效果。3D动作捕捉技术也是后期合成的重要手段之一。利用该技术捕捉真人动作，并合成到怪物模型身上，我们就可以看到惟妙惟肖的怪兽形态。如电影《捉妖记》中的妖怪。影视特效可以让电影制作者跳出传统思维模式，打破画面局限性。为想象力提供更广阔的发挥空间。
拓展
实践拓展——提意见
一些视频剪辑软件为视频添加了众多类型的边框、贴纸等美化功能，美化功能有趣实用的同时，但也存在着一定的缺陷。请自行研究视频剪辑软件功能，分析其优缺点，并试着给软件开发者写信，从用户的角度提出一些改进建议。
意见信
实践拓展或反思小结
完成实践拓展写一封反馈缺陷的意见信
或对本次实践进行反思小结
作品完善
根据观影评价改进完善校园微电影作品
最终上传并推广自己的作品，让更多人看到并欣赏。
校园微电影
课后作业（2选1）
谢谢观看！劳动课学案《校园微电影剪辑技术》（第2次劳动）
班级： 小组（或姓名）：
环节一： 讲解说明：
1.启动并熟悉VUEVIog软件
2. 添加片头
3.剪辑视频
（1）进入视频剪辑界面
（2）调整分段顺序
（3）分段编辑
（4）视频美化功能
（5）添加转场
（6）添加文字
（7）添加音乐与配音
（8）添加片尾
（9）作品保存与分享
环节二：淬炼操作
劳动分工表
基本环节（步骤） 负责同学 （小组合作使用，独立完成项目可取消此栏） 选用工具 数量 任务要求 方法及注意 事项
环节三： 任务实践
1. 实际效果，优缺点：……
2. 改进措施：……
3. 任务完成情况：……
4. 理论与实践的差距：……
环节四： 反思总结
1.经历、感受：……
2. 发现、联想：……
环节五：榜样激励
1.劳动榜样：（小组、班级、社会……）
2.榜样精神： ……
拓展与延伸
……劳动教育课程教学设计
《校园微电影剪辑技术》（共2课时）
一、 教学内容及学情分析
（一）教学内容：
本课位于教材中的第11个活动课，是学生掌握拍摄、制作视频相关的信息技术主题中的第二课，承接上一课“体验微视频拍摄乐趣”的铺垫内容，本节课介绍了微电影、校园微电影的基本定义、所涉及的相关元素以及创作程序，再让学生了解“剪辑”这一项技术的基本概念，体验创作微电影、剪辑短视频的劳动过程。
（二） 学情分析：
在互联网普及的时代的背景下，七年级学生对网络短视频已经不再陌生，普遍能够熟练运用移动信息设备与互联网搜索资源，下载视频剪辑软件，能够自行尝试视频制作等操作，有一定的学习能力、创造力和动手能力；大多数学生对微电影这一概念还比较陌生，需要教师通过课堂对微电影与网络短视频进行区分及正面引导，帮助学生学会发现美、欣赏美、创造美、追求美。
二、教学设计思路
第2课时
（一）导入回顾
上节课我们了解了微电影和校园微电影的基本概念，欣赏了一段优质的校园微电影，最后我们通过简单的动手实践学会了如何搜索网络上的优质微电影资源。这节课我们将正式来学习制作校园微电影！
【知识补充】校园微电影的创作需要结合当前时代潮流，挖掘鲜活的生活片段， 提炼出积极向上有意义的丰富题材。那么，如何进行校园微电影的创作呢？
环节如下：组建创作团队→题材开发与剧本创作→拍摄→剪辑再创作→后期合成及特效制作→发布与传播。
首先需要组建一个创作团队，进行分工协作，根据不同成员的兴趣特长进行角色分工，如导演、策划师、编剧、摄影师、剪辑师等。
其次剧本创作对于校园微电影的创作是至关重要的，我们可以从提炼校园生活的细节和丰富意蕴，挖掘出生动的故事，设置起承转合几个部分。
再次就是校园微电影的拍摄，在前面的学习课程中相信你初步掌握了手机的拍摄技巧。
第四步，拍摄工作完成后，可进行剪辑工作，剪辑不仅仅是简单地把分镜头的一个个动作连接起来，需要积累生活的底蕴和细节，更好地表现微电影的内容，它是微电影的再创作。
【基本知识补充】
视频素材是指拍摄完成的视频片段。后期编辑是指将视频素材根据设定的主题进行裁剪、调序、合并，并添加片头片尾、背景音乐、字幕、配音、特效及转场等。
最后两步就是根据需要补充一些后期合成和特效制作，以及通过新媒体平台渠道上传并推广自己的作品，让更多人看到并欣赏。
【过渡】可以看到一部微电影的制作过程是需要具备一定的专业知识和素养的。那么本节课，我们重点来学习用手机视频编辑软件来制作独属于我们的校园微电影吧！
【材料与工具】本次活动需要准备手机，以及在手机中下载微视频剪辑软件VUEVlog。我们以VUEVlog软件为例，进行校园微电影的剪辑。市面上还有不少类似的微视频剪辑软件，我们不妨多多尝试。
常用视频编辑工具及特点
我们通过手机应用市场等平台，可以找到剪映、快影、快剪辑、 VUEVlog等多种视频编辑应用软件。这些软件各具特色，功能强弱也各有不同。
(1)如果只是自娱自乐，想将自己的快乐分享到视频平台，那么，可以选择操作简单、易于上手、娱乐性强的应用软件，如剪映、快影等。
(2)如果希望获得较高成像质量、更显专业化效果的作品，则可以选择功能强大的小影、巧影、大片等软件。
(3)如果更注重视频的剪辑功能、字幕功能、音乐及音效，或者说更注重电影内在感染力而非华丽的表面视觉效果，可选择印象或VUEVlog等软件。
有时，要让创意得到充分实现，我们往往需要综合使用几种软件。
（二）剪辑操作过程
1．启动并熟悉VUEVIog软件
在手机上启动VUEVlog软件，进入VUE短视频平台，点击下方中间的红色相机图标，进入VUEVlog软件界面。点击其中的“剪辑”图标，添加需要编辑的视频和图片后，进入视频编辑主界面。
小贴士
每次点击软件界面中的“剪辑”图标，都会产生新的视频项目，旧的项目则存放在草稿箱中，下次可以直接点击项目名称进入编辑界面。
2．添加片头
在视频编辑主界面的素材分段区，点击“添加片头”，进入选择片头样式界面。任选一种样式单击，选择此样式，输入片头信息;单击下一步即可生成片头视频;单击“更换”，可以选择另一段音乐。
3．剪辑视频
（1）剪辑拍摄后的视频画面，删去不需要的画面，保留有用的画面。在编辑界面主功能区单击“剪辑”图标，进入视频剪辑界面。
①速度:调整当前段视频的播放速度。
②截取:截取视频片段。
③切割:以当前位置为基点，将视频切割为两个部分。
④复制:以当前视频片段为标准，复制生成一段新视频。
⑤删除:删除当前视频片段。
⑥“剪辑”图标。
（2）调整分段顺序。剪辑完视频片段后。根据情节发展的需要，可能要调整片段顺序。在视频编辑主界面的素材分段区，向左右拖动素材到指定的顺序位置。
（3）分段编辑。剪辑完片段后，就可以对视频片段进行各类编辑美化。分段编辑功能包含了软件中最重要的一些编辑功能，如画面调节、滤镜、美肤、旋转剪裁、变焦等。
小贴士
在分段编辑中，还有“静音”功能和“倒放”功能，试一试，看看它们起什么作用。
①画面调节:调节画面的显示效果，包括亮度、对比度、饱和度、色温、暗角、锐度等几个方面。上下拖动调节环，在-1~+1范围内调节。调节效果可以在预览区直观显示。
②滤镜:实现特殊视觉效果，对当前片段起作用，也可设置为对全部片段起作用。
③美肤:对画面中的人物添加美肤效果。
④旋转剪裁:将画面进行旋转处理，每次旋转90°
⑤变焦:通过一系列算法，模拟镜头达到推近、拉远、左移、右移、上移、下移的效果。
（4）视频美化功能。视频编辑主功能区提供了各式“边框”贴纸”等功能，用于美化视频界面，使得视频更有趣味、更有吸引力。
（5）添加转场。在两个视频片段之间添加转场，使得镜头的切换和停留更富有趣味。在视频编辑主界面的素材分段区，单击两个分段之间的“+”号，进入添加转场界面。
①转场效果:软件提供了少量的免费转场模板，转场效果对当前位置起作用，也可设置为对全部片段起作用。
②视频/照片:在两个视频片段之间，可以继续添加其他视频或照片。
③转场素材:常用于在两个视频片段之间添加过渡性画面或文字性画面。
（6）添加文字。在主功能区，单击“文字”图标，进入添加文字界面。
①时间地点:在画面指定位置添加当前的时间或地点。软件会自动获取当前手机时间及所处的位置。
②大字:一般用于片头文字或需要特别提示的位置。大字模板趣味性强，是美化视频的方式之一。
③标签:使画面变得生动有趣的手段之一。
④字幕:它是软件最基础也是最重要的功能之一。添加字幕可以对画面内容进行必要的文字补充。
小贴士
知道自动字幕吗 软件会智能识别视频中的人声，自动给视频配上字幕。
建议先完成分段编辑，最后再添加字幕。修剪分段时长、更改过渡效果等都可能导致已有字幕位置发生错误。
（7）添加音乐与配音。在视频编辑主界面，点击右下角的“音乐”图标进入添加音乐界面。要注意先移动视频至指定位置(红线标记位)，再插入音乐或进行录音。
时间轴。②音乐轨道。③视频轨道。④配音轨道。
（8）添加片尾。在视频编辑主界面，点击素材分段区的“添加片尾”，选择样式，按提示输入相关信息即可。
VUEVlog提供的片尾样式较少，可以利用“转场素材+大字+贴纸”的方式自行制作原创片尾。
（9）作品保存与分享。在视频编辑界面的右上角选择“下一步”，进入保存界面。
①在“…”选择保存到本地相册，软件会将作品转换成标准视频格式保存至相册，并可分享到各社交平台。
②视频发布在VUEVlog短视频平台社区后，将平台账号发给他人，他人就可以通过VUEVlog平台关注你的账号并欣赏你的作品了。
反思交流， 记录总结。
请同学们利用自己拍摄素材或者老师提供的4段视频素材，以小组为单位进行剪辑再创作，尝试制作一个校园微电影吧！
【过渡】别忘了制作完成后，将作品和同学、老师、家人分享自己的作品吧！给他们打打分，看看第一次尝试能得到怎样的评价，想想有哪些可以改进的地方~
知识与实践拓展
【知识拓展】影视特效
电影中的很多场景，如宇宙战争、剑仙踏剑飞行、魔法效果等，都是无法直接拍摄的，需要利用计算机建模、合成等方式制作出来，这就是影视特效。特效可以呈现现实中不存在的虚构场景，也可以模拟某些惊险的场景，有效保障演员安全，减少电影的制作成本。
在电影中常见的特效有三维特效和合成特效。
三维特效可以创造虚拟的角色和场景，如逼真的怪物，洪水、地震、建筑物倒塌等场景。
合成特效是指前期拍摄的主体和其他场景进行合成后呈现的效果。演员等运动对象会在预先搭建好的蓝幕或绿幕摄影棚内进行拍 摄。在后期制作中，通过抠像将主体从蓝幕中剥离，再与真实场景或其他预制场景合成，最后形成以假乱真的幻想画面，达到视觉上的震撼效果。
3D动作捕捉技术也是后期合成的重要手段之一。利用该技术捕捉真人动作，并合成到怪物模型身上，我们就可以看到惟妙惟肖的怪兽形态。如电影《捉妖记》中的妖怪。
影视特效可以让电影制作者跳出传统思维模式，打破画面局限性。为想象力提供更广阔的发挥空间。
【实践拓展】提意见
一些视频剪辑软件为视频添加了众多类型的边框、贴纸等美化功能，美化功能有趣实用的同时，但也存在着一定的缺陷。请自行研究视频剪辑软件功能，分析其优缺点，并试着给软件开发者写信，从用户的角度提出一些改进建议。
八、 教学评价
教学反思
与传统线下的劳动技术教育课程相比，微课形式的在线课程教学，也同样注重技能的训练与习得，强调动手操作与实践。但由于线上视频形式的局限性，会导致教师以讲授、示范为主，并且无法及时对学生的动手实践进行及时反馈评价，容易造成忽略学生作为学习活动的主体这一客观现实，不利于学生个性的发展，不利于学生创新思想的萌发与创新能力的培养。
而新课程的教育理念要求我们，劳动与技术教学在使学生感受生活的积极体验和获得直接经验的基础上，强调动手与动脑的结合，在动手的过程中，发现问题，分析和探究问题，提升思维的深度和广度，萌发创新思想，从而拓宽解决问题的思路、学会解决问题方法，逐步培养技术素养。
因此如何在线上视频有限的条件、时域下，完成以上劳动实践动手过程的创造性学习，是当前制作微课时最难解决的问题，在本课中，首先通过欣赏优质作品，定位心中标杆，再尽量通过语言引导学生跟上操作步骤，随着老师的演示同步完成动手实践，并在过程中提供评价与指导，拓宽学生在制作微视频、微电影过程中创造精彩、解决问题的思路，达到培养学生视频剪辑技术的劳动素养。

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