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2022中考语文一轮复习：课外文言文阅读练习题
阅读下面文言文，完成后面小题
昔者，荆平王有臣伍子奢①。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰：“若召子，孰来也？”子奢对曰：“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入；胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦，君王必早闭而晏开。胥将使边境有忧。”
于是王即使使者召子尚于吴，曰：“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴：“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也。死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰：“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合，子其居，尚请入。”荆平王复使使者召子胥于郑，曰：“子入，则免父死，不入，则杀之。”子胥介胄彀弓②，出见使者，谢曰：“介胄之士，固不拜矣，请有道于使者：王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎？”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。
……后，子胥伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死，子胥将卒六千，操鞭笞③平王之墓而数之曰：“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。”
（选自《越绝荆平王内传第二》）
【注释】①伍子奢：春秋后期楚国大夫，楚平王时担任太子太傅。②彀弓：张满弓。③笞：抽打。
1．解释下列句中的加点词的含义。
（1）且杀之 且：
（2）于是王即使使者召子尚于吴 使：
（3）出见使者，谢曰 谢：
2．下列句子中的加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．死而不报父之仇/行天下之大道（《富贵不能淫》）
B．请有道于使者/百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》）
C．其子又何适乎/其如土石何（《愚公移山》）
D．昔者吾先人无罪而子杀之/其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》）
3．翻译下列句子。
（1）胥闻之，入者穷，出者报仇。
（2）爱身之死，绝父之望，贤士不为也。
4．阅读链接材料，结合上文，请你对在生死仁义面前伍子胥的选择进行评价。
向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世……故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？
——司马迁《史记·伍子胥列传》
阅读下面这篇文言文，完成下面小题。
三仙
蒲松龄
士人某，赴试金陵，经由宿迁，会三秀才谈论超旷，悦之。沽酒相欢，款洽间各表姓字：一介秋衡，一常丰林，一麻西池。纵饮甚乐，不觉日暮。介曰：“未修地主之仪，忽叨盛馔①，于理不当。茅茨不远，可便下榻。”常、麻并起捉裾，唤仆相将俱去。至邑北山，忽睹庭院，门遶②清流。既入，舍宇清洁。呼童张灯，又命安置从人。麻曰：“昔日以文会友，今场期伊迩③，不可虚此良夜。请拟四题，命阄各拈其一，文成方饮。”众从之。各拟一题写置几上，拾得者就案构思。
二更未尽，皆已脱稿，迭相传视。秀才读三作，深为倾倒，草录而怀藏之。主人进良酝，巨杯促釂④，不觉醺醉。主人乃导客就别院寝。客醉不暇解履，和衣而卧。及醒，红日已高，四顾并无院宇，主仆卧山谷中。大骇。见傍有一洞，水涓涓流，自讶迷惘。视怀中，则三作俱存。下问土人，始知为“三仙洞”。盖洞中有蟹、蛇、虾蟆三物，最灵，时出游，往往见之。士人入闱⑤，三题即仙作，以是擢解⑥。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①叨盛馔：承蒙盛馔招待。②遶：同“绕”。③场期伊迩：试期临近。④釂：干杯。⑤闱：科举时代的考试院。⑥擢解：考中解元。
5．根据文意补全下面的情节图
赴试金陵 遇三秀才 做客得文 （1）______ 醒后见洞 （2）______
6．根据文意，补全下面的配图计划表。
绘本情节 绘图细节 释字方法 温馨提示 词义
遇三秀才 常、麻并起捉裾。 课内迁移法 黄发垂髫，并怡然自乐 （1）并：_______
做客得文 拾得者就案构思 成语推求法 各就各位 （2）就：_______
迭相传视 查字典法 ①屡次；②及； ③轮换、更换； ④停止 （3）迭：_______
7．小金和小东在读左图的题词时发生了分歧，你赞同谁的读法？结合文意，简要说明理由。
小金：各拟一题，写置几上，拾得者就案构思。
小东：各拟一题写，置几上，拾得者就案构思。
我赞同( )，________________________________________________________________
8．阅读下面链接材料，结合文章内容，给“士人某”取个名字，并简要阐述理由。【链接材料】
蒲松龄取名字有意义：第一位是蟹精“介秋衡”，蟹很在意秋天被捉去称分量。第二位是蛇精“常丰林”，蛇经常喜欢在草木丰盛的丛林中栖息。第三位是蛤蟆精“麻西池”，蛤蟆谐音，在西边的池塘安家。
“士人某”，可取名_________，理由：______________________________。
9．请用自己的话为绘本最后一页补充“异史氏曰”。30字左右。
异史氏曰：_______________________ 知识小卡片 《聊斋志异》里记有许多怪异的事，不同于正史，故称之为异史。异史氏，即蒲松龄在这本书中的自称。蒲松龄，清代小说家。满腹实学，乡试屡试不中，后作《聊斋志异》。书中许多篇目最后一段都以“异史氏曰：”开头，发表作者对事件的看法。
阅读下面文言文，完成小题。
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令出不去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！
【注释】①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。
10．下面句中加点的字意义和用法相同的一项是（ ）
A．屠急捉之 以吹豕之法吹之 B．方缚以带 遂负之以归
C．其一犬坐于前 宋君令人问之于丁氏 D．屠乃奔倚其下 去后乃至
11．翻译下面的句子。
一屠暮行，为狼所逼。
12．【甲】【乙】二文中两个屠户战胜狡猾凶狠敌人的共同原因是什么？
阅读下文，完成下面小题
梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”
梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”
公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼⑥！”
梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”
（选自刘向《新序·杂事》）
【注释】：
①梁君：即魏国国君。②彀gòu弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥无异于虎狼：跟虎狼没两样。
13．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
A．现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品
B．现在一定让我用人祭祀，竟然才下雨，我将自己充当下雨
C．现在一定让我用人祭祀，竟然才下雨，我将自己挡住祭品
D．现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己挡住祭品
14．选文围绕梁君主要写了三件事，请简要概括。
欲射雁——_____听袭言——______说感言
15．公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君______（用文中的回答），由此可见，公孙袭是一个___、___的人
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰，‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之，今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
16．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．亡去不义 亡：逃跑
B．项伯杀人，臣活之 活：让……活下来
C．张良出，要项伯 要：邀请
D．吾得兄事之 兄：长兄
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军
A．吾入关/秋毫不敢/有所近籍吏/民封府库而待将军
B．吾入关/秋毫不敢有/所近籍吏民/封府库而待将军
C．吾入关/秋毫不敢有所近籍/吏民封府库/而待将军
D．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军
18．下列对本文内容的理解，正确的一项是（ ）
A．项伯连夜赶到沛公军中，是为了通过张良通知刘邦项王已起疑心，让他们赶紧逃命。
B．鲰生劝刘邦守住函谷关，不放诸侯进来，然后尽占秦地自己称王。刘邦当即拒绝。
C．项伯曾经犯下杀人的死罪，是张良救了他一命，所以项伯一向对张良都非常友善。
D．刘邦恳请项伯代他向项羽表明忠心，并希望项王对自己立下的汗马功劳进行犒赏。
19．将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”
阅读文言文选段，完成下面小题。
齐闵王之遇杀①，其子法章变姓名，为莒②太史家庸夫。太史敫之女奇法章之状貌以为非常人怜而常窃衣食之。莒中及齐亡臣相聚，求闵王子，欲立之，法章乃自言于莒。共立法章为襄王。襄王立，以太史氏女为王后，生子建。
襄王卒，子建立为齐王，君王后事秦谨，与诸侯信，以故建立四十余年不受兵。
秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰：“齐多知，而解此环不？”君王后以示群臣，群臣不知解。君王后引椎破之，谢秦使曰：“谨以解矣。”
及君王后病，且卒，诫建曰：“群臣之可用者某。”建曰：“请书之。”君王后曰：“善。”取笔牍受言。君王后曰：“老妇已忘矣。”
（选自《战国策·齐六》）
注释：①齐闵王之遇杀：公元前284年，燕军攻入齐都临淄，闵王逃亡，被楚将淖齿所杀。②莒：齐邑，在今山东营县南。
20．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
太史敫之女奇法章之状貌以为非常人怜而常窃衣食之
21．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①以太史氏女为王后 ②以中有足乐者 B．①襄王卒 ②卒获有所闻
C．①遗君王后玉连环 ②父母岁有裘葛之遗 D．①及君王后病 ②及鲁肃过寻阳
22．用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点词的解释）
（1）君王后事秦谨，与诸侯信，以故建立四十余年不受兵。
（2）君王后引椎破之，谢秦使曰：“谨以解矣。”
23．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．法章在齐闵王被杀害后，改名换姓，做了莒地一个姓太史人家的仆人。
B．法章被齐国的亡臣等拥立为襄王后，把太史敫的女儿立为王后。
C．秦始皇曾派使臣送给君王后一副玉连环，君王后将其击破，表现了她的不理智。
D．齐王建让君王后写下群臣中可以任用的人，君王后最终没有写下来。
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾①守令各率吏士勤王。七月既望②，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌贼闻南昌破必解围自救逆击之湖中无不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄③至，以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅④，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。
（《明史·王守仁传》）
【注释】①俾：使。②既望：农历十六日。③奄（yǎn）：趁人不备（袭击或捕捉）。④胶浅：船搁浅。
24．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是
A．守仁急趋吉安 趋：快速走
B．传檄暴宸濠罪　　　　　　 暴：公布
C．宁王袭下九江、南康，薄安庆 薄：轻视
D．仓卒易舟遁。 易：更换
25．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
不如直捣南昌贼闻南昌破必解围自救逆击之湖中无不胜矣。
A．不如直捣南昌∕贼闻南昌破∕必解围∕自救逆击之湖中∕无不胜矣。
B．不如直捣南昌贼∕闻南昌破∕必解围∕自救逆击之∕湖中无不胜矣。
C．不如直捣南昌贼∕闻南昌破∕必解围自救∕逆击之∕湖中无不胜矣。
D．不如直捣南昌∕贼闻南昌破∕必解围自救∕逆击之湖中∕无不胜矣。
26．下列对文本的理解，不正确的一项是
A．十四年六月，朝廷派遣王守仁带兵征讨宁王驻扎在福建的叛军。
B．王守仁到吉安，和伍文定征集兵马粮草，准备作战器械和舟船。
C．王守仁直接攻打南昌，是怕敌军断绝后路，使自己腹背受攻击。
D．宁王急从安庆撤军来解南昌之围，说明王守仁的判断完全正确。
公权字诚悬。幼嗜学，十二能为辞赋。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗①。穆宗政僻②，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。
历穆、敬、文三朝。文宗思之，复召为侍书，后充翰林书诏学士。一日于便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂③曰：“此浣濯④者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰： “人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”时周墀同对⑤，为之股栗⑥，公权辞气不可夺。
（选自《旧唐书·柳公权传》，有删改）
【注释】①拜右拾遗：被封为右拾遗。右拾遗，官名。下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。 ②僻：不正，偏离正轨。 ③袂：衣袖。 ④浣（huàn）濯：洗。 ⑤周墀（chí）同对：周墀一同答对。周墀，唐朝与柳公权同期为官的史学家、书画家。⑥股栗：害怕。
27．解释下列加点词语。
（1）幼嗜学( )（2）我于佛寺见卿笔迹( )
（3）上改容( )（4）尝问公权笔何尽善( )
28．对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）
A．人主当进贤良／退不肖／纳谏诤／明赏罚。
B．人主当进贤良／退不肖纳／谏诤／明赏罚。
C．人主当进／贤良退／不肖纳谏／诤明赏罚。
D．人主当进／贤良退不／肖纳谏诤／明赏罚。
29．用现代汉语翻译下面的句子。
学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。
30．文中柳公权两次劝谏皇上，一次是借“用笔的方法”规劝，另一次是借“_________”进谏。文末通过周墀来突出柳公权的形象，这和《爱莲说》中用牡丹突出莲花的形象一样，都用了_______的写作手法。
乐羊为魏将以攻中山。其子在中山，中山悬其子示乐羊，乐羊不为衰志，攻之愈急。中山因烹其子而遗之羹，乐羊食之尽一杯。中山见其诚也，不忍与其战，果下之。遂为文侯开地。文侯赏其功而疑其心。
孟孙猎得麑。使秦西巴持归，其母随而鸣，秦西巴不忍，纵而与之。孟孙怒而逐秦西巴。居一年，召以为太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫以一麑而不忍，又将能忍吾子乎？”
故曰：巧诈不如拙诚。乐羊以有功而见疑，秦西巴以有罪而益信，由仁与不仁也。
（《战国策》）
31．请选出“中山因烹其子而遗之羹”中的“遗”的义项并阐述理由。
“遗”的义项：（1）yí ①遗失；丢失。②放弃；舍弃。③遗失的东西。④遗留。
（2）wèi ①赠送。②给予的东西。
32．下列词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．乐羊为魏将以攻中山 乐羊不为衰志
B．攻之愈急 故逐之
C．纵而与之 而君以五十里之地存者
D．乐羊以有功而见疑 以衾拥覆
33．下列与例句句式相同的一项是（ ）
例句：夫秦西巴有罪于君。
A．乡为身死而不受 B．何以战
C．故临崩寄臣以大事也 D．此庸夫之怒也
34．秦西巴为什么有罪而被重用，而乐羊有功却被怀疑呢？你从中得出什么启示？
少环水亭记
【清】卢梁
岁辛酉，余客授①剡西敬义堂。堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。屡欲登览而余以羁旅，只增仲宣故土之思，不果往。方春始和，杂树丛绿，时鸟唤人，老叟过谓余曰：“兰亭之会，谭者美焉，先生盍往环水亭游乎？”诺之，遂与俱行。
泥径数曲，缘小溪不百步，过石桥而亭至矣。亭凡三层，制盖朴甚……迤逦而东，有峰缥缈，深秀之气不可言传，则曰：“此独秀山也。王右军尝读书其地。”相与徘徊者久之。时，但闻水声淙淙如戛玉如理琴杳不知其何来。凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹绉绮②，荇澡拖蓝③，因询曰：“此环水所由名乎？”叟曰：“然。望气家④谓余乡宜于此地建亭以善其后。而余与乡人实嗜此水之胜也。”
余闻而难曰：“叟其志在流水乎？”上善莫如水，今叟含华隐曜，天君⑤泰然，其有鉴于水乎？叟之乡，士农乐业，比户亲睦，其有于水之不争乎？且闻之，游雎、涣者，学藻绩之彩⑥，而叟固文靖裔也，遥遥华胄⑦，文献世其家，佳子弟往来亭畔，将必有斐然之志，奋文辞以表见于世。至如捉鳞未撼⑧，频年内热，亦得朝夕娱情水旁，涤瑕荡垢而镜至清，则斯亭之作，非第为骚人逸士流连觞咏助一时之欢也。
【注】①客授：被请作教师。②波纹绉绮：波纹像绉绮一样。③拖蓝：漂浮着蓝色的叶子。④望气家：风水师。⑤天君：人心。⑥游雎、涣者，学藻绩之彩：在雎水、涣水中游泳的人可以从水藻中学织彩绸。⑦华胄：显贵者的后裔。⑧捉鳞未撼：事业未成。
35．解释下列加点的字。
（1）缘小溪不百步__________________
（2）亭凡三层，制盖朴甚 _____________
（3）而余与乡人实嗜此水之胜也。_________
（4）今叟含华隐曜 ___________________
36．用“/”给下面的句子断句。（限断三处）
但 闻 水 声 淙 涂 如 戛 玉 如 理 琴 杳 不 知 其 何 来
37．参照示例，结合上下文，谈谈加点字在文中的表达效果。
示例：可远观而不可亵玩焉。
分析：“焉”在这里相当于“啊”，表示赞叹语气，表达作者对莲花庄重高雅形象的赞美之情。
余闻而难曰：“叟其志在流水乎？”
38．用现代汉语写出下面句子的意思。
堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。
39．作者在老翁陪同下游览了环水亭，登亭临水而生了怎样的感慨？请根据文章，完成下表。
感慨的对象 感慨的内容
老翁 （1） _____________________________
乡民 （2） ____________________________
子弟 （3） ______________________________
40．水在中国古代备受推崇。正如老子所言“上善若水”。请结合本文内容，谈谈你对文中的“水”的文化内涵的理解。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．（1）将要 （2）派（派遣） （3）道歉
2．A
3．（1） 我听到这样的说法：回去就走投无路，只能听任楚王处置；逃亡在外才有报仇雪恨的机会。（2）只知道爱惜自己的性命，怕死而不肯回国，辜负了父亲的期望，品德高尚的人绝不会这样做的。
4．示例：我认为伍子胥的选择是属于放弃小义，用一时的隐忍来洗雪重大的耻辱，从而做到目光长远的规划并让名声流传后世的，可以说是一个刚正有气性的男子。
5． 醉饮而卧 入闱擢解
6． 一起 接近、靠近 ③
7． 我赞同小金， 根据后文“就案构思”“皆已脱稿，迭相传视”等可知，四人是先拟题，再构思，再写文，而此时四人只是拟题，还未成文。 小东的意思是写完文章放在桌子上，与情节不符。
8． 示例1：霍三作， 谐音“获三作”，主人公有奇遇获得了三篇佳作。示例2：孟士第，主人公在醉梦中得到了三篇考试试题。
9．示例1：考科举真是读书人的头等大事，喝酒吃饭做梦都能和考试有关，科举考试的题目居然是螃蟹精、蛇精、蛤蟆怪出的，实在是天大的笑话啊！
示例2：考试的题目居然可以让人提前猜到，泄题太严重了，士人的内心已经偏离读书的真正意义了，实在是太可笑了！
10．A
11．一个屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。
12．要点：勇敢、机智
13．A
14． 欲射人 援袭归
15． 有德于天而惠于民也 善于进谏 深明大义
16．D
17．D
18．C
19．张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上啊。这又将怎么办呢？”
20．太史敫之女奇法章之状貌/以为非常人/怜而常窃衣食之。
21．D
22．（1）王后对待秦国谨慎，对待诸侯诚信，因为这个缘故，王后在世时，齐王建在位40多年没有战乱。
（2）王后拿起一把锤子把它敲破，告诉秦王的使者说：“已经解开了。”
23．C
24．C
25．D
26．A
27． 爱好（喜好、喜欢等） 在 脸色 曾经
28．A
29．学士们都称赞咏颂皇帝节俭的品德，只有柳公权没有说话。
30． 穿洗过的衣服 衬托
31．选（2），中山煮了乐羊的儿子并把汤赠送给乐羊，想以此阻止乐羊的进攻，结果乐羊喝了汤。
32．B
33．C
34．（1）仁与不仁的差别（巧诈不如拙诚，由仁与不仁也）。乐羊连自己儿子的肉都可以吃得下，更别说其他人了，可以看出他的残酷，而秦西巴连小鹿的性命都舍不得，更不会害别人的性命，所以受到重用。（意思对即可）
（2）做人做事要有原则，心怀仁爱之心。（意思对即可）
35． 沿着 总共 优美的风景 光芒
36．但闻水声淙淙/如戛玉/如理琴/香不知其何来
37．其：难道，表示反问的语气助词。表现了作者对叟的志向只在于流水美的目的的怀疑与否定，从而引出下面对修建环水亭的目的的议论。
38．堂的北面，有一座像鸟张开的翅膀一样地耸入云霄的亭子是环水亭。
39． 含华隐曜 乐业、亲睦 有斐然之志、涤瑕荡垢
40．①水 "向低处流去"的特征，象征人的谦卑低下，像文中的"老叟"，富有才华却隐去光芒，以平静泰然的心态生活。②水"滋润养育万物却与万物毫无利害冲突"，象征不与他人争夺利益得失，从而避免针锋相对的矛盾冲突，所以生活在这里的百姓都能和睦相处。③水具有很强的净化能力，脏的东西到水里，都被水冲洗干净了。文中的读书人虽然功业未成，能在水边激励自己，洗去身上的污秽，从而保持高洁的情趣志向。
答案第1页，共2页
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