资源简介

劳动教育课程教学设计
《体验做一天校园安全员》
（第2课时）
一、 教学内容及学情分析
（一）教学内容：
校园是学生学习的重要场所，每天学生都会在校园里读书学习、体育锻炼、游戏玩耍……随着社会的发展和校园建设水平的提升，我们对平安校园的需求日益提升，培养学生对校园安全的重视十分必要。校园安全，人人有责，每个学生都应该有我是“校园主人翁”的意识，做维护校园安全的卫士。
本课从不同的巡视时间、不同的巡视地点以及巡视中发现的问题几个角度，引导学生自己体验做校园安全员，提升安全意识，提升校园主人的责任感。
（二） 学情分析：
五年级学生对自己的学校十分熟悉，能够认识学校的不同区域，熟悉学校的安全区域和危险区域。同时，经过五年的校园生活，学生熟悉哪些行为容易产生危险，通过梳理和引导，学生能够掌握校园安全员的基本职责，完成校园安全巡视任务。
二、教学设计思路
首先，做好访谈提纲，向校园安全员了解主要职责，认识需要巡视的时间和地点；然后，巡视校门口情况、操场和楼道、楼梯口和厕所门口等主要地区，关注安全细节，提醒同学们注意安全；最后，填写校园安全巡视记录表，进行劳动总结，自我评价劳动成果。
三、 教学目标
（一） 树立正确的劳动观念
认识校园安全员的重要性，提升安全防范意识。
（二）具有必备的劳动能力
掌握校园安全员工作的地点、时段和一般工作流程，学习校园安全知识。
（三）培养积极的劳动精神
培养我是校园小主人的责任意识，严谨求实的工作态度和吃苦耐劳的劳动精神。
（四）养成良好的劳动习惯和品质
培养整理好劳动工具再上岗的劳动习惯，整理好笔、夹板、袖标再开始工作；培养按时总结工作心得，敏锐观察工作中遇到的问题的习惯，将巡视校园中发现的及时上报。
四、 教学重难点
（一） 教学重点：
掌握校园安全员工作的地点、时段和一般工作流程。
教学难点：
学生应变能力不强，面对突发情况需要做好准备。
教学策略
采用访谈与实操相结合的教学方式，学生先向学校安全员进行充分采访和跟岗演练，在实习之后，再进行实操训练，尝试运用已有的知识，进行校园安全巡视。
六、 课时分配
教学准备：
（1）设计好的访谈提纲，采访负责学校安全的老师。
（2）邀请有经验的校园安全员岗前培训。
（3）准备好工具笔、夹板、袖标。
课时分配：2课时, 30分钟
七、 教学过程
（一） 讲解说明。
1.回顾访谈提纲，复习校园安全员工作的主要职责和工作时间、区域。
2.齐读校园安全小提示儿歌。
（二）淬炼操作。
1.带好劳动工具，做好劳动准备。
2.规划劳动路线：校门口——操场和楼道——楼梯口和厕所门口。
项目实践。
维持校门口秩序
入校和离校时段，安全员应在校门口与值班老师一起维持秩序，确保同学们安全有序地进入和离开校园。要和老师、同学问好、道别，提示大家注意安全。同时，还要对服饰、发型不当的同学给予提示。
巡视操场和楼道
在校时段，安全员要在课间、午休时段巡视操场和楼道，观察操场上是否存在安全隐患，如追逐打闹、不规范使用健身器材等。在巡视楼道的过程中，重点关注同学们是否有聚集打闹等现象，一旦发现危险情况要及时制止，记录上报。同时，关注墙面悬挂物和地面积水等问题，发现安全隐患及时告知后勤保洁人员处理，提醒同学注意安全。
巡视楼梯口和厕所门口
课间、午休时段，安全员需要巡视楼梯口和厕所门口。楼梯口容易出现视觉死角，同学在上下楼的过程中，一旦速度过快，注意力不集中，就很有可能出现碰撞，这就需要巡视员在这里多提示大家慢行，避免冲撞。在巡视厕所门口的过程中，重点观察门口地面的情况。有的同学在洗手后，喜欢乱甩，地上有水，很容易发生滑倒事件，这就需要巡视员提示大家擦干净手后再出门，避免地上有水带来危险。
填写校园安全巡视记录表
在一天的安全巡视中，巡视员要记得及时记录。晚间要回顾这一天都出现了哪些问题，哪个位置还没有关注到，以便在今后的巡视中重点关注，将发现的共性问题及时向老师报告。同时，在巡视过程中，如果发现了好人好事，也可以记录上报，帮助师生更好地发现校园中的正能量，积极传播，营造和谐校园。
反思交流。
闯关练习，回顾校园安全员劳动要点。
自我劳动评价和劳动日记。
榜样激励。
评比校园优秀安全员，粘贴在班级公告栏上。
牛刀小试
一、选择题
在担任校园安全员前，首先要做的劳动准备有（ ）（多选）
A.列好采访提纲，了解劳动内容
B.邀请有经验的校园安全员进行岗位培训
C.到所有校园危险区域“踩点”
D.准备好工具笔、夹板、袖标
二、主观题
校园安全员需要在什么时间巡视校园？巡视哪些地方？有哪些注意事项？（至少说出两点注意事项）
八、教学反思
校园是学生非常熟悉的学习场所，经过前一课“我当学校讲解员”的学习，学生对学校的场所增添了了解，因而进行本课“体验做一天校园安全员”的学习难度有所降低，学生可以进一步加深对学校的认识。(共14张PPT)
教材版本
课题
深圳市劳动教育课程与教学资源库建设
北京师范大学出版社
劳动 教育
体验做一天校园安全员
劳动 教育
美丽的校园是我们的学习的乐园，生活在如此美丽、温馨的校园里，我们要意识到平安校园，人人有责。每个人都是我们校园的小主人，我们今天一起来担当维护校园安全的卫士，体验做一天校园安全员吧！
校园安全
劳动 教育
劳动准备
同桌间交流做校园安全员需要做好哪些准备？互相补充。
（1）设计好的访谈提纲，采访负责学校安全的老师。
（2）邀请有经验的校园安全员岗前培训。
（3）准备好工具笔、夹板、袖标。
劳动 教育
一、选择题
在担任校园安全员前，首先要做的劳动准备有（ ）（多选）
A.列好采访提纲，了解劳动内容
B.邀请有经验的校园安全员进行岗位培训
C.到所有校园危险区域“踩点”
D.准备好工具笔、夹板、袖标
二、主观题
校园安全员需要在什么时间巡视校园？巡视哪些地方？有哪些注意事项？（至少说出两点注意事项）
牛刀小试
ABD
劳动 教育
通过这两节课的学习，相信你对校园安全有了更加深刻的认识。当我们以后再遇到保安叔叔时，请对他们微微笑、点个头，表达对他们的感激之情！还可以写封信谈谈你对他们新的了解，用文字向校园卫士们表达感谢！
劳动总结
劳动 教育
特别声明
谢谢

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